职业道德修养与自主专业发展

专业技术人员

职业道德修养与自主专业发展喻春玲第一页，共七十四页。内容结构第一部分职业道德修养第一章职业、道德与职业道德第二章职业道德概述第三章社会主义职业道德第四章职业道德修养第二部分自主专业发展基本理论与策略第二页，共七十四页。第一部分职业道德修养第一章职业、道德与职业道德职业的演变与发展道德与职业道德第三页，共七十四页。第一节职业的演变与发展一、职业的演变职业是人类社会发展到一定阶段的产物原始社会后期，三次社会大分工：畜牧业和农业手工业和农业体力劳动和脑力劳动第四页，共七十四页。二、职业未来的发展趋势职业种类不断增加职业种类不断更新职业内容不断改变职业结构不断调整第五页，共七十四页。第二节道德与职业道德道德职业道德第六页，共七十四页。一、道德究竟是什么？人类为什么需要道德？第七页，共七十四页。

道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。道第八页，共七十四页。德者，得也，得事宜也。——（东汉）刘熙

“得”就是把人与人之间的关系处理得合适，使自己和他人都有所得。德，外得于人，内得于已也。——（东汉）许慎

“德”就是一个人在处理人和人之间的关系时，一方面能够“以善念存诸心中，使身心互得其益”，这就是“内得于已”；另一方面，又能够“以善德施之他人，使众人各得其益”，也就是“外得于人”。德第九页，共七十四页。从伦理学角度：“道”是行为的原则，“德”是行为的效果。在中国思想史上，道德主要是指调整人们相互关系的行为准则、规范，有时也指个人的思想品质、修养境界、善恶评价。在西方古代文化中，“道德”一词起源于拉丁语“摩里斯”（mores），意为风俗和习惯，引申其义也指规则和规范、行为品质和善恶评价。

第十页，共七十四页。道德行为准则、规范个人认知、表现外：社会道德原则规范内：个人道德品质第十一页，共七十四页。人类为什么需要道德？第十二页，共七十四页。道德是在人们意识到需要对人际利益关系进行调整时产生的。利己利他第十三页，共七十四页。从利己需要出发建立的人类社会，需要利他的道德来维系约束利己，鼓励利他，是人类社会的存在、延续的要求人类社会从诞生之日起，就是利己与利他的结合第十四页，共七十四页。道德是人类利益博弈的结果道德的本质是人类的共生性即互为条件性—互惠性

道德产生的黄金律己所不欲，勿施于人第十五页，共七十四页。道德的社会作用

调节利益主体之间的关系学校：尊敬师长团结同学家庭：父慈子孝兄友弟恭第十六页，共七十四页。追求“好的”、“更好的”生活，直至完善（最好）乃是人类普遍存有的生活信念，并内在地转化为每一个人自觉认同和遵循的普遍道德规范。道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

道德的个体作用

道德让我们享受高尚第十七页，共七十四页。原始群落的禁忌氏族的禁令他律到自律外在要求到内在需要共同制定道德规范无意识到有意识人类道德的形成与发展个体道德的认知与形成第十八页，共七十四页。

道德通过社会舆论、传统习惯和人们接受了某种道德观念后形成的内心信念三种形式，以说服、劝阻、示范的方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，不断调节社会整体和个人的关系，使个人与他人、个人与社会的关系逐步完善和谐，使人们的行为由“实然”向“应然”转化。第十九页，共七十四页。道德理论功利主义：两害相权取其轻，两利相权取其重义务论：社会契约自然权利论：隐私权，知情同意第二十页，共七十四页。道德规范无害；互惠；尊重自主；公平正义第二十一页，共七十四页。社会主义道德建设社会主义道德是由社会物质生产方式决定的所以我们不能完全按照共产主义的道德标准来要求大家；社会主义初级阶段的道德要求不能滑坡；社会主义核心价值体系；核心：为人民服务；基本原则：集体主义原则任务：五爱《十八大报告》第二十二页，共七十四页。第二章职业道德概述一、职业道德的基本概念概念：从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的职业行为规范的总和。

