2024《文明课间》主题班会教案内容

2024《文明课间》主题班会教案内容

《文明课间》主题班会教案1

一、活动目的：

1、通过活动，让同学理解课间存在的平安隐患及如何避开这些隐患。

2、关心全体同学树立时时留意平安防范的平安意识和平安责任。

3、增加学校生的自我爱护意识和力量，学会过一个平安、文明、欢乐的课间非常钟。

二、设计活动的背景：

1、课间活动的无序和打闹现象严峻，简单消失意外损害事故。

2、学习需要好的心情，合理、相宜、合适的活动有助于同学缓解学习上的疲惫，调整状态和心情，提高学习效率。

三、活动预备：

1、班主任乐观参加，师生共同确定主题，争论打算活动方案。

2、捕获学习生活中的小镜头拍摄成录像。

3、回忆平安小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。

4、收集平安标语及防范措施。

四、活动过程实施：

班长：学校平安训练之“课间非常钟”主题班会现在开头。

女:同学们，我们的校内多么漂亮！我们的校内多么美妙！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道，同学们确定也有同样的感受。接下来，就让我们来观赏诗歌朗诵《呼吸着“清爽”校内风》。

男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美妙、和谐的背后也存在着担心全因素。

男：请看下面的小品表演：《欢乐和哀痛》（两人玩对抗嬉戏，其中一人受伤）

女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的平安问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的平安意识了。

男：为此，我们班的调查小组还特地做了调查。让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）

A：坐在地上玩，又脏又不文明。B：往下丢东西，危急且没有公德心。

C：趴在楼道边往外看，特别危急。D：沿着楼梯滑下，危急。E：在花坛边走，很简单滑到。

女：我们盼望校内里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要平安，由于平安是欢乐之本。

男：平安真的很重要。瞧，下课后，有的同学还在教室里舍命地做老师刚才布置的作业，这样做够平安了吧？谁来说说你的看法。（个别同学说）

女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间非常钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。虽然很平安，但是大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量的。

男：平安时时在我心！大家都有了这样的共识，这很好！为我们这一刻糊涂的熟悉鼓鼓掌吧！可是，许多时候我们也无法杜绝事故的发生。一旦事故发生了，而且就在我们身边，我们该怎么办呢？

女：接下来就请观赏情景剧《当事故发生时》。（情景剧大意：课间玩嬉戏《老鹰捉小鸡》，大家都很投入。一不留意，演老鹰的史林伟竟然头磕到了桌角。立刻，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的叮嘱行事，很快这场意外就以大结局收场。大家都为轩轩竖起了大拇指。）

男：同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有平安学问和急救学问是多么的重要。课间平安，校内平安，不容小视啊！

女：接下来请同学们拿出你自己制作的平安标语送给你的好伴侣，和他（她）说说你的祝愿或提示。（课件播放《祝你平安》）

男：下面请班主任老师讲话，掌声欢迎。讲话内容略）

通过这次平安训练主题班会活动，你有什么体会？（同学间自由沟通）

班长宣布活动结束。

《文明课间》主题班会教案2

一、教学目标

1、了解课间休息的详细内容:上厕所、饮水、做好下节课的预备、进行嬉戏等,明白有条不紊的支配好下课时间.

2、养成规章意识、适应学校生活.

二、教学过程

1、沟通乐园

（1）入学一个月,小伴侣们都学会了哪些新本事？

（2）是啊,只有课堂上用心听讲,才能学到更多新本事.为了让同学们上课更有精神,每节课的下课都有非常钟休息时间,喜爱下课吗？为什么？

（3）归纳:支配课间非常钟休息的缘由,是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小嬉戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课.

2、故事明理

（1）有一位小伴侣叫小明,他也是一班级的同学.小明也很喜爱下课,让我们听听他的课间非常钟是怎样支配的.

（2）小故事《小明的课间非常钟》

（3）提问:你觉得小明下课这样支配好吗？为什么？（小组沟通）

3、儿歌导行

（1）是啊,下课不行以大喊大叫,更不能追跑打闹,那我们应当怎么做呢？（争论、沟通）

（2）有条理地支配好下课休息时间,不仅能为下节课做好预备,而且我们能休息得更好,玩得更快乐.

（3）儿歌:下课铃声响,大家来放松,

书本预备好,桌面要干净,

饮水上厕所,谈天做嬉戏,

大家休息好,一起来上课.

4、总结

小伴侣,立刻要下课了,我盼望大家都能根据儿歌中的要求去做,度过一个又一个欢乐有序的课间10分钟.

《文明课间》主题班会教案3

活动目标：

1、结合生活阅历，用多种方式相互沟通自己对“非常钟可以做什么？”的体验，初步把握非常钟的概念。

2、了解课间非常钟的生活和主要内容，盼望同学们能有较强的自我管理意识。

3、引导创编课间非常钟的嬉戏项目，使小伴侣们在课间非常钟能玩得平安、玩得欢乐、玩得有益。

晨会预备：

1.同学活动前体验非常钟所做的`事情，并采纳不同方式进行记录。

2.预备学校生课间活动的一些状况资料。

晨会设计：

一、把握“非常钟”的概念

1、结合生活阅历，用多种方式表达表现自己的感受与体验

2、提升：“非常钟里，我们可以做很多的事情，可是，也有一些事情，非常钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。”

二、了解课间非常钟的活动

1.提问：“你们觉得这些同学支配的课间非常钟活动那些是合适的，哪些不合适呢？”

引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间非常钟不当心把头撞破的例子，盼望其他小伴侣能以此为戒。

2.提问：“同学们在课间非常钟里，可以做些什么事呢？”儿歌提升阅历附：儿歌

下课音乐响起了，课间活动开头了，

课间短短非常钟，怎么支配才好呢？

课本、文具整理好，找个伴侣说说话；

口渴了，喝点水；操场上，散漫步     ……，

要做的事情真不少，大家可要支配好。

三、推举课间益智嬉戏

1、《拍手歌》嬉戏规章：两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六

2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演化而来的课间嬉戏。动作：“孙悟空”做猴子眺望状；唐僧双手合十；白骨精双手叉腰。嬉戏规章：嬉戏时