小学体育教案模板合集7篇

第页共页小学体育教案模板合集7篇小学体育教案模板合集7篇小学体育教案篇1一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。二.教学目的(1)进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学生情况分析^p根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步进步。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。四、教学要求体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。1．能理解站立式起跑、耐久跑和障碍跑的根本方法。2．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。3．知道后滚翻的动作要领与动作方法。4.能做出后滚翻动作，做到动作正确、纯熟。5．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。6．能做出两脚前后站立、背后过肩、转体挥臂的投掷动作，做到迅速转肩。发挥腰部和蹬地力量，进步挥臂动作的正确性和协调性。7．能做踵趾步、儿童马步和集体舞。五、教学措施1.根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。小学体育教案篇2一、概述《体育课程标准》要求初步掌握根本运动技术，这是《国家学生体质锻炼标准解读》书中五六年级的测试工程。通过教学和理论，使学生掌握立定跳远的技能和方法，锻炼学生下肢力量，开展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。二、教学目的分析^p1、学生初步理解立定跳的方法与技巧，开展下肢力量。2、学生通过游戏悟出跳远的方法，能有效调整下肢发力与全身协调关系。3、养成勤于考虑的好习惯，形成良好的的组织性与纪律性。三、学习者特征分析^p农村学校，学生根本素质都比拟好，尤其力量方面是强项，但是运动协调才能较差，对于他们来说，学习的重难点就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术，使身体下肢力量优势得以充分发挥，再进展动作技术指导，进步立定跳远成绩。四、教学策略选择与设计根据体育教学大纲和本校的实际情况我采用两组互相比赛互相监视的方法，进步学生的运动才能。五、教学资与工具设计教学资与工具包括两个方面：一是为支持老师教的资；二是支持学生学习的资和工具，包括学习的环境、多媒体教学资、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统媒体。六、教学过程老师检查人数1、明确本节课学习内容并明确学习目的2、老师讲解动作，学生仔细听讲3、老师巡视观察，及时给予纠正〔间隔、动作〕4、老师巡视提醒平安，老师再次示范强调动作要领以及下肢发力时机，学生练习。要求互帮互助，完善动作。5、划分场地，分5组进展，每组8名学生，确定组长，明确小组位置。6、老师巡视指导布置练习作业，整理器材。1、体育委员整队，师生问好。2、游戏“蛙跳”3、学生分小组进展练习4、老师和学生一起总结练习时的问题，并想出解决方法。5、学生结伴进展比赛6、学生分组练习七、教学评价设计教学中通过游戏进展练习，防止了学生对立定跳远产生恐惧，有利于学生掌握动作要领，教师也可以把更多精力放在指导上，收到了良好的效果。学生身体的下肢发力掌握不好，另外在协调性方面表现不好，特别是女生成绩不理想，有待在协调性训练上下功夫。八、帮助和总结小学体育教案篇3教材1、分队走合队走2、游戏“贴烧饼”课的任务本节课的任务1、学生初步了分队走合队走概念；2、让学生进一步步掌握分队走合队走练习方法；3、开展学生团结协作精神；4、通过游戏开展学生奔跑才能。构造教学内容次数时间强度组织与教法课堂常规1.小干部整队，师生问好。2.老师布置本课学习目的及内容。3.老师提出完本钱课目的的要求。游戏“贴烧饼”1.组织队形：四列横队集合2.××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2.要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。二1.练习队形：如下列图××××××○○○○○○2.要求：学生注意力集中复习分队走合队走放松操小结、下课1.练习队形×××××××◎○○○○○○○2.教与学法⑴老师讲解动作练习方法⑵老师组织学生集体练习⑶老师进展指导四1.练习队形：散点2.教与学法：在音乐伴奏下，师生共舞。五1.师生共同小结、讲评2.老师鼓励表扬先进3.师生呼“再见”后下课4.师生共同拾掇器材后宣布下课小学体育教案篇4教学目的：1、通过仰卧起坐的学习，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和开展；2、通过学习,进步学生之间互相协作,互相配合的才能；3、培养学生坚持不懈，积极进取精神。教学内容：技巧：仰卧起坐练习教学重点：低头含胸教学难点：身体的控制，匀速做起缓慢下降一、开场局部：重点根底知识：Fallin:集合Atease:稍息attention:立正Eyesright:向右看Eyesfront:向前看Close：靠拢countoff报数课堂常规：1.体育委员集合站队。2.检查服装，报告人数。3.老师宣布本课学习内容及达成目的。4.安排见习生。要求：做到快、静、齐。二、准备局部：1、健身操练习要求：动作刚毅有力，充分伸展。三、根本局部：仰卧起坐练习：1、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：〔1〕手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。〔2〕仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，头可向下或向上斜卧。