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文档简介

口语交际《打电话》教案教学设计口语交际教学是英语教学中不可缺少的一个环节，而《打电话》是口语交际中的重要内容之一。针对这一部分内容，本文设计了一套教案教学过程，帮助学生熟练掌握如何进行英语电话交际。一、教学目标通过本次教学，学生应该能够达到以下目标：1.掌握如何进行英语电话交际2.培养学生的听说能力3.提高学生的综合能力二、教学内容《打电话》是教学内容的主要部分，包括打电话的基本用语、常用句型、语音语调等。三、教学方法本次教学采用任务型教学法，将学生分为小组，在小组内进行模拟电话对话的练习，通过实际操作中掌握词汇和语法。同时，老师也会指导学生边练习边改正错误和不足。四、教学过程1.课前准备教师准备与打电话相关的图片、音频资料和课堂教学用品。2.导入新内容教师通过图片和录音给学生演示打电话的基本用语、句型和语音语调。3.整体呈现教师将学生分为小组，并通过课堂演示为学生展示模拟电话对话的基本流程。教师和学生一起讨论和总结模拟电话对话的语言要点和技巧。4.小组活动学生进行小组活动，在小组内进行模拟电话对话。学生以小组为单位，先模拟视频上的对话，然后自己编写对话内容进行模拟。5.展示演练每个小组展示模拟电话对话，并由其他小组进行评价和指导。在这个环节中，教师可以对学生的表现进行点评和指导。6.总结归纳教师提出总结性问题，引导学生总结模拟电话对话的语言技巧和表达方法。同时，教师也会针对学生在模拟电话对话中出现的错误和不足进行讲解和讨论。五、教学评价1.学生课堂表现和参与度2.小组演示模拟电话对话的质量和完整度3.学生的自我评价和反思六、教学评价与反思本次教学通过任务型教学法的小组活动，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的听说能力。但是也有一些小组的表现不够出色，需

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