2023年六年级数学教师个人工作计划9篇

2023年六班级数学老师个人工作计划9篇2023年六班级数学老师个人工作计划(9篇)精选推举下面是我为大家整理的2023年六班级数学老师个人工作计划(9篇)精选推举,供大家参考。

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

六班级数学老师个人工作计划篇一1、加强老师业务水平，促进课程改革。

2、加强常规工作，深化课程改革。

3、加强教研活动，提高活动质量。

教学工作以课程理念为导向，推动素养教育、提高教学质量。

(一)加强老师业务水平的提高

老师的思想熟悉和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。

1、加强老师的师德培训

本学期将继续加强老师的政治学习和业务培训学习，开展各种老师之间的活动，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个学生的进展，提高老师的职业道德和修养。

2、加强老师的业务学习，培训和沟通

随着新课程改革的不断推动，加强老师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。本学期我校将乐观激励老师自觉学习新课程理论，并教研组准时组织一至四班级老师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等。参加培训的老师必须专心做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会写出心得。促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。

3、加强校本教研

本学期通过各种培训、学习，乐观组织各班级老师参加公开教学，安排全体老师有针对性地对各班级进行集体备课，落实和加强校本教研。对于老师在教学实践中发现的问题和疑难学校将乐观组织老师进行沟通、讨论，发现问题，解决问题，乐观地推动新课程改革。

(二)教学常规工作

1、加强常规工作管理

本学期将进一步加强常规工作管理，坚持隔周检查一次常规工作，由教务处，教研组检查登记。并在会议上进行公布检查情况，将意见和不足准时反馈给老师，每次检查后必须有“检查小结”。检查后由校长，教务主任，教研组长三人签字。

备课：备课是上好课的前提，老师要根据本班学生的实际情况，结合班级集体备课，专心做好课前打算，重点突出、难点分散，老师要利用有效的教具、资料等语文的作文课，交际课，教学的活动课等进行了专业有效的课前备课，以确保课堂教学有效地进行。并在课后根据本课时的完成效果，准时反思，做好课后延长。

上课：课堂40分钟是教学中最为关键的部分。老师要充分体现学生的主体性，突出学生并做好学生的课堂延长。

作业：每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，课堂作业要专心批改，并作讲评。课外作业不能太多。

a、语文每授完一课和一个基础训练后，至少应做作业一次，三至五班级作文，周记每学期不得少于8篇，一二班级每日做作业一次，说话课要有练习。

b、各班级语文老师要留意加强学生的听力训练，每课要保证有一次听写。

c、数学作业每周不得少于5次，按实际授课周数计划学生作业次数。一班级作业每周四次。

d、其他学科每授完一课做作业一次。

e、留意减轻学生过重的学业负担，一、二班级一般不留书面家庭作业，其他班级书面作业把握在一小时之内。

听课：本学期为了提高公开课的质量，坚持每周一天的听课日制度，相互学习，努力提高教学质量。听课节数按中心小学要求(老师每学期听课不少于16节校领导每学期每周听课2节)。

考试：考试是检验学生学习成果的重要手段之一。通过考试可以发现学生在学习中存在的问题，也可以反映老师在教学中的不足。

a、每授完一定的内容时，要利用教研室下发的单元自测卷进行测试，批改后要专心讲评，并做好成果登记。

b、期中考试由教育处统一实施。

c、期末考试由教育处按上级统一安排。

2、加强教学评价体系

随着新课程的实验工作不断深入，需要构建更加完善的教学评价体系。在关注学生学业成就的同时，更加留意了学生能力的形成，情感、态度、行为方式的"进展。既要留意结果，更要留意过程。把老师评价与学生自我评价相结合，把学生成果的素养能力相结合。由多种评价形式相结合的个别差异，关注学生的个性进展。运用“考试”展现课等多种形式作为教学评价。

(三)、乐观组织开展教研活动

理论与实践相结合，通过老师的培训等理论学习后，我校将乐观组织老师开展各种形式的教研活动。

1、备课，本学期将执行课前备课和集体两种形式进行备课。课前备课要求老师结合新课标的要求，专心备课，要求在备课中创新，安排有效的教学活动和教学方法，专心完成教后记。同时，将在一至六班级以及综合课的新课程中安排集体备课，组织全校老师沟通探讨，探究新的教学方式。

