九年级北师大版语文《望洞庭湖赠丞相》PPT

望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）題解詩題一作〈臨洞庭湖〉。唐玄宗開元二十一年（七三三），張九齡為相，孟浩然曾西遊長安，希望得到引薦。用這首詩贈當時在相位的張九齡，表示了作者從政的熱情。這是一首干謁詩。目的是想得到張的賞識和錄用，只是為了保持一點身分，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。

整体把握这首诗写了什么内容呢？望洞庭湖赠张丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。写景抒情hùn八月湖水平，八月的洞庭湖，秋水上漲，和岸上幾乎平接。涵虛混太清。

天空天空（天光映入湖面）湖水彷彿涵融著整個天空，水天相接，混合成整個渾然一氣的天空。開頭兩句，泛寫洞庭湖的開朗與涵渾。湖水汪洋浩闊，與天相接，潤澤著千花萬樹，容納了大大小小的河流。氣蒸雲夢澤，水氣蒸騰，彌漫整個雲夢大澤波撼岳陽城。波濤洶湧，幾乎要撼動了這座岳陽城。古代「雲」、「夢」本是二澤，在湖北省大江南北，江南為夢，江北為雲，後世大部分淤成陸地，便併稱雲夢澤。宋人范致明〈岳陽風土記〉：「孟浩然洞庭詩有『波撼岳陽城』，蓋城據湖東北，湖面百里，常多西南風，夏秋水漲，港聲喧如萬鼓，晝夜不息。」深究鑑賞三、四句實寫洞庭湖。水氣浩蕩，聲勢懾人。水氣：「氣蒸」句寫出湖的豐厚的蓄積。彷彿廣大的沼澤地帶，都受到湖的滋養哺育，才顯得那樣草木繁茂，鬱鬱蒼蒼。水勢：「波撼」句襯托湖的澎湃動蕩。人們眼中的這一座湖濱城，好像瑟縮不安地匍伏在它的腳下，變得異常渺小。這兩句為描寫洞庭湖的名句，意味各別：上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊，下句用窄小的立體來反映湖的聲勢。詩人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且充滿活力。欲濟無舟楫，面對浩浩的湖水，想渡過湖去卻沒有船隻。（想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引）端居恥聖明。在這個「聖明」的太平盛世，自己居然閑居無事，想想深覺可恥。坐觀垂釣者，徒然看著那湖畔垂釣的人們（雖想效法您的大才輔政，卻力不從心）空有羨魚情空自豔羨他們釣得魚獲，只有聊表欣慕之情！（自己是在野之身，終究不能追隨丞相左右。）末兩句用古意進一步發揮想出仕的意思。《淮南子．說林訓》：「臨河而羨魚，不若歸家織網。」這裏暗示無人援引，徒有從政的願望而已。

诗歌前四句描写了怎样的景物呢？

这四句写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势回忆：

《岳阳楼记》中也曾刻画了洞庭湖的这一特点，范仲淹是怎样体现景物特点的？分析：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”中，

“蒸”“撼”两个动词好在哪里？“蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才才显得那样郁郁葱葱。“憾”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。合作探究：

你怎样来理解本诗的景物描写？

这样的景物描写在本诗起到什么作用呢？为下边的抒情作准备。本诗抒发了诗人怎样的情？在“欲济”、“羡鱼”的背后，隐藏着作者希望有人引荐，积极出仕的愿望。你是怎样体会出作者的这一种心情的？怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼

情。”这两句诗？坐着看垂钓的人，白白有羡慕鱼儿的感情。意思是：看着别人钓鱼，我却不能得到高人的引荐。写作背景唐代诗人孟浩然，苦学多