小学语文信息技术培训心得体会

第第页小学语文信息技术培训心得体会

学校语文信息技术培训心得体会1

今年暑假，我参与了区里组织的学校老师计算机信息技术培训。通过这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完满地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

多媒体教育对老师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实现在专业方面进展，将跟不上不断改变的教育进展的新形势。教育专业进展不仅要援助老师更深刻、敏捷地理解学科知识，还要援助老师理解学习者的言行，掌控关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。

多媒体在教学中的运用，转变了以往老师讲得有滋有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的知识传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，利用老师提供的资料〔或自己查找信息〕进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最末，师生一起进行学习评价、反馈。

在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学氛围非常有利于同学创新精神和问题解决技能的培育。同时，老师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段援助同学学习，进一步调动同学的学习积极性。

总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多知识，也是我认识到了自己的不足。在今后的教育教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累珍贵知识财宝。不断提高教育教学技能，轻松工作，轻松生活。

学校语文信息技术培训心得体会2

为适应素养教育的需要，培育新世纪所需人才，任课老师需要不断更新教育理念和专业理论知识，不断充盈和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课老师业务学习制度。

一、每学期根据上级有关部门和学校的工作计划，积极学习教育方针和先进教育思想，仔细学习现代教育、教学理论、科学理论。加强现代教育理论的学习与讨论，不断更新教育理念。

二、学校应对每学期的业务学习制定计划，确定主要内容、步骤、方式，并仔细执行。学校每学期发给老师一本业务学习笔记本，定期检查老师业务学习记录状况。老师平常还应抽出肯定时间自学，忙提高自身业务水平。

三、业务学习以自学为主、集中学习为辅。结合教学实际，积极撰写论文、论著。

四、周一为集体业务学习时间，平常坚持自学，要作好考勤记录。集体学习时，任何人不得无故缺席、迟到、早退、有事要请假，严守纪律，仔细听讲，不做与学习无关的事，仔细争论，积极发言，做好学习记录。每月到学校老师阅览室阅读有关教学刊物等资料不少于两次，并形成阅读制度。

五、老师业务学习内容要丰富，形式要多样；做到理论联系实际，学用结合。

六、学校鼓舞和支持老师业务进修，援助老师解决进修中的困难，积极为老师提高业务水平制造条件。

七、要积极参加本学科或其它学科的课题讨论，擅长总结并积极撰写论文。

八、要积极参加教研组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。

九、要积极参加听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。

十、积极参与学校、上级组织有关部门的优质课、说课、教学能手评比等活动，人人争先。

学校语文信息技术培训心得体会3

最近学校组织了有关信息技术应用技能2.0的考核，目的是想通过这次考核，使老师们能适应现代技术的急速进展，可以利用多媒体手段来提升教学效果。

在我参与的数学组考核中每一位老师都表现的非常优秀，利用各种现代化的手段制作适合自己授课的课件，都特别值得我学习。

爱好是最好的老师，激发同学的学习爱好是提高课堂效率的最重要策略之一。卢老师在以《观测物体》这一课，通过盲人摸象故事进行导入，极大地引起同学学习新知的爱好；由于选课特点，课件的中间多利用引导性问题进行新知的学习；最末通过在一体机屏幕上动手操作进行练习巩固。整堂课都将同学的留意力紧紧地吸引。卢老师事先通过录屏软件将自己查找素材、后期加工的全过程进行录制、剪辑，并在考核现场展示，完满展示应用技术工具的娴熟程度。

可我觉得卢老师最吸引我的是她所展示的专业素养。她说课时语速适当，语调轻重缓急恰如其分，在内容上思路清楚、规律明确、重点突出。并且卢老师的这节课表达了信息技术对本节课重难点突破及教学目标达成起到关键帮助作用，没有为了展示而展示，这也是本次考核的目的。

就像吴主任和桑主任强调，有时候“多多益善”并不肯定合适。是的，特别是在课堂教学中，老师需要明确以生为本，减削不须要的环节活动，摈除过多的学习形式，让信息技术真正服务与课堂，将整堂课聚焦到教学重难点上。任何外物的涌现都不能喧宾夺主，影响课堂教学效果及效率。