第二十三页，共七十四页。二、职业道德的历史演变（一）职业道德的历史发展原始社会的职业道德尚处于萌芽阶段奴隶社会是职业道德的形成期职业道德在封建社会得到初步发展资本主义社会职业道德得到较快发展第二十四页，共七十四页。（二）、我国传统职业道德的主要内容1、公忠为国的社会责任感2、恪尽职守的职业精神3、自强不息、勇于创新的拼搏精神4、以礼待人的和谐精神5、诚实守信的基本要求6、以义取利的价值取向第二十五页，共七十四页。在古代文献中，早有关于职业道德规范的记载。例如，公元前6世纪的中国古代兵书《孙子兵法·计》中，就有“将者，智、信、仁、勇、严也”的记载。智、信、仁、勇、严这五德被中国古代兵家称为将之德。明代兵部尚书于清端提出的封建官吏道德修养的六条标准，被称为“亲民官自省六戒”，其内容有“勤抚恤、慎刑法、绝贿赂、杜私派、严徵收、崇节俭”。中国古代的医生，在长期的医疗实践中形成了优良的医德传统。“疾小不可云大，事易不可云难，贫富用心皆一，贵贱使药无别”，是医界长期流传的医德格言。第二十六页，共七十四页。（三）西方发达国家的职业道德精华1、社会责任至上2、敬业3、诚信4、创新公元前5世纪古希腊的《希波克拉底誓言》，是西方最早的医界职业道德文献。

第二十七页，共七十四页。三、职业道德与个人修养诚信；服务；奉献；第二十八页，共七十四页。（二）职业道德的特征1.职业道德在内容上具有专业性2.职业道德在发展过程中具有历史继承性3.职业道德在表现形式上具有多样性第二十九页，共七十四页。四、职业道德的功能（一）职业道德的规范功能（二）职业道德的协调功能（三）职业道德的教育和评价功能（四）职业道德对社会道德和精神文明建设的推动作用第三十页，共七十四页。第三章社会主义职业道德第一节社会主义职业道德核心和基本原则1、社会主义职业道德的核心和要求2、社会主义职业道德建设的基本原则第三十一页，共七十四页。道德的核心与要求社会主义职业核心：为人民服务基本要求：五爱原则：集体主义主要内容：爱诚办服奉基本行为准则：荣辱观第三十二页，共七十四页。第二节职业道德的基本规范一、爱岗敬业二、诚实守信三、办事公道四、服务群众五、奉献社会第三十三页，共七十四页。一、爱岗敬业第三十四页，共七十四页。1、什么是爱岗敬业爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。第三十五页，共七十四页。2、爱岗敬业对从业人员的作用爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是“干一行爱一行”；精益求精，尽职尽责；“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”（一）是反映从业人员道德素质的一面镜子（二）是影响从业人员成长、成功的重要因素第三十六页，共七十四页。3、爱岗敬业的基本要求乐业：喜欢自己的专业，热爱自己的本职工作。勤业：就是勤奋学习专业，钻研自己的本职工作。一勤奋二刻苦三完全精业：就是掌握专业技术，提高业务水平，精益求精。第三十七页，共七十四页。4、如何才能做到爱岗敬业第一，必须要学会处理好现实生活与理想期望的平衡关系。第二，必须要学会把握好现实生活与实现理想的内在联系。第三，从事任何工作都需要树立敬业奉献精神。第四，要正确处理所从事职业与物质利益的关系。（热爱本职工作与人才流动相统一，忠于职守与物质待遇相统一，人能尽其才与物能尽其用相统一。）第三十八页，共七十四页。二、诚实守信第三十九页，共七十四页。1、什么是诚实守信所谓诚实就是忠诚老实，不讲假话。所谓守信就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务。诚实是守信的心理品格基础，也是守信表现的品质；守信是诚实品格必然导致的行为，也是诚实与否的判定依据和标准。“诚实守信”是道德品质和道德信念，也是道德责任，更是“人格力量”。第四十页，共七十四页。2、如何才能做到诚实守信

