2022届高考英语人教版一轮：必修3 第三单元　中华文化与民族精神 单元综合提升

单元综合提升1．中华文化与前后知识点的内在联系(1)中华文化对人的影响。中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。(2)中华文化与文化传播。我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。(3)中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，应该批判继承、古为今用。(4)中华文化与文化创新。我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于中华文化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中国共产党领导下，努力铸就中华文化的新辉煌。(5)文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。2．全面理解中华民族精神的相关知识(1)民族精神对人的影响。民族精神对人的影响是潜移默化和深远持久的。(2)中华民族精神与综合国力。弘扬中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。(3)中华民族精神与中华优秀传统文化。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的中华优秀传统文化之中，是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统和党的优良传统。(4)民族精神与文化发展。民族精神具有时代性、先进性特征，民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现。根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，要不断丰富和发展民族精神。(5)中华民族精神与中华文化。中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。(6)民族精神与文化建设。加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，可以反过来推进文化建设的发展。(7)民族精神与社会主义核心价值体系建设。弘扬和培育民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓，有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用。探究、开放类非选择题[题型特点]这种类型的试题通常根据贴近最新时政、贴近学生生活的原则，围绕社会关注的焦点话题设置情境，要求学生灵活调动高中所学的理论知识和日常积累的生活知识分析和解决现实问题。设问日趋多样性，思维日趋发散性，答案日趋探究性。通常以提出方法或建议、撰写宣传用语和发言主题、设计操作方案等方式呈现。要求将教材知识融合在现实生活知识和社会实践能力中，突出考查学生学以致用的能力，要求学生准确调动相关知识去分析和探究问题。[解题方法]首先，明确题目的背景所指，即弄清题目在什么主题背景下进行探究性研究或发散性思考。这需要结合设问的关键词句和材料的主要指向进行分析和判断。其次，抓住题目的问题所在，即弄清题目要求解决什么具体问题。如同样是提出建议或方法，要明确是站在公民自身、国家机关、社会组织、公司企业等哪一个角度分析问题；如同样的公民自身角度，要明确公民在探究活动中所扮演的身份等。再次，要注意设问的具体限定，如建议或方法、宣传或广告等数量及字数限定；如是要求只答建议，还是要加上对应的方法要求。[名师指津](1)答案要点的组织。注意将教材具体知识、时政热点知识、生活实践知识等结合起来，尽可能贴近教材的同时，不拘泥于教材。(2)答案要点的呈现。注意表述需简洁明了、层次清晰，紧扣问题、指向明确。[典型例题](2021·北京海淀模拟)阅读材料，完成下列要求。人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。材料一20世纪八十年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为当时中国人的模范和骄傲。“只要穿上中国队的球衣，就是代表祖国出征出战，为国争光是我们的义务和我们的使命。我们的目标都是升国旗，奏国歌。”三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。2019年国庆节前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的非凡成就，成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。材料二在勠力同心打赢疫情防控“阻击战”的过程中，一群“逆行者”以大无畏精神与病毒较量，日夜奋战，守护群众平安健康。钟南山院士“我的动力来自疾病对人的生命的威胁”，护士孟迪“该上的时候不能当逃兵”，志愿者王诗雨“每个人都有责任”，辅警赵天宇“年轻人要为国家出份力”等，“不计报酬，无论生死”是他们出征的誓言，口罩在脸上留下的压痕是他们战斗的勋章，万家团圆日子里的挥手告别是他们无私奉献精神的诠释。结合材料，运用文化生活的有关知识，谈谈你对中国女排用实际行动诠释爱国主义精神的理解，并说明青年学生如何在学习先进人物事迹中汲取成长的力量。【答案】(1)①爱国主义精神深深地植根于中国女排的心中，是中国女排的精神基因和精神动力。②中国女排为国著功成(或“为国争光”)，她们在赛场上展现出的祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌，成为激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号。(2)①优秀的文化能够增强人的精神力量。青年学生应主动学习先进人物的事迹，感悟其精神实质，丰富自己的精神世界，促进个人素养的全面发展。②厚植爱国主义情怀，培养奋斗精神、团结精神、奉献精神，用伟大中华民族精神进一步引领价值观、鼓舞精气神、激发战斗力，积极投身社会实践，不辱时代使命。[应用体验]

(2021·山西太原联考)阅读材料，完成下列要求。中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。2019年10月，习近平总书记对中医药工作作出重要指示，强调要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新，加快推进中医药现代化、产业化，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，推动中医药事业和产业高质量发展，推动中医药走向世界，充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。2020年3月2日，习近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时，再次强调坚持中西医结合、中西药并用，加快推广应用已经研发和筛选的有效药物。结合材料，运用文化生活知识，谈谈如何