2、公开教学中的三个“五”

为了有效地开展校本教研，本学期公开教学将重点放在一至五班级进行。教研组在公开课前一个星期把要排公开教学的老师和内容安排好，全体老师提前做好备课。每位老师要求一个学期备五节、听五节、评五节，在听课本上有记录，做到先备而后听。

3、三个“一”活动

根据我校实际需求，切实有效地开展校本教研，在活动中突出三个“一”。内容包括：(1)一篇好的论文。(2)一篇好的教案。(3)一篇好的心得。

4、学校对六班级在三、四、五月份各进行一次月考，并对学生成果进行实事求是的评价。

5、加强对实验室、图书室的领导工作，做好校园文化的建设。

(四)、提高教学质量的措施

1、做好“结对帮扶”

为了更好的利用教学资源，以“优生辅导中等生，良好学生辅导差生”的“一对一”之方法来全面提高教学质量。

2、老师利用好“教辅资料”

老师利用课余时间，以“一本”为主，“其它”为辅，按教学大纲要求详细详细的辅导学生把握课堂上没有把握的知识，巩固已学的知识，以此来达到全面提高学生的解题素养。

3、组织好公开课教学

本校基础最薄弱的是一、二班级，为了提高此班级的教学质量，学校组织相关老师进行公开课教学，并调集全校的优秀老师对其进行教学指导，以提高该班级的教学质量。

4、留意六班级的教育教学。

六班级的教学是本学期的教学的重中之重，学校领导要对六班级的学生进行思想教育、纪律教育，帮助班主任做好班级工作，全面提高教育教学质量。

1、每周一由教务处组织常规检查一次，并做好记录。

2、平时根据需要教务处将不定期地对部分老师进行抽查。

六班级数学老师个人工作计划篇二专心贯彻教育局教育工作会议的精神，以学校课题讨论为契机，全面课堂教学效率。继续以“课堂教学中的“师生有效互动”的课题讨论为工作主线，并着重钻研“如何培育学生学会倾听”，留意整合教学，更新教学观念，转变自己的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，以提高教育质量。

本班原有41名学生，这学期有1人因病休学，现有40名。从上学期学习情况来看，总体上说比较好，大部分学生对一些基础的知识能扎实的把握，并且能灵活地运用，特殊是班内韩雨彤、杨阳、王鑫宇、宋莹莹等同学基础扎实、思维活跃，把握了一定的学习方法。同时，学生的组织纪律比较强，班集体有一定的凝聚力，给教学制造了较为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由于本班两极分化较大，有小部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不理想，如宋姗姗、郑伟义、崔静等同学成果偏低，比较马虎，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成果有比较大的难度。

