高中教师新课程全员培训总结

高中教师新课程全员培训总结

历时十三天的培训即将结束，这次培训，我省有10万名高中教师参

加。这次培训，正如张志勇副厅长所说，通过专家引领、远程研修、

校本培训、同伴互助和反思行动等环节对高中教师进行培训，其目的

就是进一步提高高中教师新课程实施能力，引领广大教师走新的专业

发展道路。的确，这们这些“学生”确实收获颇丰。我在这次培训中，

有如下收获：1.在思想上有了质的飞越。这次培训，我省在规范

办学行为的基础上，把深化课程改革作为基本抓手，通过高中教师全

员培训，来实现课程标准的全面落实，以此推进高中素质教育向深层

次发展。这次培训，相信对每位教师都是有益的，通过培训，使我真

正明白了素质教育的意义，教育的出路，学生的前途命运的意义。这

与以前在我思想中的“备好课，教学好”的思想大相径庭，使我的教学

思想得到了进步，使我更加明确高中素质教育的深层意义。教师的发

展离不开学习，离不开科学文化知识，只有不断吸取“营养”，才能使

自己壮大。这次培训学习，自己不仅学到新课程的新观点、本学科的

新知识、教学的新方法，通过学员之间的交流更使我思想上得到质的

发展与飞越。我因此受益无穷。2.在教学有了新的方向。在教学

上，通过与全省本学科老师的交流、探讨，使我教学方向更加明确。

在教好学的基础上，明确了素质教育的正确意义，实施素质教育，是

每一位老师最大的责任。只有实施素质，教师和学生才能在这种环境

下都能得到发展。特别是学生，在素质教育的东风之下，将会有更大

的学习与发展空间。做为教师，要正确引导，思想上决不能放松，真

正将每个学生的未来系于自身，真正承担起这种责任，这样，将素质

教育才能在齐鲁大地上蓬勃发展，生生不息。3.在专业水平上得

到提高。在这次学习，有幸与全国、省内等有关专家共聚一堂，深刻

探讨有关素质教育、学科热点等问题，通过与他们的交流，使自己学

习了很多知识。特别是在专业方面，通过与我们地区的指导老师赵丽

萍、李萌老师交流，在思想、学术方面都得到很大的提高。通过这种

平台，使我们学员与指导老师的距离变得更近、更方便交流。看到他

们在学员的文章中做得点评，句句含情，字字有义，更折身了一种专

业高度，不得不承认，通过这次培训，在我的专业方面我有了更大提

高。也真诚的感谢他们的认真、付出、一丝不苟等敬业精神。这更是

值得我们学习的地位，他们是我们学习的榜样！这次培训，收获

还有很多很多，最后，我只想用九个字来总结一下这次培训，即“培

训着，快乐着，收获着“。相信，这也是更多学员的心声。的相关

参考：

•2010年区小学班主任培训工作总结•暑期班主任培训总结：花开阳

光，惬意浓•教师技能培训总结有感•企业培训及拓展训练活动总结•晨

报营销实战培训总结•教师远程继续教育培训培训点总结2010年县中

小学校长培训工作总结2010年医保政策培训报告至IJ培训工作总

结栏目查看更多内容>>为认真落实及，切实提升我区小学班主任的

专业素养和能力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，今

年5月17日—5月25日，我们举办了小学骨干班主任班主任培训班。

这是我区首次举办班主任培训班，教体局高度重视，精心组织，服务

周到，保障有力，培训工作取得了圆满成功。现总结如下：一、培

训课程内容针对性强

本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育

工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主

任工作技能和实务等方面，精心设计了课程计划，合理安排了丰富的

学习内容:、、等。

为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一

线班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家分享了优秀

班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得

到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。

二、培训工作的组织管理到位

1.领导重视，人员到位。此次办班，区教育局领导给予了高度重

视，拨专款承担了培训班的全部费用，使所有学员享受了免费培训的

待遇。区教师进修学校领导在准备阶段经过深入调研、反复沟通、协

商，研究制订了较为完善的培训方案。在此基础上，区教育局又专门

发出了举办班主任培训班的通知，进行了具体部署。在办班过程中，

教育局的领导多次与教师进修学校的领导联系沟通，提出详细要求，

