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关于点面结合场面描写第1页，课件共6页，创作于2023年2月

教室里，同学们干得热火朝天，每个都认真地劳动着。扫地的同学猫着腰，细心地扫着，不放过每一片纸屑；擦桌椅的同学拿着抹布，擦去桌边凳腿上的每一块污迹；擦玻璃的同学“骑”在窗台上，干得一丝不苟。他们不时打个手势，询问玻璃是否已经干净。

瞧，伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，整个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。第2页，课件共6页，创作于2023年2月第3页，课件共6页，创作于2023年2月第4页，课件共6页，创作于2023年2月除了叙事作文可用到这样的点面描写，其实写景，写动物作文也一样可以。如菊花展上：菊花展里的菊花开得可漂亮了，姿态不一。有的——————有的——————————有的——————————。而最引人注目的是____________________________-__________________________________________________（详写其中一朵）如写动物的外形：小鸡长得十分惹人喜爱，全是毛茸茸的，有着______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（详写其中的嘴巴或是其它）作业用所学方法，描写一次升旗仪式。第5页，课件共6

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