2022届老高考政治人教版一轮：必修3 第5课　文化创新

第五课文化创新-2--3--4-12341.(2019·课标全国Ⅰ)2019年上映的国产电影《流浪地球》,立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外观众广泛好评,被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是(

)①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题考查文化创新的根基、文化创新的途径。不能离开传统文化,空谈文化创新,漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基,①正确;文化是引领一个民族前行的旗帜,②说法错误;不同民族的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色,③错误;面向世界、博采众长是文化创新的基本途径之一,中华文化在交流、借鉴与融合中能够更好地创新发展,④正确。故选B项。答案解析关闭B-5-12342.(2018·课标全国Ⅰ)近年来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以药立市”,大力推动现代中医药产业发展,现已建有全国规模最大的中药材交易市场,形成了涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通,中医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于(

)①创新传统中医药文化的基本理念②开创了中医药文化传承发展新局面③推动传统中医药文化创造性转化④促进中医药文化与经济的融合发展A.①② B.①④C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题考查文化与经济的关系、文化创新。坚持“以药立市”,体现了传统中医药文化实现创造性转化,③观点正确;坚持“以药立市”,大力发展中医药产业,能够促进中医药文化与经济融合发展,④观点正确;传统中医药文化的基本理念没有变化,①观点错误;②中观点夸大了发展现代中医药产业的文化意义,排除。答案解析关闭D-6-12343.(2018·浙江)近年来,中国音乐家叶小钢的交响音乐会《中国故事》系列在国内外获得巨大成功。为了创作其中描绘西藏独特自然风光、历史文化的《喜马拉雅之光》,他7次前往西藏等地考察,深入民间采风,从中获得创作灵感。这表明(

)①文化走出去要创新表现形式②文化既是民族的又是世界的③文化创新源自创作者的灵感④社会实践是文化创新的根本途径A.①② B.③④C.①③ D.②④答案解析解析关闭本题借助文化创新事例,考查获取和解读信息的能力。题干未涉及创新表现形式问题,①不选。文化创新源自实践,③错误。采风活动强调社会实践,《中国故事》在国内外获得成功说明文化是民族性和世界性的统一,②④应选。答案解析关闭D-7-12344.(2016·北京)中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月,第十一届“中法文化之春”在中国举行,促进了两国之间的友好往来。鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家,虽然相隔万里,但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。“雨果在他的《悲惨世界》里说:‘只要本世纪三个问题得不到解决:贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱,换句话说,从更广的意义来说,只要这世界上还存在愚昧和困苦,和本书同一性质的作品都不会是无益的。’鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文,表达了同样的意愿和同样的意志,正如他那首《无题》绝句所言:‘万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。’”结合材料,分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。-8-答案

鲁迅和雨果都关心社会历史的进步,关注下层百姓的命运,具有强烈的社会责任感,是各自民族精神的代表,也是追求人类共同价值的文化巨人。这场跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解,促进两国的文化合作与发展,也有助于增强我们建设文化强国的自觉性,在中法文化的交流中推动文化创新。解析

本题以第十一届“中法文化之春”为背景材料,要求分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义,知识范围确定为文化生活。根据材料,可先分析鲁迅与雨果文化作品的共性,再具体分析文化交流在促进文化合作与发展、文化创新、增强文化自信等方面的意义。1234-9-考点一考点二文化创新的源泉、动力和意义1.是什么——文化发展的实质、社会实践和文化创新的关系、文化创新与人民群众的关系(1)文化发展的实质:文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。文化发展的实质,就在于文化创新。-10-考点一考点二(2)社会实践和文化创新的关系:①社会实践是文化创新的源泉。如果离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。社会实践是文化创新的动力。一方面,社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。-11-考点一考点二(3)文化创新与人民群众的关系:①人民群众是文化创造的主体。人民群众在实践中创造并享用文化。②文化创造必须关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需要,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,文化创造者的创作必须走与人民群众实践相结合的道路。-12-考点一考点二2.为什么——文化创新的意义(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。-13-考点一考点二疑点微拨1.文化工作者是文化创造的主体,文化创造主要靠文化创作者的聪明才智。(试判断

)

点拨

文化创造的主体是人民群众,文化创造主要靠人民群众,文化工作者的聪明才智最终也是来自人民群众的实践活动,他们的创造离不开人民群众。2.文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣。(试判断

)点拨

应正确区分目的、直接目的、根本目的,文化创新的根本目的是促进社会实践的发展。-14-考点一考点二3.习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”据此有人认为:传统文化是文化发展、创新的源泉。(试判断

)

点拨

文化创新的源泉只能是社会实践。-15-考点一考点二典例剖析(2017·江苏)在每一个历史时期,中华民族都留下了无数不朽作品。从诗经、楚辞、汉赋,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等,都是那个时代社会生活和精神的写照,都具有时代的烙印和特征。今天要创作出在人民中传之久远的精品力作,就要(