落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导及时召集具体负责的

同志商量，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进行。

2.准备充分，管理到位。此次办班，区教育局的领导亲自与具体

负责办班的同志多次商量课程计划，明确课程内容必须由两大块组

成：一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲自出面邀请有关

领导和专家前来讲课；对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作

用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选,

提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运

行。

3.统筹兼顾，协调到位。此次办班，涉及全区城市、农村小学班

主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培

训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，

在安排小组讨论时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的教

师，让他们交流的面更广，形成的“牵手圈”更大。

三、培训成效显著

1.培训形式与教学质量获得普遍认可。此次办班，虽然只有短短

的儿天，但其培训形式和教学质量却得到了广大学员的一致认可。培

训班开班当天，许多学员说，在接到通知时并不愿意来学习，但一天

以后态度就发生了变化：不舍得脱课，即使生病了都坚持到班听课；

有的学员本来带着家属，想利用学习期间逃课去玩的，但是，儿天的

学习他们一次也没有缺席；有的学员说，儿天功夫，我的班主任业务

能力大大提高了，知道班主任工作不应是简单的说教，还要有一定的

心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说

话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的

形式和教学质量已得到学员的普遍认可。

2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课教师的精彩

讲课常常使课堂充满欢声笑语。他们的讲课，更多地说到学员的心里

去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课老师的

观点，更多的学员则在讨论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育

理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己

的工作也是一个专业，也必须加强理论学习，才能不断提高自己的工

作效率；学会了要真诚地与学生沟通，准确地把握学生的心理状态，

才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了

理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做

班主任的标准就是严厉加负责，现在看来应该：“笑”字无限相加，“气”

字无限相减，“烦”字永远除尽，“爱”字无限延伸。班主任工作的理念

和方法都得以提升。

3.做好班主任工作的信心更加坚定。此次办班，是近年来的首次,

学员纷纷戏称：我们是黄埔一期。“首次办班能否取得理想效果，今

后是否还要办？“办班前我们心里是没有底的。现在我们发现，此次

办班效果较好；班主任培训班不仅要办，而且要常年办，使其制度化。

在培训学习期间，各级领导也多次表示了要常年重视班主任培训工

作，将班主任培训坚持不懈地抓下去；还在讲课中传递了多种有利于

班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气，广大学员表示,

以前不想做班主任，想方设法逃避做班主任，现在恨不能立即回去做

班主任，把这里学到的东西立即去实际应用。有学员还说，现在看来,

做老师，不做班主任是不完美的。大多数学员纷纷表示做班主任是很

有意思的，这次学了几招，相信自己今后会做得更好。查阅更多

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体会I2010年县中小学班主任培训心得体会I顶着炎炎酷暑，