自接触信息技术我一贯在摸索实践，如何将息技术更好的应用于课堂教学中，本次培训以及考核使我获益匪浅。

学校语文信息技术培训心得体会4

一、自我分析：

今年有幸参与《鼎城区“国培计划”信息技术应用技能提升工程2.0》，这是我第一次正式的接触此类培训，20**年6月10-11日线下的专家讲座、前辈同行们的阅历共享、听课活动等等这些，让我看到了学习并掌控好信息技术对于教育教学的巨大优势，同时也让我深深地感受到了差距，在此之前，我在教学中运用较多的就是PPT课件、电子白板、运用一些图片、音频视频教学、制作很简约的微课或者运用一下希沃白板5，再有一些高级的编辑就比较生疏了；在日常的办公中，对E*cel的运用还不是很熟识，盼望通过此次培训，能够在信息技术方面获得实在的援助，提升自己的此项技能，更好的进行教学。

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

1、仔细学习并了解中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0整校推动规划以及项目开展的意义。

2、仔细分析自身状况，结合实际确定技能点，查找技术解决策略。

3、努力提升自身现代信息技术的应用技能，在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术，如娴熟运用希沃白板5、photoshop、flash等软件，提高课堂效率，培育进展同学技能，激发同学的学习爱好，促进同学学习；在办公软件上对E*cel深入学习。

4、珍惜此次培训提升机会，遵守本次信息技术应用技能提升工程2.0的各项要求，仔细参与线上与线下的相关学习，实时上交各项作业。

5、努力向专家、老师们学习，不断提升个人修养。

四、研修措施和安排

1、在此次培训中，转变传统教学的思维方式，尽快接受新知识，结合实际状况并内化为自身的知识，弥补自己的不足。

2、对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，实时上网查询，努力与老师们沟通探讨，须要时向网上研修专家寻求援助解决。积极参与此次培训班的各项研讨活动，努力与各位学员沟通学习。

3、结合自己在培训学习中的感受，如观看各种优秀的网课、专家授课等等，写出自己的学习心得、研修日志等，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨，实时反思与总结，不断提升自己的信息技术在实际教学中的应用技能。

4、在课堂教学中合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能更好的教学，任何事物的进展都是波浪式的前进和螺旋式的上升，人的认识也是在不断的反复当中向前进展的，教育作为基础性的事业，在这个高速进展的新时代，老师更要抓紧时代的脉搏，不断更新自身的教学观念，与时俱进，关注同学进展，实现共同进步。

五、预期效果

1、会运用信息技术授课，学会希沃等软件以及视频剪辑软件来制作个人的课件以及优质微课。在教学过程中，提高自己的教学效率，转变以往历时长且收效微的方式，实现同学和老师都省时省力的目标，并且顺当高效完成日常的学习任务，让同学爱学习，让老师爱教学，利用信息技术能够解决一些课堂问题，研修活动结束后，能让老师选择适当的课程去运用信息技术。

2、培训结束后，能够娴熟运用Word、E*cel、PPT等办公软件，不断提高自身的业务水平和工作技能。

学校语文信息技术培训心得体会5

20**年9月份我有幸参与了**省中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0项目，随着现代教学技术的日益进步和进展，多媒体课件制作越来越广泛的被运用到我们的日常教学工作中来。可以说，多媒体课件的运用已经成为一名现代老师不可或缺的一种教学手段。然而，对于一名一线老师而言，我们没有太多的空余时间去培训机构系统地学习，无疑这次为期一周的培训就给了我们一个很好的机会来接触信息技术2.0。

下面，我将就我的学习状况对这次学习做一简短的总结：

一、方法技巧有待于敏捷运用

以前做的课件，说白了就是课文内容的重复，只是一块黑板。没有运用到实际教学中。

二、找到差距认清不足不断学习

通过培训，我深刻认识到：计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新奇性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发同学的学习爱好，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂改革，大面积提高教学质量，全面提高同学素养具有相当重要的作用。或许正由于多媒体课件有如此重要的作用，教体局才组织了本次的培训。

