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文档简介
有超人之志，无过人之才，有过人之才，无惊人之事，皆不足以有成。何以言之无其才而不足以展其志，无其事又不足以应其才之用也。若武松者，庶几乎无遗憾矣。-----张恨水武松打虎学习目标1.抓住关键词语及语段，分析人物形象；2.品读课文精彩段落，学习作品刻画人物的方法。本文按什么顺序，依次写了哪些情节?我合作我快乐（一）阅读人虎相搏的段落，划出描写双方动作的词句并把自己感受做简单批注。我合作我快乐（二）假如我当导演明末清初文学批评家金圣叹所说：“皆是写极骇人之事，却尽用极近人之笔。”
课文的最后是武松打虎后的心理活动描写，看得出当时武松内心的恐惧，你认为武松的英雄形象会不会因此而大打折扣呢？作者这么写好吗？我合作我快乐（三）感受了武松打虎过程之后，你想对武松说些什么呢？请以“武松，我想对你说……”为话题，说说你的心里话。我体验我告白我相信我能行阅读以下新闻，回答问题。
一只饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬，可是村民却束手无策，原因是根据《野生动物保护法》熊是属于国家保护动物，没有上级命令不能擅自伤害。待村长打电话请示上级后再去营救那村民，那村民已被熊咬死。
看了这则新闻，你有什么想法？2.现在人们提倡保护野生动物，武松打虎这类文章该不该看了？课后作业
读《水浒传》中有关武松的章节，以《我心目中的武
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