2010年7月16日上午8时，我来到县教师进修学校参加了暑期中小

学班主任培训。我们的培训在优美的旋律中拉开了帷幔，首先应

该感谢姚宁平老师精心的音响课件给我们带来了夏日清凉的柔美感

受。说实话从参加工作到现在，我几乎一直从事小学班主任工作,

在我以前班主任经历中，班级里学生大多听话，比较好管理。但近儿

年随着人们经济水平的提高，特别是生活的多元化，现在的好多学生

在习惯养成、学习、心理等方面都有了这样那样的问题.・・・・・而应试教

育的模式下往往我们只注重学生的学习成绩却忽略了学生的心理健

康教育，所以学生普遍越来越不好管。我常常有越来越有不会教学生

的困惑。不知道与会的老师是否也有这样的感受？我想正是社会

和家庭教育变革中的混沌，才导致了学生心理亚健康或不健康，有了

学生自杀、自残、袭击老师和同学等等恶性事件的发生或者这样那样

的问题。这几天班主任的培训，真的让我受益匪浅。通过这几天

的学习，我真真切切地感受到我国和我省对加强未成年人思想道德建

设的重视。是的，班主任的工作是阳光下最崇高的工作，是创造

灵魂的工作，也是一项很辛苦的工作，又是一项智慧的工作。我

想在一种新旧变革时代的背景下，要做好工作，必须深层思考，换位

着手，多付出关爱。当然，爱不是溺爱，更不是纵容和放弃，而是把

对学生爱和严格要求相结合，要“严中有爱”、“爱中有严”。面对

未成年学生，作为班主任，我们应该用我们特别的爱来浇灌他们，用

真诚去春风化雨；对他们少一些苛求，多一份理解；少一些埋怨，多

一份宽容；少一些指责，多一份尊重。同时听了讲座之后，我也

增强了教师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要抓好自己所教学科

的教育质量，更需要组建一个良好的班级体，特别是需要对班级中的

“问题学生，，付出更多的关爱和重视，在平凡而琐碎班级管理教育中，

班主任工作是艰苦也是千头万绪的，压力下教师出现了心理偏差。“范

跑跑”“杨不管”事件后，通过这次培训，我深切体到班主任心理健康

在工作中的首要性。今天我明白了做现代班主任，不仅要具备爱

心、责任心，还需要智慧，需要现代德育观和心理学方面的知识等来

提高做班主任的思想境界。需要在工作中讲究方法和策略，需要适度

为自己减负，适度调释自己的心理压力，用健康的心理去指导工作，

用人格的魅力去感染、熏陶学生。本次培训时间很短，为期只有

三天。内容涵盖等五大块。本次培训感触多多，施行者也有以下儿方

面给我留下了深刻的印象。一、授课老师们“训导”准备充分。每

个老师都能精心编辑教案，有的还进行了电脑编程教学。其中姚宁平

老师的多媒体教学图例并茂，活泼新颖。章臣国老师的对人的差异性

解剖别样诙谐有趣。普教科的胡主任课堂治学严谨，教学一丝不苟。

王兰老师案例丰富，循循善诱。二、培训处“训中”严格管理。第

一天章主任提出了严格的要求。说，在这培训的三天中不得旷课，请

假不得超过半天且要有原单位的批示，否则不得结业等。培训三天章

主任和分管中小学签到事项的老师天天跟班。培训有明确的主题。如,

在这三天中，前两天组织我们集中学习五个专题的内容，第三天中小

学分开讨论解答班主任工作中遇到的困惑，最后还让我们书面攥写培

训总结。写到这里我想-如果能补充“讯前“采集和“训后”反馈、跟

踪，那就更精彩和圆满了。在这也具体到谈一点不成熟的想法吧：

1、以后的类似培训是不是可以增加一个环节：培训前让参训学员必

须在每个专题培训I前，准备好与此专题有关的自己在实践工作中遇到

的问题，以便讲习中有的放矢地与主讲老师互动。由老师作点评，给

学员具体而直接的技术性指导。专家能藉此深入基层，采集乡土素材,

提出实际案例分析，然后根据这些常见问题制成光盘，来指导基层班

主任做好学生心理健康工作的开展。以使得班主任更好地收益，培训

工作也可以事半功倍，以点盖面。2、为了力求做到班主任全员专

业化培训的实效性高，应该注重法规纪律的严肃性。我对每个专题的

培训情况进行目测，发现学员中途离开的很多，学校并没有采取任何

约束的方式或者途径与以制止。要知道无论听完所有的课时或者没有

听完，均发结业证件的行为势必成就更多的“豆腐渣工程”。3、保

障培训工作的持续性。比如专家与我们在座的老师结对子，长期与一

些渴望需要进步的班主任进行帮扶。说是帮扶其实也是互利互惠：可

以少走弯路，缩短班主任的成长过程。得到心理健康教育的理念、方

法、技巧等方面指导，可以更快捷地建设好班集体、做好学生的教育

和管理工作，尤其是“小年轻””班主任们应该更急需这方面的知识和

技巧。专家们呢也可以弥补脱离中小学课堂的不足，获取更多有价值

的案例，能理论与实践结合，真正更好地搞好课改课堂教学的研究。

4、保障培训工作的递进性。希望增加班主任专业化培训这类培训的

机会和时间，如果我们是最基础一级的培训，那么呼吁培训学校能建

议我们的头头们让我们能升入市级，省级班主任培训。让在座的学员

们能真正学有系统，更好地教书育人。花开阳光，惬意浓。最后

要说无论笔者想法是否欠妥，也无论认识是否深浅，我都是善意诚挚

的。就本次培训我要真诚而由衷地感谢培训处为我们基层一线班主任

提供了再学习的机会，同时也感谢授课的章主任、姚主任、胡主任、

王主任等老师牺牲暑期休息为我们进行理论指导，让我们分享了诸位

宝贵的知识经验。与本篇暑期班主任培训总结：花开阳光，惬意

浓内容有关的：企业培训及拓展训练活动总结I晨报营销实战

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作总结“用一年的时间去做一件可以回味一生的事业“，这是我们第