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻首先，实事求是，不讲假话其次，诚实劳动，合法经营再次，重质量、重服务、重信誉最后，提高技能，创造名牌产品第四十一页，共七十四页。3、倡导诚实守信的重要性是一切职业道德的“立足点”不仅是做人的准则，也是做事的准则是每一个行业树立形象的根本是社会健康发展的重要保障是传统美德和革命传统的要求第四十二页，共七十四页。4、诚实守信的基本要求首先，人们要做到诚信无欺；讲究质量；信守合同其次，忠诚所属单位；维护单位信誉；保守单位秘密。5、诚实守信是当前道德建设的重点第四十三页，共七十四页。三、办事公道第四十四页，共七十四页。1、什么是办事公道所谓办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。需要注意的是，我们所讲的公平并不是平均。第四十五页，共七十四页。2、办事公道的作用（1）办事公道对从业人员的作用是从业人员必须具备的职业素质是帮助从业人员正确处理个人、集体和国家三者关系的关键。可以为从业人员个人的发展创造一种公平公正的竞争环境。第四十六页，共七十四页。（2）办事公道对事业的作用是事业生存和发展的重要条件。有助于单位各项工作的正常运行。有助于形成良好的社会习气，为未来的发展创造一种公平、公开和公正的发展环境。第四十七页，共七十四页。3、办事公道的基本要求热爱真理，追求正义廉洁奉公，不谋私利照章办事，平等待人不计个人得失，不怕各种权势要有较高的识别能力第四十八页，共七十四页。四、服务群众服务群众是职业行为的本质。第四十九页，共七十四页。服务群众是“为人民服务”在职业领域的集中体现1、什么是服务群众一方面，服务群众是对各级领导、公务员的一种要求。另一方面，是对所有从业人员的要求。第五十页，共七十四页。2、服务群众的基本特征服务群众首要的是树立群众观念，尊重民意。（1）以人民群众的利益为出发点和落脚点服务群众的出发点在于尊重群众。服务群众的落脚点是方便群众。（2）是每个人的职责所在（3）服务主体与客体的高度统一第五十一页，共七十四页。3、服务群众的作用（1）对从业人员自身发展的作用有利于增强职业责任感。职业责任包括职业集体责任和职业个人责任有利于增强职业荣誉感有利于树立崇高的职业理想（2）对单位的作用有利于提升企业的竞争力有利于扩大企业的影响力第五十二页，共七十四页。4、服务群众的基本要求第一，心怀群众，尊重群众第二，树立服务群众的观念第三，真心对待群众第四，勇挑服务群众的重担第五十三页，共七十四页。五、奉献社会：1、什么是奉献社会所谓“奉献社会”就是一心为社会作贡献，是为人民服务精神的最高境界。奉献社会是社会主义职业道德五项要求的最高境界。第五十四页，共七十四页。2、奉献社会与市场经济的关系首先，社会主义市场经济的根本目的与奉献社会精神似乎一致的。其次，无私奉献精神作为一种道德追求，具有与社会主义市场经济。最后。无私奉献精神与社会主义市场经济运行机制是统一的。第五十五页，共七十四页。3、奉献社会的作用（1）对从业人员的作用是从业人员实现人生自我价值的有效途径有助于从业人员在工作中取得更大的成就是从业人员提高内在素质与体现外在价值的根本方法是从业人员获得物质生活条件和提升精神层次的重要方式能够有效提升人生的现实价值和实现应有价值奉献社会是从业人员实现人生价值的必由之路，也是检验我们人生价值的终极标准。第五十六页，共七十四页。（二）对纠正社会不良倾向的作用1、有助于抑制极端利己主义和享乐主义的蔓延2、有助于弥补市场经济力不能及之处3、有助于营造互助友爱、安定和谐的社会风气第五十七页，共七十四页。4、奉献社会的基本要求（1）需要充足的知识才学和科学技能主要应抓好三方面的学习：一是认真学习马克思主义基本理论和党的路线方针政策，二是不断提高科学文化素质，三是向先进人物学习（2）正确认识奉献与索取的相融性（3）正确处理好奉献社会与吃苦耐劳的关系（4）应将崇高的信念转化为现实的行动第五十八页，共七十四页。第四章职业道德修养职业道德的现状与问题职业道德修养的必要性职业道德修养的目标、任务和内容职业道德修养的途径第五十九页，共七十四页。职业道德的现状与问题观念淡化责任意识淡薄价值观扭曲道德心理失衡道德标准偏差第六十页，共七十四页。第一节职业道德修养的必要性一、职业道德修养的含义和特点（1）职业道德修养的含义修：整治、提高、修正、学习养：培育、涵养性情、教育马克思主义伦理学认为道德修养的实质是两种道德意识之间的斗争。职业道德修养是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和自我锻炼的过程，并由此形成的职业道德境界。第六十一页，共七十四页。第二节