1、学期工作目标：转化后进生，巩固语文100%及格，数学39人及格。尽量提高宋珊珊的数学成果。提高优秀率。

2、使全体学生明白倾听的重要性，养成倾听的习惯。提高学生的倾听能力。

3、提高学生的作文爱好，使全体学生作文能写详细，部分同学写作有一定技巧。

4、提高学生的数学语言规范化，提高学生的分析能力。

5、激发学生的表达欲望。讲一般话。

1、备课：，备课既要备一册书的知识点、能力点、重点难点，各单元之间的联系又要备小课

2、上课：重点实施“师生的`有效互动及在有效互动中如何培育学生学会倾听”，提高课堂40分钟的教学效率培育学生良好的倾听习惯、学习品质。

3、作业管理：作业本使用要规范，整洁。字迹工整。作业分层，留意基础与能力。

4、优生培育：针对每一个人的情况提高学生的能力。

5、薄弱生培育：转化后进生，巩固语文100%及格，数学39人及格。尽量提高宋姗姗的数学成果。

1、结合学校的“倾听星”评价激励学生的倾听热忱。

2、利用课堂教学提高学生的倾听能力，语言表达能力。学习一般话

3、通过开展各种活动丰富学生的生活，提高学生的写作爱好。通过老师评价与学生评价相结合及课上与课下指导提高学生的写作能力。

4、利用好学校图书室学习教学理论，以提高自己的教学能力。

六班级数学老师个人工作计划篇三英语重点就是单词和语法，只要把这些把握了基本就没有多大的问题了，但是想要让学生们把这些把握却是有难度的，单词必必要把握，这是基础，由于只有明白了单词的意思才能够考到好成果，才能够明白文章的详细内容，我安排每日早上学生上课之前半小时到教室学习记单词，把每日要记得单词划分成数段，分开记，减轻学生的学习压力，早上记单词是的时间由于早上是学生们把握知识的时间，记忆力，为了防止学生糊弄老师每日还得在上英语课之前要进行默写，检查学生的记忆情况，然后根据情况看是否需要进行增减，保证学习可以有效，方法可行，英语不比数学等课程只要把握了一个公式就可以举一反三，不需要花费更多时间了，但是英语就必必要多记多读多背，把这些牢记在心中才能够有所提升，这就需要下苦工了，只有通过日积月累才能够明显看出成效，当然这都是我们必必要做的通过，每日的坚持每日持之以恒才会有结果，来到学校提前学习需要我们老师谁带头和监督，由于学生很容易被外物影响，因此就必必要我们做好提前来学校的打算，每日检查迟到情况学习情况保证自己的计划能够顺利进行，避开学生阳奉阴违。

英语每堂课需要教授的知识都非常的多，知识点一多不做整理不做好梳理，学生学起来困难，也不利于记忆，很容易就会忘记了，这样就想当一节课白上了，我们要做的就是要在上课之前，把要传授的重要知识点个学生们做一个简洁的归纳终结，教育学生学会归纳，学会自己学习，把传授的知识通过制作成课件，让学生可以一下子看明白，把混乱复杂的内容理清晰，把重点难点单独列出来详细讲解让学生们可以学到更多，学的更快，不浪费一节课宝贵的时间，把工作的效率提升到，使得自己的工作没有白费，在制作这些课件前必必要对课本的知识要了解熟悉课本内容，把重点内容画出来，使得学起来容易，学生们也有复习的地方。

每次上课结束都要布置相应的.作业，作业的目的是为了学生们快速巩固知识点，避开过快遗忘，可当授课学什么记忆的都是一些短期记忆，这样很容易学了就忘，只有通过作业通过一次次练习，把以前的知识要点融入到脑子里面使得他们可以把这些要点充分把握，练习的好处不只是能够让学生把握还能够使得他们更加娴熟，不住作业主要分为课堂作业和课后作业，课堂巩固课后练习，双管齐下。

这是我对这学期的英语教学的安排，通过这些方面把学生们的学习成果提成，让学生能够学到知识。

六班级数学老师个人工作计划篇四新的一学期已始，为了在本学期使六（2）班语文教学搞的更好，特制定计划如下：

六班级语文下册教材，构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践能力，促进学生的全面进展。教学中以爱好为先导，时刻留意培育学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划如下：

本班共有学生47名，其中男生22个，女生25个。学生素养不一，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成果一般，还有两极分化的趋势。优生有些乐观主动学习性还欠缺，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还需加强，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在乐观进取，有个别学生失去了信心，有待加强思想教育。

1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读、给词定义能力低、书写习惯差、错别字多。

2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；

学生学会了默读、扫瞄等方法，但捕获重要信息的能力较差；

概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；

大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。在课外阅读方面，阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多；

女生对科普类文章不如男生感爱好；

且能主动积累的学生少之又少。

3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。

4、口语交际。学生参加口语交际的热忱不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。

5、综合性学习。大部分学生对综合性学习较感爱好，欠缺的倒是自己对过程的指导。

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；

“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。

第六组“综合性学习”采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

教学目标：

（一）识字与写字

1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。

2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

（二）阅读

1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕获信息。

3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

4、在阅读中不断积累语言，增强语感。

5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容，了解文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和讨论中，敢于提出自己的"看法，作出自己的推断。