八届研究生支教团兄弟姐妹共同的心声。然而，要想做好“支教”这件

光荣而神圣的事情，并把它做大做强,最终做成一项事业,谈何容易？

从本学期开始，我们把教师技能培训作为支教团一项重要的工作，积

极筹备并投入大量的时间和精力来抓。综观整个教师技能培训的过

程，可以说受益颇多，终生难忘。一全员参加、全程重视、全身

心投入

教师技能的培训工作从教育科学学院孔凡哲教授的精彩讲解开

始，到支教团全体成员进行汇报课而告终，整个过程历经一个多月的

时间。还记得孔老师在第一堂课时，对我们这个团队不甚了解，对我

们每一个人也很陌生，当时面队着我们12个人中有5名同学来自师

范专业，而另外7名同学都来自非师范专业的情况，孔老师对我们的

教师技能表示了一定的担心，但仍然勉励我们一定要利用课余时间集

中练习，互相听课，查缺补失。在前两次课程的安排上，孔教授从最

基本的怎样备课，如何写教案讲起，并在每一节课结束后，有针对性

的布置作业。通过孔教授耐心、细致的讲解，无论是师范专业接触过

教师技能的同学，还是从未涉足过师范教学领域的“门外汉”，大家都

有了很大的进步和提高。这些体现在我们教案的起草、对新课程改革

和新课程标准的理解和认识、对教法和教技的初步掌握等方面。正是

因为大家对于支教事业和教师职业的崇敬和追求，才做出无悔的选择

——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了丰硕的成果——

技艺的提高和理论的深化。

二从初上讲台的羞涩，到张弛有度、欲罢不能的教学体验

在经过了第一阶段理论和宏观上的培训以后，支教团全体成员迎

来了实战阶段——上台讲课。虽然大多数同学都有过上台讲话或讲演

的经历，而且从上小学开始已经有十儿年听老师讲课的经历，但是一

想到自己要真正走上讲台，面对权威专家和众多“学生”进行教学工

作，心中就会缺少底气，迈向讲台的双脚也越发沉重。孔老师似乎看

出了我们的心思，在一节课结束后，他布置的作业竟然是下节课要听

我们当中4个人讲课，而且要按照要求从导语开始讲，到课程目的、

教学内容、课堂提问、布置作业、教学反思等要点的全面细致讲解。

面对这个艰巨的任务，我们只能采取抽签的办法来决定讲课的顺序，

结果我抽到了第一个讲课的签！说实话，当时对于我是一个极大的考

验，巨大的压力感油然而生。因为我不仅担心自己的讲课水平、效果,

担心被孔教授批评，更加担心影响支教团兄弟姐妹们的形象。

带着我的第一份课堂教案，看着兄弟姐妹们期待的目光，想到团

委领导、老师的热切关注和孔教授的悉心指导，我没有理由不把课讲

好。于是我把整个讲台当作展示自己风采的平台，把整个教室当作我

给学生干部例会时的会场，把教室里的老师、同学当作我的亲人、伙

伴，开始了我的导语部分“同学们，大家一定知道在我国灿若星河的

古典文学宝库中，有四部经久不衰的，伟大、经典的名著，那么，就

是其中之一……”接下来包括了请同学朗读课文、请大家回答问题、

在同学们理解的基础上和我一起写板书等过程。20分钟以后，我完

成了自己的教学任务，收到了同学们热烈的掌声和会心的微笑。当时

的我很幸福、很感动，因为毕竟我的初次讲课的经历受到了同学们的

认可和支持。随后孔老师对我的课进行了全面的点评，我清楚的记得

优势有儿个方面，缺点是什么。

在随后儿周的时间里，为了巩固和强化教师基本工，除了在每周

二统一听孔老师讲课以外，支教团的同学们分成两个小组，分别在本

部和净月两个校区进行教师技能的练习，大家按照顺序登台讲课，而

其他同学扮成学生来积极的配合，同时在最后集体讨论过程中，对每

一个人都提出许多教法、教案或仪表仪态等诸多方面的意见和建议，

供大家改正、提高。这些看似平淡、机械、重复的工作，却潜移默化

地对最后我们的汇报课产生的积极、重大的影响。正是因为有了这些

点滴的积累、默默的付出、全身心的投入，才使我在汇报课上第一次

有了放松的心态、坦然的感觉，并且在孔教授亲自抽签决定由谁代表

讲课后，由于没有抽到自己而有了一种失落、失望之感。

三继往开来、再谱新篇，扎实推进其他各级、各类培训工作

关于教师技能，教学教法方面的培训工作已经告于段落，前不久,

支教团全体同学又来到农村教育研究所，邀请了副所长李老师为我们

做了一场关于农村教育方面的培训I。李老师结合自己在全国农村学校

调研的经历，为我们讲解了很多我们关心的问题。包括农村教育现状、

农村教育存在的问题、以及结合支教团实际，提出我们出发前应做哪

些准备等。大家认真做了笔记，并把培训的过程用摄像机和照相机作

为永久珍藏。

在踏上支教征程之前，我们还将邀请城市环境科学学院的领导为

我们做相关的培训，以进一步提高我们对于支教工作的理解和认识，

充实出发前思想、理论方面的准备。

“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去……”在噫亮的志

愿者歌声中，我将和其他11位兄弟姐妹一起,肩负母校嘱托，怀揣团委

领导、老师的众望，踏上支教征程，实现人生理想。我们会不断充实

自己的头脑，完善自己的人格，强化团队的意识，为诺言拼搏，为理

想奋斗，为母校争光！

战红岩

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师培训总结查看更多>>培训工作总结周一下午开始了XX市公

