优秀教师演讲稿材料5篇

第第页优秀教师演讲稿材料5篇优秀老师演讲稿材料1__年很漫长，它占据了人生的4分之1，更占据了人生精力最旺盛时期的2分之1;__年很短暂，犹如弹指一挥间，从教__年来的一幕幕，时常出现在脑海，晃如昨天发生的一般;__年，我把人生最黄金的青春时段献给了教育事业。回首往事。虽青春消逝，可我无怨无悔。一、曾经的彷徨小时候，家里贫困，大哥小学都没有毕业，就缀学帮忙家里，二哥初中毕业，原本复读一年，也满有期望考上学校的，也因为穷而放弃了。能考上师范专业，成为了当时家里人的期望，也成为我那时的人生目标，因为师范校有生活补贴，节省一点的话不用家里承担较多的费用。贫家孩子早当家，三年的师范学习依旧刻苦。毕业后，我安排到__，那是津西最偏远的一个贫困小镇，交通闭塞。当我提前几天来到一个偏远的村小时，眼前的一切比我糟糕的想像还要糟糕：几间教室破旧不堪，桌椅高低不齐，巴掌大的黑板“黑”“白”相间，屋顶还有漏水的痕迹。几个在校园玩耍的小孩泥猴似的，只看见眼珠子骨碌骨碌的转，见到我这个生疏的人，一溜烟的全跑了。晚上，睡在简陋的竹床上，竹床发出的咯吱咯吱声和窗外松树林的呜呜声交织在一起，让人不由得捂上被子，缩成一团。那一刻，让我这个血气方钢，一米七五的小伙子也彷徨了，这，就是我踏入人生新旅程的地方。二、成长的脚印     开学的第一天，让我对自己的选择和自己从事的职业有了深刻的认识。第一次站在讲台上，台下二十多个穿着朴实的农村孩子，虽然身上脏兮兮的，眼神却布满了渴求，布满了对老师的崇拜。窗外，挤满了学生家长，一个个伸长了脖子往教室张望。当我用平凡话向孩子们介绍自己时，我看见了孩子们和家长们眼中的怀疑(因为当时的农村幼儿园教学大多都是用四川话教学)。那一刻，我深深的感到自己肩负的使命，更深深的知道老师影响的是一代人。之前的那一点点彷徨，那一点点的失落随风飘散。之后。我把全部的心思放在教学上。早上，我早早的站在校门口，从家长手中接过孩子的小手，一起走进教室;课堂上，亲切的语言，动人的小故事，适当的提问，把孩子们的留意力深深地吸引到课本学问中，引领他们去探求无尽的学问海洋。课间，操场上，有我和孩子扪一起玩耍的身影，朋友似的师生情意在无声无息中根深蒂固。晚上，灯光下，批改作业，书写教案，为明天的教学工作做好预备。教学是一门艺术，教无定法。要想成为一名合格的人民老师，必需不断的提高自己。每一次的教研学习，我都认专心真参与，虚心的学习，专心听取老师们对自己课堂中不足的建议，在教学中不断的完善自己，提高自己。利用学校安排外出听课、学习的机会学习先进的教学理念和教学方法。一分耕耘一分收获，我和学生们一起成长起来了。三、无悔的选择作为一名老师，最大的安慰莫过于自己的工作得到领导的确定和学生的爱戴。学生的每一句问候，都会深深烙印在我的心灵深处。每一个，学生那一件件亲自做的稚嫩的小礼物，都会拉近彼此间的心灵距离。二十年的教学生涯，送走了一批又一批的学生。不时的，有学生提着糖果，回到母校，和我谈论进入中学，高中甚至大学学习的心得，共享学习中的酸甜苦辣;回忆一起生活时的点点滴滴;交流自己工作后创业的艰苦心酸，奋斗历程;畅谈自己的人生梦想，对生活的向往;诉说自己在生活、工作中的苦恼……那时，我就会感觉到无比的幸福，无比的自豪，那种幸福感是物质所无法带来的，会让我感觉到全部的艰苦付出都是那么的微不足道，当时的选择是那么的无怨无悔。记得有人这样赞美老师：假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽广和深远，并把它献给您我的胸怀博大、学问精深的老师。在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着大山的期望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，让自己的人生价值得到最大的燃烧。值此__年，我更加坚决：我将与大家一路同行，为祖国的教育事业添砖加瓦。一生无怨无悔。优秀老师演讲稿材料2我不是一位多情的诗人，不能用美丽的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我——一个平凡的小学老师。今天要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!今天我演讲的题目是：奉献——崇高的道德境界原苏联教育家赞科夫说过：“当老师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是喜爱儿童。”老师是培养人的事业，更是一种爱的事业!这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，乐观、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。几年前，我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。有一天，她为了让几个学生能解除心中的怀疑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的儿子就在她与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着“妈妈，妈妈——”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸，此时的柯老师的心碎了。在儿子最需要她的时候，她却没有守护在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了清晨，她为了班上的学生，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她喜爱的学生走去——这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，推动了教育的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱，使老师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪!有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗?教育工作是辛苦的，老师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新奇感、刺激感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。老师贫瘦的工资无法使自己/的饭碗浮起富有的油花。生活环境的困难无法使老师摆脱贫困。那么是什么构成了老师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利悄悄耕耘的内在动力呢?那就是老师对教育事业的喜爱。王周春，是我在中心校实习时遇见的一名美术老师。九个班的美术教学工作，构成了他每日生活的旋律，教案、学生的画，点缀了音符。他还常常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上记录着他的笑容，艺术墙上辉印着他的汗水，文化长廊透露出他的创意，节目道具上有他的思索，甚至老师的教具上都记录着他的辛苦。而这些几乎都是他在周末完成的。有一次，他为了帮忙学校制作道具而爽了女朋友的约，以致于原来有烦躁生活的他，更增添了一些苦恼。可是他没有怨言。他付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么?这就是老师的奉献!是它使我们老师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误会，理解了种种不公。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为幸福。是它让老师的办公桌上常常点缀些鲜花和水果;是它，使老师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会专心对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于微小处显精神，于小事上下功夫。在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值实现的满意，也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广阔老师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培养了一批又一批人才!优秀老师演讲稿材料3大家好：作为老师，都同意与有道德的人接近和交往，当然也同意接近有道德的学生。作为学生，也都同意与有道德的人接近和交往，当然也同意接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学都同意接近的学生，或者要做一个让老师和学生都同意接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。学生同意接近的老师，比学生不同意接近的老师，对学生的影响要大。由此推断，作为老师，你要把学生培养成大家都同意接近的人，你就要留意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生同意和你接近，以便对学生施加更大的影响。所以，你自我就首先要成为有道德的人。学生接近老师有许多缘由。除了道德，老师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。所以，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一齐，也远不如道德重要。对老师来说，的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位老师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间坚持一种人格上的公平。相互学习、相互尊重。由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在老师面前往往会失去自我，异样是在中小学阶段，公平观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，老师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输公平意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学老师义不容辞的职责。老师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，到达教育实践活动的良好效果。好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要倡导民主，并且老师要身体力行，为学生做出表率。民主是现代礼貌社会的重要特征。可是，在传播学问、播种礼貌的学校里，却有部分老师缺乏民主意识，有些中小学老师甚至成了“专制”的代名词，可见老师倡导民主并身体力行的必要性。大学老师虽不像中小学老师那么专制，但师道尊严的流毒依旧至深，认为学生尊重老师是天经地义，却忽视了老师也应当尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的，学生在内心深处也是难以理解的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，并且有的批判和指责带有主观武断的颜色，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要资料。