六年级下册部编版14.2《两小儿辩日》优秀教学课件-六年级语文课件

两小儿辩日《列子》预习展示

辩斗

沧沧凉凉

dòu

孰

为

汝shúyúcāng

wèi

rǔzhì知盘盂

读一读(在本课的读音)孔子，名

，字

。我国春秋时期伟大的

、

,

学派创始人，居联合国教科文组织评出的“世界十大文化名人”之首。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，撰《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子的言行语录和思想记录下来，作成

。

仲尼丘思想家教育家儒家《论语》

《两小儿辩日》选自

。列子，本名

(“列子”是世人对他的尊称)，战国时期郑国人，

学派的杰出代表人物，著名的

、

。对后世哲学、文学、宗教影响非常深远。著有《

》，该书是道家学派经典著作

。

文学常识《列子·汤问》列御寇道家思想家文学家列子1.听录音，注意字音及句子的停顿。2.自由朗读课文，将读不准的字和句子划出来。自主学习

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”探究一

对照课本注释，试译课文，然后小组内交流，并整理笔记。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。争论、辩论原因、缘故一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”距离展示一一儿以日初远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，日中如盘盂，不远者小而近者大乎？”及则此为到了这是就

一儿曰：“日初出，及其日中如，此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉探汤把手伸到热水里去。意思是天气很热。清凉而略带寒意孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰

为

汝多知乎！”判定谁同“谓”说你通“智”智慧探究二

太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，他们的观点分别是什么？其根据是什么？展示二一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。两小儿为什么会有不同的看法?探究三因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。展示三孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？探究四展示四实事求是，不怕出丑。(知之为知之,不知为不知)这个故事对你有什么启发？探究五1.宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习。2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。3.知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。辩日启示4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。展示五课堂小结一、孔子路遇两小儿辩日二、两小儿各抒已见三、孔子不能定谁是谁非}片面看问题，是得不出正确结论的。小组竞赛此不为远者小而近者大乎？一儿以日初远，而日中时近也。我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤一儿以日初远，而日中时近也。此不为近者热而远者凉乎？1.如果你是孔子,听到了两个孩子笑自己的话,你会怎样想?怎样说?（3分）

2.你是如何理解“孔子不能决也”的？（3分）

晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝因为什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。”元帝感到很诧异。

第二天，元帝召集群臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。然后又重新问明帝，明帝却回答说：“太阳近。”元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。”3.明帝两次回答自相矛盾，你是怎么理解的？（4分）

①问其故温故而知新②我以日始出时去人近一狼径去，其一犬坐于前

③一儿以日初出远徐喷以烟4.解释句中红色的字。（6分）（原因）（旧的知识）（距离）（认为）（用）（离开）5.翻译下面两个句子。（4分）①我以日始出时去人近，而日中时远矣②孰为汝多知乎？译：我认为太阳刚出来的时候距离人近，而中午时距离人远。译：谁说你智慧多呢？6.解释句中划线的字词。（7分）①两小儿辩斗②而日中时远也③及其日中如盘盂④日初出沧沧凉凉⑤孔子不能决也⑥孰为汝多知乎⑦及其日中如探汤（争辩）（中午）（到）（寒冷）（判定）（通“智”“智慧”）

（热水）作业1.预习下一课。2.