小学英语骨干教师校本研修计划

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学校英语骨干老师校本研修计划通用1

一、教育观念

新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对同学的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的改变。作为一名老师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革进展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将常常和衣老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和她老师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校同学的教学方法，如何调整教学中涌现的不足等问题进行讨论探讨。

二、是课堂教学

我认为，青年老师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对她综合教学素养的提高，工作自信、性格的培育都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。年轻，所以思想先进，对新的事物接受汲取得快，特别是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，她的缺点也是明显的，就是教学阅历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高她的.教学水平，我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对她进行指导。

〔1〕仔细指导备课：针对年轻老师教学阅历少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和阅历材料，常常查看他们的教案，课外活动开展状况。

〔2〕跟踪听课：青年老师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着他们每周听一节课，援助她扬长避短，尽快成长起来，审核新老师的学期教学计划，同学思想开展的内容。

〔3〕让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他们有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求他们每周听课至少1—2节。

〔4〕完成教学反思，总结，找差距，尽快成长起来。经过几学期的培育和指导，这位老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高。

三、教育科研

只会上课的教书匠，现代社会要求老师是学者型、科研型的，即既有肯定的理论功底、又有肯定的实践技能，能在实践与理论两个领域贯穿翱游，展示风采。指导和培育青年老师，抓住教育科研，就能援助他们加强学习、不断充电；加强反思，不断提高；加强讨论，不断推陈出新！除了日常教研的备课与主题讨论，我们要共同学习教学理论，与自己的教学结合，提高教学的有效性，提升教研水平。

学校英语骨干老师校本研修计划通用2

一、指导思想：

以邓小平教育理论为指导，以提高老师实施素养教育的技能为目标，遵循骨干老师成长的规律，教、学、研、用四方面兼顾并重；坚持前瞻性理论和效用性实践相结合的原那么；强调教育教学实践技能的提高和自主进展技能的形成；突出先进语言教学理论对受训学员自身教学阅历再认识的作用、

明确老师的素养取决于他们的可持续性进展，而关键是提高自主进展技能，在转变观念的基础上，通过反思进行自我评估，加强自主进展意识和改革创新精神，明确自主进展的方向和近中期进展目标，走上可持续性自主进展的道路，进而推动无锡市英语教学改革，适应21世纪对高素养人材的需求、

二、培训目标：

通过培训，使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研技能等方面得到全面提高，成为本地区具有英语教学科研技能和教学示范技能的骨干老师、

详细要求如下：

1、喜爱教育事业，有较高师德修养，具有现代教育观念和创新改革意识，重视素养教育、

2、了解国内外英语教学的最新理论，熟识英语教学改革动态和英语语言进展趋势、籍此对自身积累的教育教学阅历进行反思和再认识，提高语言基础知识和教学基本技能、

3、研讨课堂教学方法、学习先进教学阅历和教学理论，并依据实际状况加以应用、调整、改革、创新，优化课堂教学过程，并逐步形成自己的教学风格和教学专长，在本地区有肯定示范作用、

4、重视教育教学科研活动，具有较强教育科研意识和肯定的讨论技能，能独立完成学校英语教育教学中的讨论课题和教改试验、

5、能运用以计算机和网络技术为代表的现代教学技术和教学工具，初步掌控多媒体课件的制作技术、

三、培训内容：

学校英语骨干老师培训分为三大板块：理论与技能；实践与考察；课题与试验、其主要培训内容包括：

1、英语教育教学理论：目的在于拓宽学员的视野，介绍英语教学的先进理论和现代英语的进展趋势，重在更新教学观念，调整知识结构、

2、英语教学技能和现代化教学手段：目的在于提高学员的教学水平，学习英语语音学基础理论和英语听说教学方法论，开展相应的教学技能训练和教学方法研讨、学习多媒体课件制作的基本技能和网络资料检索的基本方法，争论多媒体技术在学校英语教学中的推广和应用、

3、教育教学考察：目的是了解省内外学校英语教学的现状和改革进展趋势，学习学校英语教学改革的最新成果，特别是课堂教学的胜利阅历和先进方法，拓展视野，更新观念、

4、英语教学实践：要求学员借鉴、运用现代英语教学理论及先进的教学理念，先进的教学方法，结合自身教学实践，开展英语教学改革，特别是优化英语课堂教学的改革试验，提高英语教学的质量，同时加深对英语教学规律的认识、

5、英语教育