三、问题与建议

一线老师学习此门课程的目的是更好地运用于教学实践，而且许多为义务教育阶段的一线老师。所以盼望老师在授课时能适当多举一些学校课堂教学运用的事例，援助老师在学习实例中更好地消化汲取学到的'新知识。

作为一名老师，课件的制作已经是我们需要具备的一种技能，面对科技飞速进展的今日，多媒体课件制作方面的了解和运用是非常须要的。我也会将所学所得积极地投入到我的教学实践中去，为促进同学的全面进展而努力！兴成长计划转变了我对当前教育的认识和方法，使我对教育技术有了重新的思索，学无止境，我会永久在学习的路上砥砺前行。

20**年**省中学校教应用技能提升工程2.0项目的学习，使我感受颇多，收获不少，受益匪浅。真心感谢国家能给我们这次学习机会，感谢每一位付出付出汗水的老师，我们共同加油，共同进步，共同成长。

学校语文信息技术培训心得体会6

时代在进展，社会在进步，理念需更新。20**年1月12日依据富平县教育局的安排，我有幸参与了国培计划——陕西省老师信息技术应用技能培训。通过专家的精彩解读，和培训会上的安排，我回到家里，开始了网上的学习。经过一个多月的线上学习，让我深深地感受到自己的转变。

一、课程学习

在课程学习中，我选修了A2教育资源猎取与评价和A3文稿设计与制作两门课程。通过这两门课程的学习，使我进一步地掌控了有关现代信息技术的知识，提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，信息技术已经渗透到了教育的各个领域。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育理念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施我校的高效课堂，提高教育质量都具有重要的意义。

二、学习收获

通过专业老师的讲解，有以下几点是我的小小收获：

1、通过学习知道了怎样在网上更好的获得数字资源的方法。

2、学习了制作动画的8个技巧，使我以后在制作动画课件方面有了很大的提高。

3、学习处理视频的7个技巧，使我以后在制作视频方面更加如鱼得水。

4、收获了怎样进行音频和视频素材的采集与处理方法。

5、学习了加工图像的8个技巧。

6、动画制作的必备技能，和动画创意的自我分析技能。

通过这次的培训，使我的信息技术技能得到了进一步的提升，在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让同学欢乐成长。

学校语文信息技术培训心得体会7

二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中学校正逐步普及信息技术教育，同学逐步具有猎取信息、存储信息、处理信息和传递信息的技能，为适应信息社会的学习、工作和生活打下了须要的基础。

但如何上好信息技术课，给广阔信息技术老师带来了新的挑战和考验，下面笔者就谈谈在学校信息技术课堂教学中自己的几点做法：

一、游戏入门，激发学习爱好。

学校生对游戏特别感爱好，而计算机正具有能玩游戏的特点。依据这—一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新知识，掌控新技能。例如学习指法是特别枯燥的，假如老师一开始径直讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采用游戏引入的方法，先让同学玩《金山打字通》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。要取得好成果就需要练习好指法，如何能够打得又对又快。在这种状况下，老师再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了同学学习计算机的热忱，还可以促使同学自觉去学习计算机知识。二、创设和谐氛围，保持学习情趣

信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓舞和诱导相结合，摒除同学学习中各种心理障碍，克服同学的畏难心情，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习情趣的有效手段。

信息技术教学中，由于同学知识技能水平的差异，加上有的同学由于顾及到自己的语文、数学等成果的不抱负，总会存在着担忧、畏惧等心理倾向，部分胆小的同学因此产生压力，要使全体同学均能保持良好的学习热忱，就需要鼓舞诱导同学，创设一种和谐的课堂氛围。

