教师培训心得体会模板集锦五篇

第第页教师培训心得体会模板集锦五篇老师培训心得体会篇1

20xx年5月24日，钟祥市组织的学校生化老师培训已告一段落，在本次培训中，我感受到了现代老师应有的教学理念。钟祥市优秀老师的发言、耿传学科长的报告，内容深刻独到，旁征博引，生动好玩，发人深思。

在学习过程中，我仔细观看了兰台中学何涛和万芳两位老师的优质课、听取了我市14位名师生化教育教学心得以及耿科长的《课堂教学的抱负标准》报告，并细心做好学习笔记，专心登记随时获得的学习感受，准时沟通，商量学习中遇到的问题。

培训过程中充分重视了学员的参加和体验，无论学员与耿科长之间的互动沟通，还是学员与学员之间的思想碰撞，都极大地调动了学员主动参加到培训中的主动性，让学员在亲身体验，深化思索中得到提升。

本次培训共分四块内容。第一块内容：学习兰台中学何涛老师《有关溶液的计算》和万芳老师的《学校试验探究专题训练》的优质课。两堂课都是初三的复习课，课堂上两位老师能很好的把握课堂节奏，以及丰富的专业功底、激情的课堂、生动好玩的演讲深受同学的宠爱。两位老师精彩的课堂、驾驭课堂的力量值得我去借鉴和学习。

其次块内容：对何涛和万芳老师的课进行议课和评课。九个小组的学员对两位老师的课进行了点评，发言中把整个课堂的45分钟方方面面都细细的进行了点评，哪怕一个细小的问题都没有放过。听了点评，使我在今后的教育教学深受启发，从中吸取了许多优点，以及在以前教学中的缺乏应如何改良。

第三块内容：听取了我市14位优秀老师在生化教育教学中的感悟。他们激情的演讲，多年来对教学的心得使我受益匪浅，懂得了“生态课堂”的教学理念和模式。特殊是旧口一中苏武老师关于《扎实开展课堂教学、努力提高教学质量》的演讲使我在今后的教学中也必需向他们一样，把一堂课上了“有亮点、有特点、有看点、有乐点”；还有双河一中陶永富在二十几年的教学中总结关于课堂教学中的实例，使课堂丰富而好玩，激发了同学的学习热忱，吸引了同学眼球，将同学的被动学转化为主动学，使我在今后的教育教学中很有关心。还有许多优秀老师的演讲，现不一一列举。

第四块内容：听取了钟祥市教研室耿科长关于《课堂教学的抱负标准》的报告。他将一堂课分成了九个评价标准，相当于全部老师的一个总结，特别实效，一针见血。“真实、科学、艺术、多元、生成、开放、和谐、主动、进展”虽然只用九个词概括了课堂教学标准，但是重量之重是无法想象的，能将这九个词的意义真正应用到课堂教学中去，驾驭课堂，还必需要我们不懈的努力。

通过这次学习后，我熟悉到：新课程改革是人的改革，课程进展是人的进展，需要全员参加。熟悉到生化课程改革力图表达“为了每一个同学的进展”的基本理念，以及进一步提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习爱好，敬重和促进同学的独特进展；关心同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力量。

最终，感谢钟祥连续教育中心能给我们生化老师集中培训的机会，使我们有了沟通、商量和学习的平台。通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了丰富的.精神粮食、带来了全新的教学理念。

老师培训心得体会篇2

特别荣幸能参与这次培训，我代表我们xxx的学校语文老师向大家问好。欢迎你们到圣地xx来做客。

感谢省教育厅、教育学院对农村中学校教育的重视，为我们农村老师供应了这样好的学习机会和学习条件。说到阅历沟通，我感觉经过这次培训我原有的那点阅历实在是微乎其微，甚至还有一些熟悉上的偏差，我只想谈谈这次学习的一点肤浅体会。

