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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐中班体育：小兔真能干中班体育：小兔真能干

一、设计意图：

《纲要》中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中进展动作的协调性。中班的幼儿，在各种好玩的体育活动场景吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，对体育活动有了肯定的参加爱好。在体育活动中，孩子们带来了梯子,我就爬上了梯子,几个孩子和我学了起来,可是由于孩子小没有练习过也由于胆子比较小，因此没有胜利,玩了一会部分孩子就放弃了。于是我想让幼儿如何更大胆的进行爬梯子，因此就设计了此活动《小兔真能干》。

二、活动目标：

1、能够敏捷地进行跳、钻、爬、平衡等动作练习。

2、能以开心乐观的心情参与活动，体验助人的欢乐。

三、活动预备：

1、兔妈妈头饰、沙袋、篮子。

2、绳子、山洞、梯子、平衡木若干。

四、活动过程：

一、创设情境，激发爱好。

1、师：今日天气真正好，小兔小兔起得早。跟着爸爸来做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂。弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿。转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。一二一二往前跳，我们是欢乐的兔宝宝。

（分析：通过热身活动，让幼儿在活动中更好的进行运动，也将角色无形的渗透到其中。）

二、帮兔奶奶送食物，初步把握动作要领。

情景导入。

电话铃声，叮铃铃...

1、师：喂，你好，哦，兔奶奶怎么啦？哦哦哦，我知道了。

2、了解动作要领。

3、小结：是的呀，我们要跳过小河、钻过山洞、经过一座大山才能到达兔奶奶的家。那我先来试试看吧。

老师示范。

（分析：通过情景，让幼儿主动产生关心兔奶奶运粮的.情感，为接下来的活动做铺垫。）

2、师：刚刚我是怎么过去的？

请个别幼儿示范，强调动作要领。

（分析：通过示范，引导幼儿了解通过各个区域的动作要领，有利于活动的顺当进行。）

3、要求：两只脚并并拢，膝盖弯一弯，身体向前，用力往前跳过小河。接下来，低低头，弯弯腰，膝盖也要弯一弯，一步一步钻过山洞。最终把粮食放到篮子里从旁边跑回来。

集体练习。

4、师：你们都迫不及待的想关心兔奶奶，那我们也去试试看。

幼儿第一次练习

幼儿其次次练习

小结：我们兔宝宝真英勇，关心了兔奶奶，她很快乐，她特别感谢你们呢。熊弟弟听说了你们是乐于助人的宝宝，他也想请你们帮她送粮食，你们情愿吗？

加大难度。

小结：刚刚我们关心了兔奶奶、熊弟弟，你们开不快乐呀？她们呀，夸我们是能干的兔宝宝，所以呀嘉奖我们很多大萝卜。

（分析：通过多次练习，感知动作要领，引导幼儿感知关心别人的欢乐。）

三、放松运动。

1、师：帮了这么多忙，兔宝宝们，是不是饿了呀？让我们一起把大萝卜做成萝卜馅的饺子填饱我们的肚子吧！

2、师：哇，又大又香的饺子做好了，我们一起拿到教室里去尝一尝吧。

（分析

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