小学学校教导处工作总结

第页共页小学学校教诲处工作总结小学学校教诲处工作总结小学学校教诲处工作总结1本学期在校长室的领导下，教诲处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作方案为目的，进一步领会课改精神，进一步深化成功教育研究与改革，结实树立“质量是学校的生命线”的思想，强化教学常规管理，全面提升校本研修程度，走“老师专业化开展，学生知识、才能、人格和谐开展，学校可持续开展”的内涵式开展之路，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下：一、教诲处常规管理工作加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，教诲处始终坚持走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。1、备课力求完美。这次检查发现每位老师都能认真备课，书写较以前标准，教学环节齐全，教学过程比拟详实，个别老师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少；备课从学习目的的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能表达新的课改理念，能注重学法的指导，表达“先学后教、小组合作”课堂教学形式。2、老师写的教学反思比前有所进步，老师的课后反思能表达老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖。3、及时修改作业，对稳固知识，进步教学质量是行之有效的。本次检查发现大局部老师作业设置适量、适度，均能及时修改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能及时更改，老师做到二次修改，甚至三次修改，有些老师有作业修改记录本，修改记录比拟细致，可以反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析^p了原因。多数学生书写比拟认真，格式比拟标准。有些数学作业有练习几，语文作业有课题，作文修改比拟详细，有批语。4、老师主动听课、评课的积极性有所进步，评课意见客观，指出了缺乏之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。根本上能表达出学生对所学学科的兴趣如何。5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析^p、及时反应。二、建立一支高素质的老师队伍进步教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建立是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师队伍，以培养学生创新精神和理论才能为核心的素质教育，要求老师有"经历性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。要求老师不但要有先进的教育观念，有较高的理论程度，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，可以使用和制作课件，可以利用网络引导学生进展探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建立一支高素质的干部老师队伍。1、加强学习，进步认识，转变教育观念。教诲处有方案地组织老师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学形式；并采用走出去，请进来的方法，同时积极承接教研室的各种教育教研活动，为我校老师提供了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野，进步其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的才能为主，充分表达学生的`主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，进步课堂教学效率，同时，优化了老师队伍。2、加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建立的同时，加强了现代化教育硬件的配置，每个教室均安装了电子白板及多媒体设备。为了适应现代化教学的需要，我们组织了计算机及电子白板操作的培训，使老师们能纯熟地使用这些现代化教学设备。三、实抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，老师认识的进步，观念的转变，最终要通过课堂来理论。因此，加强老师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：1、开展集体备课活动。每周二、三、四分别为语文、综合、数学科组的教研活动时间，各教研组组织集体备课〔学校领导分组参加〕，集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一局部内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，讨论教学方法。2、开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与老师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀老师精心准备一堂课，分学科进展观摩研讨，对其课堂教学进展评价，与广阔老师定出教学思路及教学形式。3、开展老师课堂教学开放周活动。邀请全市老师来我校进展教学观摩，学校45岁以下的任课老师积极报名参加了这次活动。学校为报名上课的老师装备了指导老师，从选题、备课、做课件、试讲、修改教案到最后的上课做全程的指导。这次开放周活动有几点收获：很好地表达了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习表达得好；"主体参与"、"以学定教"的教学形式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为纯熟。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。四、参加教研活动情况本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参加教研室组织的“市小学科学课堂教学评比活动”，我校的郑迪竹、谢秀梅老师均获得一等奖；冼康婵老师代表我校参加了“市小学英语老师课堂教学大赛”中，获贰等奖；五月份冯墀莉老师参加“市小学语文课堂阅读教学”比赛获得二等奖。一学期的教研工作获得了一定的成绩，但也存在着缺乏，有的教研方案不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进展。小学学校教诲处工作总结2本学期，教诲处在校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，依托校本精致化管理，全面进步教学质量，实现师生共同开展。一、丰富晨读课程，创立书香校园。办学条件的改善为学校推进教育变革创造了条件。站在新的起点上，我校承继丝绸文化素质教育的理论与理论经历，在“心灵、眼明、手巧、体健”8字素质教育目的的根底上，明确提出了培养“秀外慧中的阳光儿童”的目的，并通过深化的内涵解读，进一步提出了“好读书、知礼仪、健身心、远志向；会倾听、善考虑、厚根底、有潜能”八个方面的详细目的，使学校的所有工作有了明晰的方向、有了深远的意义。我校积极应对学生开展的需要，设计了“晨读—午习—晚练—暮省”四时段自我开展课程。特别是把晨读作为一门课程列入教学的重要内容。即早晨全班共读一本书活动，读经典、厚积淀；各年级精选美文阅读，欣赏美，感受美；古诗诵读，宏传统，会诗境。通过默读，深情并茂地朗读，创造了具有浓郁书香的校园，为学生一生的阅读打下扎实的根底。让好读书成为学生自身的内心需要，成为学生自我意识的追求，我校又把早读课程作为学生自我管理课程。由学生自己组织，自我管理，自己创造一个良好的读书环境，把读书变成完成自觉的行为与习惯，到达真正好读书的培养目的。二、加强常规管理，继续标准六认真工作。1．实现重心转移，将上课、辅导、修改作为“必修的功课”。以往，老师的主要时间与精力都花在了备课、写教案上，几乎占到老师工作时间的三分之一。而我校将老师的备课提早至暑期，开学后进展初查，凡有不合格或要改良的，可以在期末提请复查。如此，老师就把繁重的备课工作提早“消化”，将重心转移到上课、辅导与修改上来。2．认真上课。倡导礼仪进课堂，标准学生的上课标准，培养学生很好的上课习惯，认真倾听，擅长考虑，大胆发言，大方表达。提倡课堂的实效性，少讲多练，杜绝课堂满堂灌的现象。本学期进展了三年级的学生和家长调研，调研情况显示老师可以更新自己的教学理念，充分地向课堂40分钟要效率。3．作业。加强作业研究的力度，做好和上课、辅导的联络，注重修改的准确，要做到当天修改，当天反应，当天辅导〔作文除外〕。本学期还是实行作业月查制度，每月底，科教处组织人员进展考评。作业两不超过一小时，使用等第评分。4．认真监测。严格控制考试次数，每学期组织一次考核。技能科老师期初制定明确的考核内容和标准，建立合理的学科监测体系，实在进步学生的综合素质。三、夯实学生根底，加强读写算训练。本学期，学校实在针对学生在朗读、书写、计算等方面存在的薄弱现象，提出夯实学生根底，加强读写算训练的方案。除了以详细的活动促进学生根底才能进步之外，又为低年级学生配买了握笔矫正器，从硬件上为学生握笔姿势的正确指导起到了保证的作用。为四年级所有学生开设了软笔书法课程，学