6、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇。

7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。

8、学习扫瞄，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美妙的理想。

（三）习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。

2、养成留心观察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。详略得当。

4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

6、40分钟能完成不少于500字的习作。

（四）口语实际

1、与人沟通能敬重、理解对方。

2、乐于参加自己的意见。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

（五）综合性学习

1、策划简洁的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。

2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

教学重难点：

1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；

抓住重点句段，加深理解；

主动积累语言，运用语言；

习作感情真实，详略得当。

2、难点：学会把握课文主要内容；

领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用；

学习详写和略写。

1、正确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；

其次，要明确每一专题的学习目标；

再次，要留意阶段目标之间的连接与过渡。

2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培育学生的学习能力。

3、引导学生自读自悟，启发学生独立见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。

4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。

5、这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生准时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。

6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。

7、做好每个单元的测试工作，准时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

8、老师团结协作，常常沟通工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

六班级数学老师个人工作计划篇五本学期的教育教学工作，将紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，以提高教育教学质量为目标，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。

这学期我担任六班级一、二、三、四班的英语教学工作，新的学期，新的开头。我的"教学工作将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。

本学期我会专心贯彻学校新学期主要工作计划与教学计划，依据学校教学会议精神，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

1、要求学生能够娴熟把握课文中的内容、文字、词汇、语法、对话，使学生明确各个单元的详细内容，使学生的听、说、读、写能力全面提高

2、在知识教学中不断改进教学方法，以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，做好这学期的总复习工作，做到有步骤，有实效。有层次，对学生稳步提高成果有帮助

3、专心完成组内的教研活动，促进老师专业化成长，让教研为教学服务。在高效课堂中，让提质工作在稳步中有所提升。

（1）专心备课，在充分考虑学生的知识起点的基础上组织课堂教学。

（2）加强内部沟通，乐观参加各项集体备课、教育研修等活动。

（3）抓好毕业班复习工作，通过读、听、写、记、练，提高学生英语成果。

1、树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2、乐观学习业务，把握先进的教学方法，不断提高自身业务素养。

3、专心备课，按学校要求，提前两周备好课。做到备教材、备学生、备知识、备教法（teachingmethods），做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

4、乐观参加各种科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。多参加听、评课活动，撰写的博客，与同事准时进行沟通学习别人先进的教学方法，努力形成自己独特的教学风格。准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作。

5、专心上好每一堂课，讲课时充分体现老师为主导学生为主体的教学思想，突出重点，突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对学生进行听说读写四项技能训练，（新学期英语教学计划）提高其英语语言的综合运用能力，同时融进思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的职业道德观念。

6、做好毕业班总复习工作，充分利用早自习英语晨读时间，通过读、听、写、记、练，提高学生英语成果。

7、专心做好培优辅差工作，主抓两面，搞好两个提问（课前、课中提问）三个测验（课堂、单元、期中（期末）测验），留意中等生的培育。

以上是我本学期工作计划，我的计划只是学校工作计划的一部分，我会乐观响应学校的教育教学工作，向学校靠拢，信任在不懈的努力下，会使本学期画上一个圆满的句号。

六班级数学老师个人工作计划篇六本学期我担任6班级2班的班主任及六班级组组长职务，同时负责6班级2班汉语语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素养，本学期我将从以下几点着手：

一、指导思想：

坚决贯彻执行《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，专心学校新学期我校工作计划与教学计划使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以学生的基本进展为本，以创新的精神和实践主要能力为重点，以课堂上的教学和教育活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风、校风，培育一个优秀团结向上的班集体。加强教学常规管理和教学讨论，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素养教育的重要阵地。

二、班级基本情况和目标:

我班共有学生24人，其中男生11人，女生13人，均为牧区转校生，并且都存在语言组织能力及基础知识较差的情况。其中有1名男生、6名女生，报考新疆内初班，这7名学生专由我和搭班老师艾老师负责（艾尔卡伊木老师是一名工作优秀阅历深厚的老老师），艾老师同时对我引导教学，作为初次带毕业班的我在艾老师的引导下对六班级紧张的教学工作做了相应计划。

根据本班学生的实际情况，本学期的教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面对全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际动身，

踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪要活跃昂扬，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个留意”，体现“五个要素”。“三个留意”即留意创设轻松和谐的教育氛围；

留意多种教学手段及教学艺术的综合运用；

留意培育学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调节情感，创设情境，激发爱好，激励学生探究运用，引导学生制造性地学。