司的培训。培训的主要内容有：广州分公司的历程和前景介绍，人力

资源管理制度介绍，企业文化，廉政建设要求还有拓展训练。其中令

我印象最深的就是为期1天半的拓展训练了。拓展训练开始先是

组建团队，这让我深刻体会到了团队文化建设的重要性！团队的名称,

logo,队歌，口号等信息成为了整个训练时期我们团队的象征。然后

就是开始各项拓展项目了。“信任靠”培养了人与人之间的信任与合作

关系；“机器人”让我们在黑暗无助中体会到了如何信任别人，如何指

引别人；“蜘蛛网”则让我们明白了要进行详细的计划以及明确的分

工；“珠行万里”培养了我们沟通与协作的能力；“背摔”让我们克服恐

惧，并体验到了团队对个人的支持；最后的“毕业墙”让我们感受到了

团结就是力量！这些项目中令我感触最深，收获最大的就是“毕业

墙”了。当我们126人刚站在高4.8米的墙前面时，我们根本无法想

象能爬上它。足足有3个我那么高，怎么可能爬的上去！这时教练教

了我们攀爬的方法：首先由两个人先搭建人梯将一名队员送上毕业

墙，接下来由其他队员继续搭建人梯，将其余队员通过“下顶”、“上

拉”的形式，依次送上毕业墙。虽然了解了攀爬的方法，但我们依然

对成功缺乏自信。当教练问我们多久能完成时一，我们大都说2个小时,

2个半小时。翻越毕业墙开始了！一个个身材高大的队员面朝墙

壁，站定双脚，探出坚强的肩膀；一个个队员将膝盖顶在了一起。第

一个我们组的赵阳在人梯队员的双手托举下爬上了毕业墙，随即，一

个又一个的队员一一踩在人梯队员的身上由上面的队员拉引下翻越

了毕业墙。当人梯的队员们的衣服早已湿透，上面拉引的队员汗如水

下，在下面作保护的大群队员都高举双手，仰望着毕业墙的上方，很

多人都被感动了，眼里含着泪水。最后，我们终于成功了，竟然只花

了30分钟！这是多么短的时间啊！可以说这是我们事先都没想到的!

不知何故，此时的毕业墙显得那么可爱，那么温顺，那么平静；每个

人的脸上显得那么坚强，那么自信，那么幸福！单就毕业墙这个

项目，我感触颇多：1、团队凝聚力建立于目标上的共识。目标上所

达成的共识时团队凝聚力的基础。这是因为有着共同的目标，所以从

根本上激发了每位队员的主观能动性，增强了团队的凝聚力。2、团

队凝聚力蕴藏着对团队的尊重。在整个团队登顶的进程中，团队中每

个人都客观存在着与其他队友不同的想法、不同的个性、甚至不同的

性别。但是为了整个项目的成功，大家必需拧成一股绳、尊重团队的

最后意见、服从团队的整体安排。当面临三米的高墙时所有人都有恐

惧感，也许没有队员从心底一开始就甘做人梯。但为什么大家都按部

就班的做了呢？因为大家都很了解，要想完成项目必需舍弃个人利

益、必需服从团队的安排、必需执行团队的决定。而这“舍弃”、“服

从“、"执行''都蕴藏着对团队的尊重。3、团队凝聚力体现在成员间的

协作。不难看出，整个项目的每一个环节就如一个个单列的珍珠，是

相互间的协作把每一个环节整体的串联在一起，最后形成一个完美的

“珍珠项链”。而大家的协作是以相互间的信任为前提。就是人与人之

间的这种相信，使得最下面的队员甘做人梯；中间的队员敢于伸出救

助之手；上面的队员勇于伸出援助之手。虽是短短的一天半，我

不仅进一步认识、提高自己，同时更感受到团队的作用。团队，不是

“团伙”，一个优秀的团队具备的是团结、信任与协作并有很好的团队

文化。相信我们公司的每位成员在这次拓展中都受益非浅，把自己的

体会、感受转化为实际行动，在我们广州电信这个大平台上发挥我们

团队协作精神，早日实现企业战略目标，那就是真正的成功。教师远

程继续教育培训培训点总结2010年县中小学校长培训工作总结2010

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培训班总结查看更多>>培训工作总结定好了闹钟。又是噩梦连

