家长学校执行手册2改

家长学校执行手第一部分家长学校项目“家长学校”项目由外研社儿童推出，针对乐乐园各地商面向、早教机构/培训机构、企业等进行团体行为而设计的一种销售推广。缺乏体系、缺乏效果的现有，并主要采用多场次、隐性销售的手段，打消园长、机构、企业对商业化会销的顾虑，以实1、体系化“家长学校”项目中，专家讲座的内容选择家长最为关注阅读习惯养成（1～6岁宝贝，让我们爱上阅读（0～3岁宝贝，让我们爱上阅读（3～6岁敏感期（1～6岁把握孩子心灵的细线（1～3岁格成就好未来（3～6岁性格养成（3～6岁我的宝贝很独家有宝不可不知的想像游我能打败大妖我喜欢我是阅读习惯养成（1～6岁宝贝，让我们爱上阅读（0～3岁宝贝，让我们爱上阅读（3～6岁敏感期（1～6岁把握孩子心灵的细线（1～3岁格成就好未来（3～6岁性格养成（3～6岁我的宝贝很独家有宝不可不知的想像游我能打败大妖我喜欢我是诚实好宝如何培养力才做受欢迎的宝让孩子有始有我是小亲子故事会（3～6岁棒亲子拓展活动（3～6岁表演剧（1～6岁说到做到自信秀场（1～6岁和一起2、生动活泼的表现形式，持续吸引家长的置动讨论和现场答疑，提升家长教育理念，轻松化解育儿难题情景表演、游戏参与，为家长提供浸入式、高参与学习体验，游掌握实用育儿方法，寓教于乐；课后和练习环节，促进家长将教育理论与育儿实践真正结合，项目提供持续进行指导，巩固学习3、细致周到的服务，降低合作方的执行压为确保项目实施效果，同时又不给园长、机构和企业负责4、隐性销售的安排，消除合作方对商业化会销的抵触情目标而又不合作方的，本项目特将销售环节进行了各种针对第二部分家长学校项目实施要过程中，商需明确如下实施要点，提前做好各项安排。为真助各地商实现独立造血，总部启动商“讲师1、报格（请见附件1），总部相关部门员审核（可通过 2、培3、实4、上其持续进行培训或现场指导，以增强其业务能力。**地区年度家长学校项目执行**地区年度家长学校项目执行12、**2、**地区*年*月家长学校执行计划3、**地区/机构/企业家长学校合作方4、单次活动执行计1、关于专家讲座1）会销阅阅读习惯养成（1～6岁宝贝，让我们爱上阅读（0～3岁宝贝，让我们爱上阅读（3～6岁敏感期（1～6岁把握孩子心灵的细线（1～3岁格成就好未来（3～6岁适合环境：一性次会销或开场性格养成（3～6岁我的宝贝很独家有宝不可不知的想像游我能打败性格养成（3～6岁我的宝贝很独家有宝不可不知的想像游我能打败大妖我喜欢我是诚实好宝如何培养孩子的才做受欢迎的宝让孩子有始有我是小小适合对象：使用说明：这部分主要是家长课堂的形式，即讲师主讲，家情况，举办会后或会后答疑，创造一对多或一对一销售机会亲子故事会（3～6岁学会，伙伴的较好方法，具体的故事可以活变更，比如选择课程中的故事进行现有课表的替换亲子拓展活动（3～6岁活动，可由商组织，家长和孩组织续订或新订表演剧（1～6岁说到做到和自信秀场（1～6岁”：1、2、家长学校门票3、海报44、育表（请见附件5、家长资料袋，其中包括1）体验光盘（自愿领取2）当次讲座讲义（请见附件2）当次讲座讲义（请见附件6、7、7、资源包（提供给合作方，含本次相关的学习资料内容等，内容由培训师提供8、奖品（根据具体情况具体选择商需要在每次家长学校的活动开展之前，对所有参与的工：1、现场活动流程介2、现场活动分工介3、现场销售政策讲4、现场销售培训5 回访业务培训第三部 家长学校ABC123③③消费能力是指园所每 2、家长学校案例（请见资料包中的 3、主产品样书（3～4、4～5或 版各一套或任一套44、家长学校项目资源包文件夹如提供海报、邀约等工作，并建议园长将讲座和活动时间安排在项工作与园长；项工作与园长；三项工作与园长；销售”三项工作与园长；8、对于A3+B1+C1型园长，则重点就“开学时家长会直接会销+园团购”两项工作与园长园外销售”三项工作与园长。1、家长学校每学期开办的次数、时间、及形3、销售转化实施的方法及进度（双方权责大区培训主管会及时与商及经理沟通园所的执行计划，1、讲座如果现场有专门的桌面或书架允许摆放样书，并且有家长提会后或者提前告知关系较好的已有订户，向讲师提出利于销售的问题（3、会后咨件夹”中产品销售4、活动现如果园长积极配合销售转化并同意以统一征订单的方式进件5并请园长组织一次针对参与征订的班级的主班老师业1 回 如果回访的过程中没有实现，则可以邀请家长参与当月2、活动行这项工作配合，则可以继续进行接下来的影响工作；3、影每周向未定购的家长学校会员发布一条，进行持续影响4、会员后续管理工后的会员，纳入当地会员管理体系，进行统一的会员服务作第四部分早教中心家长一、采购型合品给家长。盒，则最好在礼盒的当月或次月组织。确定，推荐选择阅读和敏感期（1～3岁版本。二、会销型合题和敏感期，由对方员邀请，具体，可以由早教中统一组织团购，代用，也可以现场订购。一般不推荐使用，除非与对方进行了销售绑定，或者将对方发展为自第五部分企业家长，通过如下方式获得企业相关的联络方法：关的）2、陌生拜访（通过网络或扫楼的方式，找到相关3、通过合作机构介和敏感期，亲子活动可选择亲子拓展活动。具体范例请见资与企业合作的销售实

培训师申请出生期学毕业校状况状教育经历工作经历岗位描述讲师经历自我评价商评价

家庭早期教育成长宝出生日独生父母父亲学母亲学家庭教育现状1、您的宝宝目前由谁带A自己 B长辈 C保姆 D混合带(请注明各自时间)A、父亲（）B、母亲（）C、（）Ｄ、其他（3、您的业余时间主要用于A家务B工作，学习C休闲D和宝宝一起游戏，学4、您平时每天陪伴宝宝的时间A1时以内B1~2时C3~4时D4时以5、您是从何途径掌握幼儿知A、报纸（）B、（）C、电视（）D、（）E、网络（）F、其他（）A说服教育BCD棒教7、您觉得教育宝宝过程中自己最缺乏的是（）可多 E、精力不够F、家人支持配合不够8、您是通过什么途径培养宝宝社会交往能力AA（含早教中心、培训机构BCD庭您的宝宝是否存在以您头疼的问题呢，请在选项后面做勾选育儿问题面面B2

家长学校讲义——独立1、改变怕麻烦的观念。不要因为担心宝宝自己操作耽误时间就直他完成，这样比如擦桌子、扫地等家务劳动，同时让他自己的事情自己做，制作下方的表格，方便每—二三四五六日刷牙穿衣开窗吃午洗手洗脸、扫作用比家长的有效得多。5、在游戏中培养独立性。3-4岁的宝宝很喜欢角色扮演游戏，在这些游戏中，他们需在天空中自由地飞翔，所以，们，该放手时就放手吧！家长学校项目介（版【课程简介本项目由外研社儿童推出，针对国内1～6岁儿童家长设置，致力于【课程目标【课程理念【课程设置自我，认识他人、认识社会”三块出发，全精选36个，帮助家长全面了9101112123456