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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题1.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺2.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（

）A.是世界通用的

B.有等距离的刻度

C.不可以弯曲

D.以上都不是3.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察5.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（

）。A.太短了

B.不好看

C.长短都一样二.填空题1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。2.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。3.一拃是指（

）和（

）之间的距离。4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）5.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。6.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。三.判断题1.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（

）2.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（

）3.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）4.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（

）5.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）6.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（

）四.连线题1.连线题。五.简答题1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由：（

）2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题1.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）参考答案一.选择题1.B；D；A；C2.B3.B4.A5.A二.填空题1.大拇指；中指2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体3.拇指；中指4.（1）起点；（2）终点5.起；终6.大拇指；中指三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。3.

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