连，醒来再看手机，却只有一点半。才睡了半个小时。……在发行部

实习的这一星期，过早的起床时间让我非常不适应，每天都处于疯狂

补觉却怎么也睡不醒的状态。早上，孙组长告诉我，初接触发行的人

都是如此，所谓“职业病”。就以此作为心得的开始吧。说实话,

这一周，我的感受太多太多。我将尝试，用儿个词语把散乱的思路串

起来。他们的工资啥时候涨组长每天三点就要起床，普通发行

员也得四点，然后是插报，每个人平均300份，根据每天报纸版面不

同所费时间不等。大约7点左右，发行员开始送报，快则一个小时，

慢至10点，结束送报工作。下午和晚上，回访客户，拉定单，每天

没有限制，但月任务20份晨报2份周刊。单调重复的工作。他

们说，选择做发行，是因为自由。看得出，大部分人是开心自得的。

然而，还有太多不为人知的辛酸苦楚。平和堂零售的孙组长说，

不管是发行员还是卖报员，已经习惯于这么一种状态：白天睡不着，

凌晨却是很早就醒了。夏姐也说，如果问发行员最想做的事情，他们

一定众口一词：想好好睡一觉。那天早上，儿个哥哥姐姐吵得不

可开交，具体内容我不尽听得懂。夏姐似乎也有怨气：“抱怨的都是

干得少的，做得做的从不说话的“。后来，夏姐解释给我听:大家为涨

工资的事而埋怨，现在晨报的底薪甚至不及三湘，还有各种各样的征

订任务，现在还加了太子奶的订单任务。之后的送报过程中，周

玲姐也表达了她的想法。不曾想，在我看来一直很满足快乐、自晨报

创刊始便加入其中的周姐居然也是满腹牢骚。对于这么一群纯朴、善

良、乐天的人们，他们的不满，在我看来，是发自内心的，也是让我

同样产生共鸣并感到不平的。在长沙儿家报纸中，晨报的版面是

最多的，晨报的发行量也是最大的，这无疑让我们的发行员承担了最

大的工作量；而从效益上看，晨报也无可争议是第一：对于这样一份

志在保住XX第一纸媒的报纸，提高发行员的经济收入，不仅是人性

合理的，更是对其长远发展及其有利的。单纯从个人角度，我真

诚地向周姐表达了自己的想法：既然其他报纸都加了，我们报社也已

许诺，那么涨工资的事应该不是水中月，我们增加的幅度也必定高于

其他报社；另外，如果报社一直不加工资，那么从发行员自身来说，

每个人都有重新选择的权利，或者离开或者转行。儿个人周玲

姐，夏姐，章姐，周哥，孙组长，张站长，还有不知道怎么称呼的很

多很多人……周玲姐，夏姐安排带我的发行员。很瘦，不到100

斤，比我妈妈只年轻儿岁。怎么都不知道，她的力气会这么大:第一

天跟她的时候，300份报纸，加上周刊，那么厚的儿剁，她就那样搬

上了单车；怎么都不知道，到底是什么动力让她七年如一日：上下

30多层的写字楼时一，看着她娴熟德投递，我吃惊；怎么都不知道，

她会对我那么悉心，她会笑我嘴上被油墨蹭上的“胡子”、找地方让我

洗手，她给我买早餐，她怕累着我，她跟我分享她的家庭和订户……

很怀念，帮周姐拿着报纸，在每个楼梯口等她投递；很怀念，帮周姐

推着单车，看订户亲切地跟她打招呼；很怀念，周姐拿我当亲人般不

见外，毫无隐私地讲述她调皮的儿子，讲她对于婚姻的看法，以至我

有时产生错觉，一个姐妹淘，正跟我亲密无间讨论着，男人是如何不

喜欢逛街、什么时候成家合适、怎么拥有一个漂亮的宝宝；很怀念，

每当有订户亲切打招呼，她会骄傲地告诉他们：这是报社的记者……

夏姐，平和堂发行组长。好年轻。看不出孩子已经18岁了。不过，

这话，我从未对夏姐说过。倒不是害怕，只是觉得，在率性直爽泼辣

的她面前，说这些，像是恭维。她是个有个性的组长。我欣赏她的干

练，喜欢她的“嘴巴多”。她会把每早烦乱的工作整理地井井有条，她

也会肆无忌惮地抱怨、和员工大吵，这个真性情的组长让我心生敬意。

她很细心，很认真，也善心。她教我怎么插报纸最快；有天因为我没

到她一直“念叨”个不停；她关切我的情况，分派了儿个发行员带我以

使我好写心得；担心我完不成任务，看我没订出报纸专门打电话帮我

出主意；……章姐，看起来比我大不了几岁，开朗活泼、热情亲

切，跟她在一起就跟好朋友一样。她带我跑订户、发报纸、请吃粉，

最最有意思的，那天她刚提醒完“看好包”，我就发现钱包不见了，1

分钟后，章姐马上带来了救命的1元钱；还有啊，章姐下楼的速度，

那个叫快啊……周哥，骑着电动车发报纸的你，开始老让我坐在

车上等你，内疚的我郁闷至极，还好，后来，在我的请求下，你让我

帮了你一些忙。你送报的速度确实是快，还记得不，那天早上，身为

一个大男人，竟然让心安理得让章姐掏钱请吃粉，呵呵……还有

帅气又和善的孙组长，亲切的张站长，还有很多很多我不知道该怎么

称呼的人.・・・・・在他们面前，你不会感到拘谨和压力，你可以很交心、

很肆无忌惮地与他们交谈。就在今天凌晨，听着窗外的雨声，脑海里

还浮现出一个个熟识的面庞，心里甚至在担心：下雨了，报纸怎么

办……我很努力还是得用简单的一些文字总结下我的表现。

住在报社附近的我被分到平和堂，每天都得起很早，有几天还要打的

过去；第一天我四点起床，不到五点就到了，插了不知道几百份报纸;

