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论改革我国现行劳动教养制度之紧迫性背景劳动教养制度是我国特有的一种行政处罚方式，其起源可以追溯到1954年，当时这种制度叫做“劳教制度”。此后，经历了多次调整和修改，直到2007年1月1日，新修订的《治安管理处罚法》正式生效，以劳动教养代替劳教，并规定了具体的劳动教养程序和标准。尽管劳动教养制度在当时的社会和政治背景下具有一定的合理性和必要性，但随着时代的发展和社会的进步，这种行政处罚方式已经不再适应当前法治建设和人权保障的要求，面临改革的紧迫性。问题目前，我国的劳动教养制度仍然存在以下一些问题：1.侵犯公民权利劳动教养的实施过程中，甚至没有必要出示证据、告知罪名和听取辩护意见等法律程序，因此这种行政处罚方式经常被指控侵犯公民的合法权益和人权。2.滥用职权由于劳动教养制度的执行机关通常由公安部门实施，而且其法律地位不像刑事案件和行政案件那样严格，因此可能会出现滥用职权和捏造罪名的情况。3.影响就业和生活劳动教养期间，受处罚者可能会因为无法参加工作或者照顾家人而面临生计和经济困难，导致其恶性循环，甚至会增加社会保障负担。4.大幅度限制人身自由在劳动教养中，受处罚者的求生权和自由权明显受到侵犯，而且剥夺受处罚者自由的过程常常缺乏中立、公正和透明性。改革作为现代法治国家，改革我国现行的劳动教养制度势在必行。以下是改革的具体方案和建议：1.废除劳动教养制度应当依法废除劳动教养制度，将其纳入刑法或者行政处罚法的适用范围内，在程序和标准上与刑事案件或者其他行政案件同步。2.加强司法保障在废除劳动教养制度之后，应当进一步完善司法程序和保障，如提高证据采集和审查的标准、增强审判员的权威和独立性、加强被告人保障和人权监督等。3.建立社会教育机制为了弥补废除劳动教养可能带来的社会治安风险和不良后果，应当建立健全的社会教育机制，并加强社区服务和教育设施的建设，以提高人民群众的法治意识和自我保护能力。4.提高执法水平在劳动教养废除之前，应当进一步提高执法机关的专业水平和法律意识，减少滥用职权和捏造罪名的情况，以及加强社会监督和人权保障机制，防止权力滥用。结论当前，改革我国现行劳动教养制度已经成为了当务之急，废除劳动教养、加强司法保障、建立社会教育机制和提高执法水平，是实现这一目标的必要途径和措施。希望

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