)A.超越生活、改变社会

B.立足实践、扎根生活C.继承传统、满足大众

D.博采众长、海纳百川答题规范

选B。本题考查文化创新的途径,旨在考查调动知识分析问题的能力。人民群众是文化创造的主体,今天要创作出在人民中传之久远的精品力作,需要立足实践,扎根生活,从人民群众的实践中汲取智慧和营养,故选B项。文化创作不能超越生活,故不选A项。文化创作必须坚持以人民为中心的导向,C、D两项与题干的要求不符。-16-考点一考点二文化创新的途径1.是什么——文化创新与继承的关系;文化创新与借鉴、融合的关系(1)文化创新与继承的关系:文化创新需要继承传统,推陈出新。①一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新;另一方面,体现时代精神是文化创新的重要追求。②在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。(2)文化创新与借鉴、融合的关系:文化创新要面向世界、博采众长,需要不同民族文化之间交流、借鉴与融合,文化多样性是文化创新的重要基础。-17-考点一考点二2.怎么办——如何推动文化创新;如何进行文化交流、借鉴与融合(1)如何推动文化创新?-18-考点一考点二(2)如何进行文化交流、借鉴与融合?①在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。②不同民族的文化平等交流、相互借鉴。③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用,要保持好文化的民族特色。-19-考点一考点二疑点微拨1.文化交流中要以世界各国文化为营养。(试判断

)

点拨

文化交流中我们要借鉴、吸收外国文化的有益成果,而不是全部。2.文化交流中“以我为主”与“海纳百川”两者不可兼得。(试判断

)

点拨

文化交流中的“海纳百川”指吸收外国有益文化,“以我为主”强调文化交流中我们要保持好文化的民族特色,两者并不矛盾,而且学习借鉴外来文化有利于保持好文化的民族特色。3.大众传媒是文化创新的重要途径。(试判断

)

点拨

大众传媒是文化创新的手段和工具而不是途径。-20-考点一考点二典例剖析(2018·江苏)央视播出的纪录片《民族的吼声》获得了广泛的好评。它以8首抗战歌曲的创作历程为线索,展现了那个烽火连天的时代,唤醒了人们尘封已久的抗战记忆。材料表明(

)A.人民群众是文化创造的主体B.文化创新推动社会实践的发展C.社会实践是优秀文化作品的源泉D.文化创新促进传统文化的繁荣答题规范

选C。本题考查文化创新的知识。8首抗战歌曲展现了烽火连天的时代,说明社会实践是文化创新的源泉,故选C项。A项强调人民群众的作用,不符合题意;B项强调文化创新的作用,不符合题意;D项错误,文化创新促进民族文化的繁荣。-21-考点一考点二广深视角1.文化传播、文化继承、文化发展、文化创新之间的关系-22-考点一考点二2.正确理解四种“主义”(1)“守旧主义”和“历史虚无主义”相对应,都是在对待当代文化和传统文化关系上的错误倾向。“守旧主义”是固守本民族的传统文化的全盘肯定的错误倾向;“历史虚无主义”是全盘否定传统文化的错误倾向。(2)“封闭主义”和“民族虚无主义”相对应,都是在对待民族文化和外来文化关系上的错误倾向。“封闭主义”是全盘肯定民族文化,全盘否定外来文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的错误倾向;“民族虚无主义”是全盘否定民族文化,全盘肯定和一味推崇外来文化的错误倾向。-23-考点一考点二3.文化交流中“以我为主”和“海纳百川”的关系(1)以我为主、为我所用,有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力,有利于保持文化的民族特色。(2)文化交流中“海纳百川”表明文化竞争并不排斥文化合作,不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作和共处。-24-考点一考点二4.如何正确对待外来文化(1)承认、尊重文化的多样性,坚持各国文化一律平等的原则。每个民族的文化都有自己的精粹。不同民族文化之间,只有平等交流、相互借鉴,才能共享世界文化创新的成果。(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果,因为每一国的文化都有良莠之别。优秀的文化促进社会的发展,落后腐朽的文化则阻碍社会的发展。-25-考点一考点二(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。(4)坚决反对一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”,以及一味推崇外来文化,根本否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。同时,也应高度警惕文化殖民主义,防止西方国家以文化为手段对我国进行文化渗透,维护我国的文化安全。-26-考点一考点二5.全面认识教育的文化力量

-27-考点一考点二典例剖析阅读材料,回答问题。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。同心逐梦的中国,正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀,奏响“一带一路”交响曲,谱写自贸区战略新华章。材料一

2013年,中国国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”),得到了沿线国家和地区的热烈响应。2015年3月,福建被国家定位为“21世纪海上丝绸之路核心区”。2015年4月,中国(福建)自由贸易试验区(简称福建自贸区)正式建立,实施范围涵盖平潭、厦门和福州三个片区。-28-考点一考点二材料二

一部海上丝绸之路的发展史,既是中华民族走向海洋、走向世界的历史,也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路,是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此,同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。参考材料一和材料二,从文化发展的角度,展望中华文化与沿线各民族文化交流合作的美好远