记得培训的第一天，大屏幕上有这样一句话：培训是一种唤起、激发老师自我进展的愿望。确实是这样，各位专家的讲座让我耳目一新。他们的思想理念、学问阅历、谈吐风度深深吸引了我。令我每天都在不断的思索着，理解着，赞叹着。xx主任所讲的鹰的故事记忆犹新，老鹰要在中年时重新更换它的外在，才能再次搏击长空，而老师要自我进展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，抛弃狭隘的观念，抛弃追求安逸的懒散思想，抛弃消极的职业倦怠感。

几日的学习，赛过十几年的盲目工作。感谢培训部为这次培训所做的细心支配，培训涵盖了语文老师所应把握的各个方面。使我对老师的专业精神、专业素养，语文课程标准、课堂教学、初同学的心理特点等有了进一步的、更加系统的、清楚的熟悉。同时，培训为我打开了一扇窗子，让我知道了那么多教育名家，教育专着，为我今后的学习供应了丰富的学习资源。

本次学习最大的收获是明确了老师自我进展的方法：反思、读书、沟通。

为我们做讲座的专家们有好几位和我的年龄相仿，可他们均已成果斐然，听他们的讲座是一种享受。感叹之余，我在想，为什么会有这么大的差距呢?认真查找，信任大家已经知道，他们都有写日记、好读书的好习惯。xxx在他讲座的最终一段写道：“阅历型—→学者型。”横线上写着“反思”二字。这句话点醒了我。我想，我每天都在工作着，有着宽阔的实践基地，却很少去思索。就犹如一头老牛，只知“低头拉车”，不知“抬头向前看”。这样的工作是盲目的，更是徒劳的。即使知道“抬头向前看”，却很少“回头看自己留下的脚印”是什么样的。不擅长总结反思，使我们即使发觉问题，也懒得去分析问题，解决问题。所以长时间以来我们只能是原地踏步。一名老师只有擅长反思，才能在实践中发觉问题，分析问题的成因，查找解决问题的方法。才能不断地超越自己，由狭隘的阅历型老师成长为理性的学者型老师。才能促进同学的成长和老师的自我进展。xx教授说：“心在哪，才智就在哪”。是的，心里想什么，就会留意什么，就会琢磨什么，最近看了一个故事，对我很有启发。说在相邻的两座山上住着两个和尚，他们每天在同一时刻到山下的同一条河里去挑水。日子久了，他们成了伴侣。转瞬五年过去了。一天，左边山上的和尚下山去挑水却没有遇到右边山上的和尚，他想：他肯定是睡过头了。可是其次天、第三天，一个星期过去了，他还是没有观察右边山上的和尚。他想：我的老友也许病了，我要去看他。于是他来到右边山上，他惊异地观察老友正在庙前悠然地打太极拳，那样子一点也不象一星期没喝水，他很惊奇。老友把他带到院子里的一口井旁，井水清亮甘甜。老友说，五年来他始终在挖这口井，每天做完功课他都要挖一会，即使有时很忙，他也要挖一点，能挖多少就挖多少。这不，最终挖成了，以后就不用下山去挑水了，他可以有时间打他喜爱的太极拳了。我盼望我有一天也能像打井的和尚那样，打出一口井来，让我的同学，我自己，我四周的人都能喝到甘甜的井水。

读书的作用我们都知道，只有读书，有选择地读书，才能博识，才能在迷茫时找到方向，在苦痛时吸取力气，在浮华喧嚣中保持一份安静。读书是提升语文老师人格魅力的最正确方式，而为师者，更肩负着提高同学语文素养的重任。所以我们语文老师要读书，更要读语文教学的相关书籍。我是个爱读闲书的人，所以专业学问才这样匮乏，很是惭愧。我要向孙世梅学习，牢记：忙，不是不读书的理由;读书不能等，就在如今;有书相伴，是美好，引领同学在书海中游览更是美好。

新课标提倡培育同学合作沟通的力量，这就要求我们老师首先要有这种力量。这是时代的需要，也是我们老师自我进展的需要。只有沟通，与同学的沟通，与家长的沟通，与同行的沟通，与领导的沟通，与网络的沟通等等，才能增进理解，才能教学相长，才能少走弯路，“听君一席话，胜读十年书”啊!