〔3〕总结那一种好做，选其一种进展练习。〔4〕学生互相之间进展比赛练习。教法：〔1〕老师讲解示范；〔2〕两人一组进展练习；〔3〕发现问题及时纠正；〔4〕找做的好的学生进展演示；〔5〕继续练习；学法：〔1〕认真看、听老师示范；〔2〕认真互相配合；〔3〕同学之间互相学习、互相合作、互相指点。〔4〕认真考虑自己做的是否到位，哪里还需改良；〔5〕在自己动作正确的情况下，可采取自己的方法去做。要求：动作到位、有节奏。2、老师计时1分钟比赛。四、完毕局部：1、小结2、放松3、宣布下课要求：认真讲评课的内容的.完成情况及要求学生课后加以练习。小学体育教案篇5一、本课的设计思路。本节课贯彻“安康第一，以人为本”的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进展爱国和武德教育。学习武术的根本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵敏性和柔韧性。培养学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。本节课以老师为主导，先由老师示范少年拳〔第一套〕根本动作，学生进展练习，再引导学生自主交流自己从电视、生活中理解到的武术动作，并与伙伴进展武术操动作延伸，激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。培养学生的合作学习才能，让学生在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。最后，集体练习组合动作，有利于培养学生团结精神，让他们在共同开展进步的同时，最终到达完成学习任务的目的。二、教材分析^p。1、教学内容：少年拳〔第一套〕单元教学方案中的第一节课。2、教材分析^p：本课教材是根据新课程标准程度三大目的设置的武术模块内容。本单元在学生初步理解和掌握一些武术根本功的根底上学习动作组合，学生锻炼身体的方法，让学生懂得更多的锻炼技能。3、学生根本情况分析^p：本班男、女生对武术动作的理解和表现才能存在一定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进展，到达互相促进的目的。4、教学重难点：重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。难点：动作准确，有力、有神。三、教法。创设情景、示范教学、合作互动、鼓励性评价等手段来诱导学生积极练习。四、教学流程。课前准备→激趣导课→根本功热身→学习动作→游戏玩乐→调节身心(一)课前准备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发学生学习兴趣。(二)激趣导课：老师介绍：武术是北京奥运会的表演工程之一;武术有望成为奥运会的正式比赛工程。介绍武打明星成龙、李连杰等点燃学生参与热情，激发学生的学习兴趣。(三)根本功热身：学生在老师的带着下一起做热身运动，到达肌体发动及预防运动损伤的目的。(四)自主练习、创编动作：分组让学生练习老师示范的武术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻延伸创编动作，鼓励学生大胆创新。培养学生自主学习的才能。(五)调节身心：在完本钱节课的学习目的之后，师生随着悠扬的音乐翩翩起舞，在和谐的气氛中放松和调节身心。最后老师进展总结，引导学生学会评价武术动作的质量，进步学生的审美才能。小学体育教案篇6学习阶段：程度三学习目的：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。学习内容：快速起跑学习步骤：一、游戏激趣，活泼身心老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。3、提出要求，组织学生活动关节。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进展队列练习，做到有精神，动作到位。3、分组进展贴烧饼游戏。4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。组织：四列横队、分组练习************************二、积极游戏，快速起动老师活动：1、讲解游戏方法规那么，组织学生进展游戏。2、从游戏中引导学生分析^p快速起动的要素。3、讲解黄河长江游戏方法规那么，组织学生游戏。4、引导学生动脑，改编黄河长江游戏方法规那么进展活动。5、引导学生进展小结。学生活动：1、理解要求后，看老师手中的信号牌积极地参与游戏，体验快速起动和止动。2、在老师的引导下积极地表达出快速起动和止动的要素。3、认真理解黄河长江游戏的方法和要求，积极参与游戏体验起动后的快速跑。4、大胆地对黄河长江游戏进展改编，加大难度进展游戏，体验不同姿势下的快速起动。5、积极表达自己的学习收获，听音乐进展柔韧放松。组织：分组练习场地器材：操场、乒乓板等小学体育教案篇7教学目的：通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。强自身免疫力，抵抗疾病入侵，进步动作技能、技术，教学重、难点：仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含朐力量〔如双抱头后利用双臂内收力量〕，动作要协调。后仰复原时，肌肉放松，臀部不能挪动或离垫付。动作要有节奏。德育浸透：通过学习锻炼、引导养学生互相帮助、团结友爱的集精神。教学方法：讲解，示范教学过程：一、准备局部：1、集合，整队，报告人数；2、宣布本课内容，按排见习后；3、围操场跑两圈；4、整队，调整呼吸；5、做第八套播送体操；6、做准备活动。二、根本局部：A、复习俯卧撑组织：四列横队〔表示女生？表示男生〕4列3列2列1列B、学习仰卧起坐。1、动作方法：预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；