2022届高考政治二轮：专题一 主观题题型突破　经济生活意义影响类主观题

基础经济理论专题一主观题题型突破经济生活意义影响类主观题真题印证：(2021·广东高考，17)假定企业持续经营，结合材料一，运用经济生活知识，从短期和中长期两个角度分析碳排放权交易对控制排放企业的经营产生的影响。(2021·湖南高考，17)结合上述材料，运用经济生活知识，说明培养更多高素质技术技能人才对我国经济社会发展的重要意义。(2020·全国Ⅰ，38)结合材料并运用经济知识，说明消费变化对我国生产将产生的重要影响。(2020·全国Ⅱ，38)当前保居民就业对稳定经济发展具有重要作用。结合材料并运用经济知识，说明这一作用的传导过程。(2019·全国Ⅰ，38)结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。(2018·全国Ⅲ，38)结合材料并运用经济知识，分析人工智能技术的应用对中国制造业的影响。(2017·全国Ⅱ，38)结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。典例剖析(2020·全国Ⅰ，38)阅读材料，完成下列要求。材料一

2013～2019年①我国最终消费支出对GDP增长贡献率和②居民恩格尔系数的变化。材料二

2019年11月，第二届中国国际进口博览会在上海举行，共有155个国家(地区)、26个国际组织、3893家企业参加，超过50万名境内外专业采购商到会洽谈采购，累计意向成交额711.3亿美元。②进博会设置装备、食品、医药、健康、服务等展区，与大众品质生活的消费密切相关：③从新抗癌药到智能化的医疗设备，从体现绿色概念的护肤品到高科技垃圾粉碎机，从可穿戴外骨骼机器人到有助于创建“养老型城市”的康养产品等，集中反映了当前消费的新热点、新趋势。(1)解读材料一包含的经济信息。(4分)(2)结合材料并运用经济知识，说明消费变化对我国生产将产生的重要影响。(10分)【解题流程】第一步审设问，定方向

第二步析材料，调知识材料信息①：最终消费对GDP增长贡献率上升答题语言：消费是我国经济增长的主要动力，拉动经济增长，促进经济发展教材溯源：消费反作用于生产材料信息②：恩格尔系数和消费结构的变化答题语言：消费结构的优化，带动生产与产业结构转型升级教材溯源：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用第二步析材料，调知识材料信息③：当前消费的新热点、新趋势答题语言：消费的新热点、新趋势，激发生产供给改革与技术创新，促进新产业新业态的出现和成长教材溯源：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长第三步组答案，用术语(1)最终消费对GDP增长贡献率总体呈上升趋势，消费是我国经济增长的主要动力；居民恩格尔系数逐年下降，我国消费结构不断优化。(2)消费的强劲势头，拉动经济增长，促进生产发展；消费结构的优化，带动生产与产业结构转型升级，促使产品质量提升；消费的新热点、新趋势，激发生产供给改革与技术创新，促进新产业新业态的出现和成长。第四步研细则，找差距请同学们研读评分细则，找出差距。(1)①GDP增长贡献率总体呈上升趋势，消费是我国经济增长的主要动力/主要作用/基础性作用；(2分，只答上升不给分，应强调趋势)②恩格尔系数下降，我国消费结构不断优化/消费水平提高/消费质量提高/生活水平提高。(2分)(2)①消费的强劲势头，拉动经济增长/促进(刺激或带动)生产发展/促进高质量发展(任一句即得4分。注：答“消费的基础性作用”不得分，因在第一问中已用过，不能重复使用)第四步研细则，找差距②消费结构的优化，带动生产与产业结构转型升级，促使产品质量提升/生产结构/产业结构/产品质量/产品结构/企业转型升级/生产适销对路的高质量产品/消费所形成的新的需求对生产的调整升级有导向作用(任一句给3分。注：答“消费调节生产”不给分，应强调“导向作用”)③消费的新热点、新趋势，激发生产供给改革与技术创新，促进新产业新业态的出现和成长/生产供给侧改革/技术创新/新产业/新业态/一个新的消费热点的出现往往带动一个产业的出现和成长(任一句得3分。注：答“新功能、新技术、新模式”则不给分)意义影响类主观题是高考经济生活中最常