我不去想想是否能够胜利

既然选择了校内

便只顾辛勤耕耘

我不去想能否赢得掌声

既然钟情于同学

就悄悄奉献深情

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想将来是平坦还是泥泞

只要喜爱生命

一切尽在意料之中

附：此次培训于我是一次精神的洗礼，让我重新思考自己的人生。生命是条单行线，可以懊悔，但无法返回。从如今开头，或许还不晚。这段日子虽累，但充实的感觉真好。与其他学员相比，他们是站在台阶上，我是在阶下，离台阶还有几步的距离。尼采说，人的精神有三变，一变骆驼，二变狮子，三变婴儿。于我来说，只有多学，多思，多练，多写，才能争取第一变。这是个艰苦而好玩的历程，更是一个布满生气令人愉悦的历程。

老师培训心得体会篇3

今日上午听了迟老师关于潍坊政治课堂模式的报告，下午听了两节xxxx年全国思想品德优质课《让生命之花绽放》，《亲子之间》，感受颇深。

1、教学理念上：充分以同学为本，最大限度地让同学参加到课堂中去，老师的教和同学的学能够教学相长，充分地以同学为主的教学理念，老师在讲课中充分地让同学各抒己见，发表自己独到的见解，这样即熬炼了同学的语言表达力量、思辨力量和分析问题的力量，又能对所学学问进行有效梳理和稳固。

2、教学方法上：表达了“三讲三不讲”的原则，不对课本详细内容进行分析而是用材料引领，步步深化，如石家庄其次十八中学的周凤敏老师仅用了一组汶川地震的材料，来引领课本所学所讲，贴近生活，贴近同学，贴近社会，很有教育意义。她在讲永不凋零的生命之花时，用了感动中国十大人物之一李剑英的故事，内容紧凑，环环相扣，在同学回答下列问题的过程中，奇妙引导。

3、教学手段上：整节课用了两个故事，引领课堂，在珍爱生命，悦纳自己敬重别人生命的讲解中，故事贯穿始终，做到了精讲点拨，释疑解惑，让同学在活动中初步树立起了正确的人生观、世界观和价值观。

这节课给了我几个留意：第一，留意在以后的备课中尽可能地利用现实生活中的材料，做到三个贴近，既贴近生活、贴近同学、贴近社会。其次，留意在平日讲课中，力争做到“三讲三不讲”，真正提高课堂效率。第三，留意上课时要尽最大努力做到有激情，让课堂布满生气，让同学真正感受到生气勃勃的活力和真正享受到政治课堂上这种深化浅出、润物细无声的人生教育。

老师培训心得体会篇4

五月份的时间也在一轮轮劳碌中过去了，来小院学习的人也是变得接连不断，真正的有种马不停蹄的感觉。从五月初劳动节假期的书法班，了凡四训课程，到月末的德艺师资精品课程等等。学员们都是一批紧接一批，也说明了传统文化国学培训得到了越来越多人的认可和宠爱，公司的努力也得到了社会的确定，大家也渐渐朝着杨老师的宏大目标而努力前行着。

五月份餐厅的工作由于孙老师家中突然有事，面点岗位消失空缺，我就被支配到面点帮助葛老师的工作。又是一个从零开头的感觉，由于面点的学问确实对于自己是一个很大的空白，自己生长在以大米为主食的南方，很少有机会接触到面粉制作的各种面食，对于这些，自己在脑海中都没有什么概念，但是这些自己必需要立刻去学会，才能为葛老师去分担些工作上的琐事。

我始终坚信，越是自己不会的东西越能激发自己学习的爱好。学习的渠道有许多种，自己在休息时就查阅餐厅里关于面食的书籍，介绍的很简洁，很具体。不懂的地方就向葛老师请教，葛老师每次都是“知无不言，言无不尽”。就像最简洁的白面馒头也要经过和面、发面、压面、揉面、醒发、上气蒸馒头等多个冗杂的步骤，每道程序都是特别重要，相互影响，紧紧相扣的，其中都有着许多的技巧与讲究。