第二天，我睡过头了，没能过去；每天插好报纸，送报时，我都尽可

能帮忙，包括爬楼、推单车、投递等；回访订户时一，甚至钱包都不知

道什么时候丢了，里面还有银行卡和身份证……卖报时，上公交

车、走街串巷，微笑对人、找准对象、推荐报纸看点：在湘潭卖过半

个月报纸的我对此得心应手——在民工聚集的人才市场，他们说，我

是唯一能赚到他们钱的。不过，最遗憾的，我没能拿到一份订单。

夏姐对我这个XX人表示了理解，说“重在参与”，其实，我心里有愧

疚，自己完全可以搞到订单的，只是没去做，没去在乎。这与心理的

障碍有关：大学里做院报主编时一，自己跑广告跑怵了，以致留下了永

远的阴影，只愿与采编打交道，坚决与广告发行划清界限。2010年

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总结自7月25日至7月30日为期六天的“城关镇中小学农远工程

教师继续教育培训『二小教学点培训工作已圆满结束。参加二小培训

点培训的教师分别是：二小、九小、八小、十小、陶桥、宋庙等十儿

所小学的全体教师共176名教师。这次培训共分为语文组、数学

组和体育组。7月25日-30日每天上午9点到12点是数学组培训时

间；每天下午2点到4点30分是语文组培训时间；7月31-8月3日

为体育组培训时间。在这次培训学习中，全体参学教师认真收看

了、，、、、等教育教学及教师职业道德、专业成长的相关培训内容。现

就儿天的培训情况总结如下：这次培训，受到了城关镇中心学校

领导的高度重视和认真组织。二小培训点在培训组长关振江，副组长

王海峰、付春梅的带领下，严格实行签到制度。要求全体教职工全员

参加，教师必须完成全部的学时培训；准备充分，参学人员人手一本

空中课堂培训记录，要求注意收看，认真记录；听后全体教职工对培

训内容进行认真总结，写一份深刻的心得体会和一篇学习反思。制

度之下，领导先行，不管是天气炎热还是阴雨天气，每位领导都是走

在老师的前面，提前到达培训点。有的领导甚至带病坚持参加学习，

从不无故迟到或早退，给老师们带了个好头。有的教师家住郊区，距

离培训点十儿里路；有的教师年龄较大接近退休，但他们从没有迟到

过。每天教师们不论天气有多热，路途有多远，全体参学教师都能够

按时参加培训学习。通过这次培训，让我们看到了城关镇教师具有很

高的组织性、纪律性和高度的责任感。此次培训，旨在进一步提

升我们教师素质，大力统筹城乡教育发展，培训内容以职业道德教育

为核心，以新课程教学专业能力培训为重点，包括教师职业道德养成、

专业成长、教学能力、心理健康等。大家一致认为：要当好一名现代

教师，不只是要有渊博的知识，更要有崭新的理念，良好的品德，健

康的心态，知理守法的从教行为；要想自己成为德才兼备的合格教师,

必须坚持在思想、行为、品德、心理等方面与时俱进，不断自我发展,

自我修养，自我完善。课间，我们听见了这样一些议论和感慨：“空

中课堂这种培训方式很好，很适合我们边远农村！”，我们有教师这

样说；“这种授课方式真好，开始时我还以为要打瞌睡，结果那上面

有讲、有问、有答，形式灵活，内容丰富，非常吸引人，让我耳目一

新”;“给我们上课的都是XX杭州等国家的名师，听后真是受益匪浅!”