例如在教学《指法》一课时，我利用同学的好胜心、自尊感，组织同学操作竞赛，课堂学习气氛既活跃又充斥竞争性。我让同学通过指法软件进行练习，使同学产生新鲜感和新奇心。还进行了指法和指法游戏的竞赛等形式多样的练习，紧扣同学心弦，使他们玩中练，练中学。下课后，有的同学还说：“下节课我肯定要超过他……”更有同学说：“老师，我要和你比……”对操作不抱负的人，我解决的方法因人而异，有时我个别指导，有时让“小老师”指导，还有时让他观看其他同学的精彩表演，耳染目濡，当听到老师鼓舞赞扬的话语，他们的脸上也究竟露出了快乐的笑容。

三、自主学习，不断创新。

电脑知识有很大的开放性，同学也喜爱上信息技术课。我们老师应当充分抓住同学的这一爱好，发挥他们的主体作用，让其自主探究，合作学习，真正理解和掌控基本的电脑知识。这也是培育同学不断创新的手段之一。如在教学PowerPoint的超级链接时，老师先让同学演示没有链接的作品，接着提问：现在只能一张张按顺次演示，那么你能任意播放指定的演示文稿吗？然后让同学自主学习。有的同学争论、尝试，有的同学在看书查找，有的同学在运用援助系统〔在教学Word时就教了如何运用援助系统〕……同学之间也不由自主地相互援助起来。最末让同学相互沟通，老师进行适时的点拨，同学很简单就掌控了超级链接的方法。

利用电脑本身自有的特点，能够培育同学的想象力和创新意味。如教学完画图软件后，可以让同学自由创作作品；教学Word的插入图片时，让同学进行诗配画的创作；在低班级教学“金山画王”时，那漂亮的图案使同学感到无比新颖。讲解了如何操作后，同学已迫不及待地动起手来，组合成具有丰富想象力的图案。可以说利用电脑能充分培育同学的制造力和丰富的想象力。

四、让同学形成自己的学习方法

着重学习方法的培育，授人以鱼不如授人以渔。“传道、授业、解惑”，这个“道”字，不仅包含了完成的知识、技能，更重要的是教会别人掌控猎取知识、技能的方法。对此，笔者深有体会。例如Windows系统及其相关应用软件的知识，应有尽有，应用广泛，教者不可能在每周一节课的条件下教会同学那么多的知识，唯一之计就是教会同学总结、归纳其学习的方法，举一反三，自善其身。例如教者演示、讲解C盘里的文件管理，同学就要懂得D盘、其他磁盘文件管理的方法；教者演示、讲解在Word文档里图片的插入、移动方法，同学就要懂得视频、声音文件等的操作；教者演示、讲解网卡的硬、软件的安装，同学就要懂得调制解调器等其他硬件的安装、调试等。只有这样的教学模式，同学学到的知识才不会有局限性，而能够把所学到的学习方法进一步进展、创新，从而有新的收获。

总之，要上好学校信息技术课程这门课程，需要运用易于同学接受的语言和教学方法，使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动。同时要让同学把所学的知识和技能运用到实践中去，让同学感到信息技术课肯定要学会，肯定要学好。

学校语文信息技术培训心得体会8

我特别荣幸参与了国培计划z省中学校50名美术老师培训学习。首先要感谢学校领导给了我这个一般的老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是全省中学校美术老师和省电教馆领导对我思想上的冲击。每天的感觉是美满而又充盈的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

在国培计划的开班典礼上，省电教馆主任，十一中校长，培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。其中提到了一个问题，就是怎样把信息技术成为每个老师应必备的一种技能。虽然学习的时间比较短，但课程安排特别紧凑！观摩——解读——研讨——实践。安排的课程对于老师专业进展特别的有用，极大的提升了老师的现代教育理念和学科教育理论水平，极大的提升了我们美术老师运用现代教育技术的技能及制造性解决教育教学实践中问题的技能，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领悟到在新课改的形式下教育教学的新理念，老师的职能和同学的权利和义务。

虽然只有短短的7天学习，但让我感受到了一个全新的教学舞台。省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的需要安排得井井有条，学习班的班主任早来迟走每天陪伴者我们，为我们解决生活和学习上的困难。培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。每天上午都能听到不同类型的讲座，下午共听两节名师给我们上展示课，课后与我们相互切磋学习。7天里听12节讲座，8节展示课。下面就我的心得体会谈以下两点：