




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第十七章知识预备2、电阻表示导体对________的阻碍作用。
那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢?你一定还记得:1、电压是形成_______的原因。问题观察思考一、观察以下实验并思考电流与电压有关。电压增大,电路中的电流也增大。观察思考二、观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电阻增大,电路中的电流反而减小。
从以上实验我们看到:
电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。
那么,它们之间究竟有着怎样的定量关系呢?本节课我们通过实验来探究这个关系。
电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢?确定研究方法:控制变量法具体做法:2.控制电压一定,探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定,探究电流与电压的关系。实验一:控制电阻一定,探究电流与电压的关系探究过程1、提出问题:2、猜想与假设:电阻一定时,电流与电压有什么关系?电阻一定时,电流与电压成正比。思考:测电阻两端电压,选择什么器材?测通过电阻的电流,选择什么器材?怎样控制电阻一定?如何改变电阻两端电压?怎么操作?
3、设计实验:探究过程实验一:控制电阻一定,探究电流与电压的关系AVRR'S电路图3、设计实验:探究过程3、设计实验:实验表格探究过程电流I/A电压U/V123电阻R=
Ω实验一:控制电阻一定,探究电流与电压的关系探究过程①按电路图连接电路;
(注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。)②闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1V,记下电流表的示数,把数据记录在表格中。4、进行实验:③闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数成整数倍增加为2V、3V,依次记下电流表的示数,把数据记录在表格中。探究过程电流I/A电压U/V123电阻R=
ΩI/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.0····3.05.07.01.09.0···0.9R绘制图象5、分析论证
本实验中滑动变阻器的作用是什么?②改变导体两端的电压探究过程6、评估7、交流与合作①保护电路每次读数后立即断开开关当电阻一定时,通过导体的电流跟它两端的电压成正比。1、提出问题:2、猜想与假设:电压一定时,电流与电阻有什么关系?电压一定时,电流与电阻成反比。
实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系探究过程思考:
在电路中如何改变电阻,选用什么器材?如何控制电阻两端电压一定?怎么操作?
3、设计实验:
实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系探究过程AVRR'S电路图3、设计实验:探究过程3、设计实验:实验表格探究过程电流I/A电阻R/Ω123电压U=
V
实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系探究过程①按电路图连接电路;
(注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片移到阻值最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。)②接入5Ω
的电阻,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数,把数据记录在表格中;4、进行实验:实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系③更换一个10Ω的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变(如仍为3V),记下电流表的示数,把数据记录在表格中;④再更换一个15Ω的电阻,重复上次实验。探究过程探究过程电流I/A电阻R/Ω123电压U=
VI/AR/ΩO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.0····3.05.07.01.09.0···0.9绘制图象5、分析论证
当电压一定时,通过导体的电流跟它的电阻成反比。本实验中滑动变阻器的作用是什么?②控制导体两端的电压不变。探究过程6、评估7、交流与合作①保护电路每次读数后立即断开开关课堂知识回顾知识点一:探究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法知识点二:一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
1、某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变,他不断改变电阻箱R1(符号用表示)的阻值,测得相应的电流如下表。分析表中数据可知:电流跟电阻__________,这与其他同学的结论不一样,其原因是_____________________。次数R1/WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比没有保持电压一定例题分析2、某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?【猜
想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源(电压恒为4.5
V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),一个滑动变阻器,导线若干。【实验过程】(1)根据图19所示实物图在虚线框内画出电路图。(3分)(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是
。(2分)(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想
是正确的。他选择的是
Ω的电阻。电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/Ω51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流
I/A0.300.150.10表一
表二
表一表二(4)小红在探究猜想②时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想②是正确的。实验中,小红多
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育培训机构招生策划
- 医院静脉输液治疗质量检查标准
- 早期阅读散文培训
- 2025年教育经费统计培训
- 零售服务机器人的商品识别考核试卷
- 市历史文化名城保护任务书
- 语文教育毕业论文
- 陈向明质的研究方法与社会科学研究
- 学前教育自我介绍模板
- 学术研究论文
- 小学生体适能教育现状调查与分析
- HG∕T 5229-2017 热空气老化箱
- 09SMS202-1埋地矩形雨水管道及附属构筑物(混凝土模块砌体)
- 医生签约MCN机构合同模版
- 重庆市沙坪坝区南开中学校2023-2024学年八年级下学期期末英语试题(无答案)
- 广东省深圳市南山区2023-2024学年七年级下学期期末英语试题
- 2022-2023学年江苏省苏州市高二下学期学业质量阳光指标调研卷英语试卷
- 苏教版小学四年级下册科学期末测试卷及参考答案1套
- 体育场馆物业管理操作规范
- 24春国开电大《旅游学概论》形考任务1-4试题及答案
- 人工智能导论智慧树知到期末考试答案章节答案2024年哈尔滨工程大学
评论
0/150
提交评论