教师们纷纷表示，培训结束后，一定要认真总结，深刻领会，做到学

以致用。在观看空中课堂的第一讲——教师职业道德的养成时，

特别是谈到“5.12”汶川地震中涌现的中小学教师的英雄事迹时，老师

们深刻认识到“国运心衰，系于教育：教育成败，系于教师：教师素

质，重在师德”阐述了加强教师职业道德修养教育的紧迫感；明确了

的内容的八方面要求，即：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治

学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表；并以胡书记爱岗敬

业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名

利、志存高远，明确了当前教师职业道德的重点内容。通过空中

课堂中，专家的讲解、分析，观看名师的课堂教学实录，使老师们真

正体会到：让课堂成为学生自主探究、合作学习的地方；让课堂成为

学生情感交流、感悟做人的地方，让课堂成为师生情感交流、共同思

考的地方；让课堂成为学生张扬个性、体验成功的地方。给我们教师

的素养提出了很高的要求。以学科均衡发展促进学生全面发展的举

措，以及以创新思维和实践能力的培养为学生和谐的发展和全面发展

奠定基础的探索，的确是素质教育的必由之路从培训中，我们知

道了对教师角色的定位：应该做一个言传身教、教书育人的教育者，

文化知识的传递者，智力资源的开发者，未来生活的设计者，心理健

康的指导者，学生团队的组织者，学校与社会的沟通者，教育现代化

的开拓者，成为学生学习的促进者，善于发现和开发学生潜能的伯乐,

与学生积极互动共同发展的协作者，组织学生合作学习的引导者，与

学生平等相处的知己专家们关于新课程倡导下的课程观给我们进

行“洗脑”。案例精妙：学习的情景、内容、目标和特点的灵活运用，

在这一个过程中，学生学习的方法不断内化为学生的学习动力，进而

学会创新，它不仅改变了学生的原有的知识结构。也改变了学生智力

加工的方法，从而让学生真正意义上学会了学习，注重了实践性，培

养了学生的创新精神和实践能力。首先，新课程的课程设置按照国家、

地方、学校设置，为学校的发展和学生的发展提供了更大的空间，国

家课程设置综合化，如：设艺术统音乐、美术等；学校有了10-12%

的课时保障，让培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理

信息的能力、分析解决问题的能力、交流和合作的能力以及对自然环

境和人类社会的责任感和使命感有了更广阔而实际的空间。第二，新

课程关注学生的生活经验。解决生活中的实际问题成为了课程的主旋

律。为学生的自主、多样、持续地发展提供了更为广阔的平台。第三,

教材内容更是涉及了人与自我、人与人、人与社会、人与自然、人与

未来五大部分，让课程内容更加具体、更加富有生活气息。再次，新

课程的动态生成。学习的过程，其实质是学习者不断地“生疑——质

疑—释疑”的过程。“疑”是学习的关键，只有疑，学习者才能积极

思考，去质疑、释疑，在不断的生疑——质疑——释疑过程中，才有

创新。即：“问题”是学习者提高学习能力的基础，是创新的关键。那

怎样培养学生的问题意识呢？专家针对教师提出的问题发问自己：我

对学生的问题能力的培养注意了吗？我的教学学生思想去神游了

吗？学生是不是接受员？我将怎样培养学生的问题意识？这些，同样

值得我们思考。为提高我县中小学校长政治思想素质和现代学校管

理能力，培养和造就一支具有高度责任感、掌握现代学校管理知识、

懂教育、善管理的中小学校长队伍。2010年3月16日至4月11日，

我县举行由各乡中小学正、副校长参加的景东县中小学校长培训，培

训分四期进行，现将培训情况总结如下：一、领导高度重视我

县教育局对该项工作十分重视,成立了以教育局局长为组长的“XX县

中小学校长培训领导小组”，制定了“XX县中小学校长培训实施方

案”。同时出台许多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参与授

课，主管教师培训的副局长全程参与培训和管理，领导的高度重视为

培训的顺利开展提供了有力的支持。二、充分准备1、在教育

局制定“XX县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师进修学校制

定了详尽的“中小学校长培训实施计划”，计划对培训目标、培训时间、

培训内容、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。

2、培训资源方面。结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案,

我县选择了11个专题作为主要培训资源，内容涉及教育政策与法规、

行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管

理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学

寄宿制管理探究及思考等。3、师资方面。校长培训对师资要求较

高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务,取得教好的教学效果。

为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局杨海、李

卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、

幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的管理经

验，教学得心应手。其他方面，诸如后勤学员吃、住等的准备也

有条不紊地开展,确保了培训的顺利开展。三、精心组织实施参

加此次培训的学员有中心校校长、中学校长、中心完小校长、幼儿园

园长、中心校支部书记为主。培训采用理论学习、案例分析、分组讨

论、互动交流、实地考察等方式进行。为能增强培训的针对性、实效

性。教学坚持理论联系实际原则，针对不同类型学校校长的实际进行

教学，做到因材施教。培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的

特点，积极发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结

合、促进改革。每门课程均保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、

案例分析等活动。由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的管理经

验，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评。

教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和管理

案例相互交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧

重学习学校管理，县小侧学习重校园文化建设，民小侧重学习师资队

伍建设，幼儿园侧重学习校本教研的开展。考察注重实效，不流于形

式，不走过场。四、严格管理县中小学校长培训领导小组负责

对此次培训工作进行组织、管理、协调、检查、考核和评价，我校派

专门负责人担任班主任，对各期培训班进行管理，成立班委会，制定、

明确班委职责，处理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管

理到位，培训开展井然有序。五、认真考核学完课程，按规定

进行了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、

研究报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨情况的考查。成绩

考核合格者发给，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予

登记5个学分。本期275名参训校长经考核，均达到学校合格要求，

取得了合格证书。六、培训取得的成绩通过培训，帮助校长树

立正确的办学思想，熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治校的意

识和能力。通过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动

态，了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论，提高组织实施素

质教育的能力和水平。通过了解现代管理科学知识，掌握现代学校管

理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理学校的水

平。树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力。

总之通过培训I,使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德

修养、知识结构和管理能力。

景东县教师进修学校2010年4月16日

由于市政府的大力支持和重视，杭州的医保处于全国前列。4月

18日、19日由市医保中心举办的医保政策培训，各企业积极派医保

经办人员参加学习，旨在加深对医保各项政策的理解和提升相应配套

业务操作能力。

会上，医保局的李医师主要讲了；而金医师则主要讲了保障办

法的和。两位医保局领导留了电话以方便企业学员咨询。

此次培训主要针对2010年1月1日实施的市医疗保障办法及实

施细则和违规行为处理办法展开，主要的