我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；

培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、教学工作及详细措施:

（一）因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培育

（1）对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长知识的机会，乐观引导学生独立思考，主动探究，寻求解决问题的途径。

（2）多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参加校爱好小组，课余时间勤学苦练。

（3）从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培育这些方面的有特长的学生，在全面进行素养教育同时，注入特长教育，在语数教学中留意优秀生的培育和辅导。

2、重视后进生的转化

（1）对后进生，老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，激励他们的信心和士气。执行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生制造一个平坦的集体氛围。

（2）对后进生进行常常不定时地电话家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长。向家长汇报学生的全面情况，共同讨论教育内容和方法，亲密家校协作，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）做好劳动、卫生和平安教育

1、要求学生乐观参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生专心做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强平安教育增强平安意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》。利用班刊出有关平安、防火有关知识，增强平安意识，提高自我防范能力。

4、教育学生不玩火，不做危险游戏，回家和住宿期间留意交通平安。

(三)狠抓班集体建设。

1、培育一支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。

（1）进—步完善班干部的"组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培育自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解情况准时反馈处理。班干部发表言论叙述本周班级情况，并做总结，班主任检查工作。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。培育良好的行为习惯。

四、班级组建设：

1、乐观投身工作，加强教育教学工作，留意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关心爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、讥讽、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康进展。同时不断对教法进行探究和讨论。谦虚谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。协作学校做好学生的思想政治工作，协助各班主任做好学生的体育卫生工作等等。

2.每位老师期初定好各学科的教学计划，抓好老师的备课，备课要有统一的要求，备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、详细，要体现教法和学法；

练习作业要有针对性；

准时写出课后教学评价；

组每周定时定点检查，组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形

式相互沟通、共同探讨；

抓好学生作业质量，特殊留意培育学生良好的作业习惯，作业布置要有统一的要求，精当适量，书写格式要求统

一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全，老师批改准时、专心，学生作业有错要准时更正；

3.每位老师初步做好学生家访工作，坚持与家长保持紧密联系，时刻关注学生平安。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱惜。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严格专心，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。本人将以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

六班级数学老师个人工作计划篇七随着20xx年的到来，又是一个学期的开头，本学期我

继续担任六班级语文、品社等教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和进展的主体”这一新课程理念展开各项教学工作。

六班级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。根据本班学生的实际情况，今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面对全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃昂扬，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个留意”，体现“五个要素”。“三个留意”即留意创设轻松和谐的教育氛围；

留意多种教学手段及教学艺术的综合运用；

留意培育学生的`自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调节情感，创设情境，激发爱好，激励学生探究运用，引导学生制造性地学。

1、专心备课

备课时做到把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础

知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。

对课堂教学的基本要求是：

①课前打算充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松好玩。

③用一般话教学，留意教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。

④板书工整，排列清晰，能体现讲课的重点和思路。

2、专心上课

切实向40分钟课堂要质量，不加重学生负担。在钻研教材，专心备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互帮助。

3、专心批改作业

按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要准时、专心，重视讲评，督促学生准时订正错误。

4、专心辅导学生

辅导学生分层次进行。根据学生成果档案，因人而异地进行辅导。对后进生执行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础知识和基本技能的把握。对成果较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、专心对待测试

考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严格专心对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

6、抓好复习

毕业班的教学，特殊是复习是至关重要的一环。要求我们一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，专心拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。

六班级数学老师个人工作计划篇八随着20xx年的到来，又是一个学期的开头，本学期我继续担任六班级一班语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和进展的主体”这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：

在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学能力。乐观参加学校组织的各项教育活动，乐观参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记；

利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，专心记录自学笔记；

教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。

1、卫生清扫靠大家。指导学生专心做值日，不留卫生死角。

2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助班主任班级管理。

3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意识，布满欢快的班级环境。

1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的.原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。

2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的乐观性，正确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。留意分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个学生。

3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。

4、课后准时专心书写教学反思，以便在教学过程()中能发扬亮点，弥补不足。

5、作业批改准时专心。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注后进生，重点辅导对象为：潘振东、范新沂。

有目的、有计划，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，