职业道德修养的目标、任务和内容一、职业道德修养的目标和任务（一）目标根本目标是要求从业人员自觉养成高尚的职业道德品质，提高整个社会的道德水平目前的总目标，是努力把自己培养成四有建设者和接班人。第六十二页，共七十四页。（二）职业道德修养的任务表现为：一要认真学习、实践社会主义道德原则二要自觉摒弃腐朽落后的职业道德观念三要逐步养成料号的社会主义职业道德品质四要坚定全心全意为人民服务的观念第六十三页，共七十四页。二、职业道德修养的内容社会主义职业道德修养主要是指劳动者在职业道德意识、职业道德行为和职业道德品质方面的自我教育、自我修养。其内容包括职业道德认识修养、职业道德情感修养、职业道德意志修养、职业道德行为修养第六十四页，共七十四页。（一）职业道德认识修养首先，要认真学习基本知识；其次，把理论和实践结合起来；最后必须认真学习马克思主义。（二）职业道德情感修养包括正义感、责任感、良心感、荣誉感。（三）职业道德意志修养（四）职业道德行为修养（五）加强道德评价，提高道德选择能力，道德选择一般受两个方面的影响：一是时代的客观条件；二是选择主体的选择意识和选择能力的水平第六十五页，共七十四页。第三节职业道德修养的途径一、职业道德认识是职业道德修养的前提条件二、知行统一是职业道德修养的根本途径首先必须积极实践；其次必须切实提高在职业实践中进行职业道德修养的自觉性；第三坚持把职业实践作为检验自己职业道德修养的唯一标准；第四充分认识职业道德知行统一的特点；第五真正理解“活到老，学到老，改造到老”的生活真谛。第六十六页，共七十四页。三、汲取和借鉴是职业道德修养的重要途径四、榜样学习是职业道德修养的有效方法五、慎独自省是职业道德修养的重要手段自重：自我尊重、自我重视自省：自我省悟，自我反省自警：自我警示，自我提醒自励：自我激励，自我鼓励第六十七页，共七十四页。第二部分自主专业发展基本理论与策略自主专业发展基本理论1、职业生涯的概念据美国组织行为专家道格拉斯.霍尔（DonglasT.Hall）的观点，职业生涯是指一个人一生中所有与工作向联系的行为与活动及相关的态度、价值观等连续性变化经历的过程，包括主观和客观两个方面。整个工作历程；个体专业成长、专业结构、专业素养不断更新、完善的动态发展过程。第六十八页，共七十四页。2、专业技术人员自主发展是指专业技术人员在职业集团共同愿景的指导下，在外在价值和自身内在需求的刺激下，自觉承担专业发展的主要责任，自主专业结构剖析，自我确定专业发展目标和计划，自我选择和实施专业发展的内容、途径和策略，自我反省专业发展过程，评价专业发展过程，主动调节自己的专业行为，不断提升自我、超越自我、完善自我，并不断向更高层次的专业方向发展，实现专业自主的可持续发展。第六十九页，共七十四页。制定专业发展规划激励自主专业发展一、专业技术人员专业发展规划的内涵专业技术人员专业发展规划是专业技术人员个体在分析自身和所在单位