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文档简介

第第页幼儿园美术活：蔬菜水果服装秀

活动目标：

1、尝试用废旧材料制作水果蔬菜造型服饰。

2、训练幼儿的动手技能；同伴间的协作技能，感受活动的欢乐。

活动预备：

1、各种水果和蔬菜，水彩笔，各种调好的颜料，用挂历纸做好的小衣服。

2、模特音乐磁带

活动过程：

一、摸一摸、说一说。

开设蔬菜水果小超市，让幼儿摸一摸、说一说。

师：今日我们到蔬果超市，看一看有哪些水果、蔬菜。

孩子们指引着，谈论着。有的说可以吃很有营养，有的说他们的外形，还有的说着他们的表皮光光的、滑滑的……

小结：我们认识了这么多的'水果和蔬菜，知道他们***吃很有营养，他们还有好多的奥秘呢，有的服装设计师把蔬菜和水果图案设计到服饰上可美丽了，那么怎样用蔬果设计出美丽的图案，变成蔬果服饰呢？

孩子们谈论起来，有的说粘上，有的说用线挂上，有的说画上，还有的说……

教学反思：充分调动幼儿的感官，让他们感知水果的形状，在幼儿的探究的兴奋中转到服装上的图案，并引出用蔬菜水果设计服装，孩子们带着这个问题开始七最八舌的争论；考虑到小班孩子的技能水平，老师提供了材料，让幼儿想象出各种制作手法，孩子们看着老师提供的材料跃跃欲试。

二、比一比、做一做

老师引导幼儿发觉制作手法。

1、小伙伴，老师都给小伙伴提供了什么？用什么方法设计到服饰上？

幼儿看着老师提供的材料开始谈论、比较。有的说用彩笔画上去；有的说用白乳胶粘；有的说……

幼儿争论出粘贴、画、盖印等多种手法。把图案装饰到用挂历纸制作的小衣服上。

师：今日，我们小伙伴当服装设计师，老师看哪组小伙伴设计的服饰最美丽。

1、把小伙伴分成两组。

把画、粘贴、盖印等多种材料都投放下去。

让幼儿充分发挥自己的想象，用不同的材料装饰衣服。老师巡回观测，适时指导，引导幼儿用不同的材料进行装饰，并比较一下用不同的材料装饰的效果。

让孩子们之间相互合作，装饰好的幼儿可以援助其他小伙伴。

教学反思：大胆放手让幼儿去尝试利于幼儿思索，幼儿思维有了自由驰骋的天地在比较各种设计材料，并用已有的阅历，尝试着去做，在做的过程中体验胜利的欢乐，同时积极发挥幼儿的制造力。

四、展一展、看一看

完成后让每一组幼儿当服装模特。

1、听音乐进行服装展示。让孩子们尽情表现，看一看谁的“衣服”最美丽。

2、配班老师参入讲评。配班老师扮演评委，对孩子的服装展示进行评价，师生互动，让幼儿体验活动的欢乐。

〔活动反思：给孩子提供展示自己的机会，并将美术与音乐整合。〕

3、小结讲评，激发下次活动的愿望：小伙

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