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文档简介

平泉育苗幼儿园教案设计1.前言在幼儿园教学中,教案设计是至关重要的一环。正确的教案设计不仅能够帮助幼儿园教师顺利地完成教学任务,还能够提高教学质量,促进幼儿的全面发展。因此,本文旨在为教师提供一个可供参考的幼儿园教案设计样本,以帮助他们更好地进行教学。2.基本信息2.1教学目标了解和掌握数字1~5;能够简单地用数字1~5来描述周围环境中的事物;能够简单地认识并理解时间的概念。2.2教学内容数字1~5的认识与掌握用数字1~5来描述周围环境中的事物简单的时间认知2.3适宜年龄层3~4岁幼儿园小班2.4教学时间2小时2.5设计教具数字1~5的卡片幼儿制作的数字手链时钟模型3.教学环节3.1导入环节手偶教师用手偶模拟出1~5这几个数字,向孩子们介绍并让他们记忆;当偶数出现错误时,手偶教师会再次提示正确答案,并让孩子们一齐拍手庆祝。唱数字儿歌引导孩子们跟着唱数字儿歌,并告诉他们今天要学习的数字范围。教学时间:15分钟3.2认识数字环节数字卡片游戏将数字卡片随机放置在教室的不同位置;指导孩子们在教室中寻找数字卡片,并让他们用手指着卡片说出数字。数字手链制作一人一卡片地向孩子展示数字,并让每个孩子用手上的细绳和珠子把数字手链制作好;提醒孩子们在制作时要注意数字的顺序。教学时间:40分钟3.3描述周围环境环节数字认知游戏准备一些简单的道具,例如苹果、芒果、葡萄、柠檬等;让孩子们看一眼教室周围环境,然后描述他们看到的道具,例如:“我看到了3个苹果”;帮助孩子们纠正数字错误,并让他们再试一次。数量感知游戏让学生自己摸一摸桌子上的沙子、米粒等小东西;要求孩子把手里摸到的沙子、米粒,放到空瓶中,并试着估算出瓶子里大约有多少沙子或米粒,再进行实际的测量。教学时间:40分钟3.4认知时间环节简单的时间概念用时钟模型让孩子们感知时间的长度,例如:“一分钟,就是一秒钟摇了好几下钟表”;让孩子们相互按照老师的要求,在翻翻看钟表的过程中体验、感悟时间的概念。时间认知游戏布置简单的任务,例如叫“小明过十四点半以后,小红去”的话,让孩子们估算出需要等待多久,并在时钟模型上标出等待的时间长度。教学时间:25分钟3.5结束环节回顾和总结以手偶教师的形式,让孩子们重新味道学习的数字1~5,被叫到一起的小朋友全都齐声喊出相应数字。教学时间:10分钟4.总结教案设计是教师的一项重要任务,制定好教案可以帮助教育者更好的组织和进行教学,同时也能提升幼儿成长,这往往卓有成效。本教案设计重在引导幼儿认识和掌握数字1到5

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