师德不仅仅是老师个人问题，也是老师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，异样是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到老师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，所以，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。总之，加强师德师风建设，老师经过教育理念的创新，从而推动教学资料、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践本领的主体，每一位老师都应当以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。优秀老师演讲稿材料4各位领导，同事们：大家好!很久以前，人类就幻想拥有翅膀，能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，虽然人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飞向自己抱负的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞行。记得还是在儿时，做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。现在，我终于成了一名光荣的人民老师。当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正地理解了它的内涵。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师也不是英雄，不能像英雄那样树碑立传，流芳千古;老师更不是明星，也不能像明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，都是那么平凡、那么平凡。普能得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一粟。在这里我可以坦诚地对各位说，初登讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但当我站在讲台前，望着那一双双渴求学问的眼睛时，仿佛又给了我无限的动力，我静静地告诉自己：爱，不言放弃。既然选择了这一职业，就绝不退缩，用我满腔的热忱，不懈的努力，播撒辛苦，收获欢乐。刚接任一年班主任时，我发觉班里有个女生，总是沉墨寡言，常常望着窗外发呆，我猜想着，她是性格内向还是家庭所带来的负面影响呢?经过了解，原来他的父亲在一次车祸中永久地离开了她，母亲也随即改嫁离她而去，丢下祖孙两人相依为命，多可怜的孩子啊。而在她幼小的心里还始终以为母亲外出打工了。每次放学，她都会瞪着一双渴望的眼睛四处搜寻。直到她看着小朋友们都被爸爸妈妈拉着小手接走后，她才茫然地朝家走去，我看到了她眼睛里流露出的黯然与失望，我知道她是多么渴望能看见妈妈的身影啊。然而，时间一天一天地过去，希望已久的妈妈并没有消失在她的眼前，她开始不爱说话了，学习成果一落千丈，看着孩子一每天憔悴的小脸儿我心如刀绞。有一天课外活动时，我发觉她又傻傻地望着窗外，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀安慰说：“王秋，假如你有困难，请告诉我，老师会帮你的。”她转过身来，脸上已挂满了晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，哇地一声哭了起来：“老师，妈妈不要我了，我想爸爸!”我本已不太平静的心，此刻更是汹涌澎湃，我紧紧地抱着她，她把头深深地埋进我的怀里。刹那间，一股暖流流遍了我的全身，浸透了我的心扉，此时此刻，还有什么好说的呢，引导她走出生活的阴影，是我义不容辞的责任。从那以后，学习上，我不断地鼓励她，当她有了点滴进步时，我就变着法地买一些学习用品嘉奖她。生活中，嘘寒问暖，送衣送吃，让她感受到了家庭所不能给予的母爱与亲情。慢慢地，我发觉她的脸上又重新绽放了笑容。我已成为她生命中不可或缺的角色，因为在她的心中我已成为了她期盼已久的妈妈了。这让我倍感老师的神圣与宏大。是啊，老师的爱是孩子们心中的雨露阳光，尤其是对于那些心灵上受到创伤和学习上遇到困难的学生，老师更要用一颗爱心去温暖他们，感化他们，鼓励他们，重新燃起他们期望的火花。我要用尊重、真诚、理解的心去爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都洒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符。的确，教育事业是平凡的，从来不曾有过惊天动地，以后也不会流芳千古，但我并不为选择了老师这一职业而感到悲伤，因为我深深地懂得：爱心无悔，真情永恒。苏格拉底说过：世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋斗。我要飞向我心中的抱负——我最衷爱的教育事业。飞向先进的行列，飞向课改的前沿，飞向学生的心灵，年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大，年轻的翅膀，只有飞行才能寻求平衡的支撑。不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止飞行，生命更不能停止飞行，教育的领空为我们这些年轻的老师供应了宽阔天空，让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台。为了孩子们的明天，为了心中的所爱，就让我们携手来共同去追寻心中的梦想。我的演讲完毕，感谢大家!优秀老师演讲稿材料5尊敬的各位领导、老师：你们好!我是_学校_班级