五月份，很劳碌的一个月，但是自己也确实从中学会了许多，在餐厅三个月了，很幸运这三个月自己将餐厅里最重要的几个岗位都学习了一遍，做过确实会感觉不一样，做事风格也麻利了许多，但是也感觉到这仅仅才是一个短暂的开头，劳动知感恩的道路还将永续的走下去。

在这个月中自己还为少儿班的小伴侣们上了一节德育动漫课——《郯子鹿乳》，提前预备了很长时间，但是思路始终都不是很明朗，上课时也感觉到自己明显的缺乏阅历很气场，人不多但是自己紧急到语无伦次，预备的许多东西都没有很好的表达出来，看来三寸讲台确实是个磨练人的炼丹炉，而自己还需要很长时间的锤炼，也感谢公司能够支配这种机会让大家都得到熬炼。

学习方面在参与完通州区书法竞赛征稿后，自己将时间都放在了硬笔书法练习上，迎接六月中旬的“诚敬杯”员工硬笔书法竞赛。休假时间自己琢磨印章，完成后并向老师们请教，由于自己很喜爱这些，所以有时虽然一坐一天倒也乐在其中。最近看的书籍也是关于书法方面的，在阅览室借阅的——《汉字书法之美》，能够将枯燥的历史描绘的细腻唯美，可见深厚的文学功底，自己也学习了解中华五千年汉字文化的历史演化，丰富文学学问，也开阔了自己关于书法历史的眼界。

学习的过程中难免会消失懈怠。当自己懒散时，心里总会有千百种理由来劝说自己，例如太累了，放松放松，等等。所以心中肯定要找到一个强大的信仰，足以战胜自身习气。《了凡四训》中讲到：“天下聪慧俊秀不少，所以德不加修，业不加广者，只为因循二字，耽误一生。”就像老师经常讲到，要给自己加以危机感，像我们年轻人，往往喜爱安逸的日子，但这样外表看似舒适实质却好像噬人的魔鬼，危机淘汰感才能鞭策着自己始终努力精进向前，安逸的日子不会适合如今的我们。

老师培训心得体会篇5

在为期一周的“新老师上岗培训”中，我又一次学习了如何做一名优秀的幼儿老师。其中有许多课程是我学习过的，不同的是这一次学习我不再迷茫，而是结合自己的工作，带着思索、带着问题来对比学习，从而有了更深刻的熟悉和理解。

下面，我将结合《幼儿园老师专业标准》提出16字理念来谈谈我的学习体会：

一、幼儿为本

不管是继教中心的龚校长还是机关幼儿园万园长，都把《专业标准》作为重要内容向我们深化剖析和解读，可见，把握《专业标准》，使之成为我们工作的标准与指导，促进专业化进展，树立幼儿老师的职业新形象是特别重要的。我们观摩的三个教学活动：小班嬉戏活动《好玩的盐水》、中班绘本教学《小猪变形记》、大班音乐活动《问候歌》，老师们的教学风格各有特色，张主任的课堂布满活力与新颖；情感丰富、细腻的于主任引领幼儿进入布满趣味的童话王国；xx主任的激情与极高的音乐素养感染着、影响着孩子们，把常规的问候变得嬉戏化、趣味化，用琴声讲解并描述故事，带着孩子们走进音乐世界。

从她们的活动设计中能看出专业和严谨，都能遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，珍视嬉戏和生活的独特价值，为幼儿创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历，在活动中都以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，真正做了幼儿活动的组织者、支持者和引导者。

二、师德为先

老师是教育的根本，师德是老师的灵魂。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，直接关系到幼儿的健康成长。因此，老师必需严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，用自己的言行影响、教育幼儿，做好表率。努力学习桂贤娣老师“因生给爱法”，让每个孩子都能在爱的怀抱里成长，感受爱、学会爱；学习陶行知先生的赏识教育法；学习王校长十年如一日的坚守；学习谢老师的敬业、乐业，做一个平凡而不平凡的幼儿老师。

三、力量为重