学校舞蹈室的工作计划6篇

学校舞蹈室的工作计划6篇学校舞蹈室的工作方案篇1

背景

近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开头注意孩子们的爱好培育。随着时间的沉淀，家长熟悉到了课外培训的真正作用是带给孩子欢乐、幸福的童年，并学会与人交际，培育还孩子的团队意识和协作力量，而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系，单独的训练和个人力量的提升。

目前，国家也在政策上面加大力度，国家和训练部也逐步将素养训练进行了改善和进一步的执行，许多学校对同学的选择也有了肯定的素养限制。目前在北京的一些优秀学校，已经开头要求其同学在入校时必需要有肯定的特长和爱好爱好。

在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必需要把握的基本技能之一。

综上所述，现在以至于今后很长一段时间，全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大的进展提升空间。而兰州在甘肃又占尽了天时、地利、人和。兰州本身有许多的高校，可以很好的解决师资方面的问题。而兰州也属于大中型城市，有宽阔的市场。作为甘肃首府有较其他地方更开放、更便利、更多的沟通、学习机会。

目的

1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、把握，努力打造兰州第一品牌的舞蹈培训机构，引导和规范整个兰州的舞蹈培训行业;

2、通过仔细、负责的办校精神，真正的关心渴望成长、进步的孩子和家长，让进入本机构的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣;

3、通过组织和参加省级和全国的各类竞赛，使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展现风采。

swot分析

优势：

1、信息资源：可以直接和各类考级总部建立最直接的关系，把握第一手的信息和询问，更好的和全国其他省市接轨，建立良好的合作;

2、优秀的老师：在选择老师方面，不仅仅是中心自己的选择也是同学和家长一种考级组织的选择，在老师方面要搭协作理，既有本省专家的支撑也有大部分刚出校门以求上进的舞蹈小老师的努力;

3、专家优势：和各个考级中心建立良好的关系，从而使更多的专家、大师能够来到中心，为中心的同学们和老师们进行指导和沟通。

4、严格规程：秉承台湾最胜利的培训机构的规程阅历，以严谨的体系和优秀的服务取胜。优秀的服务更是胜利必定条件。

5、环境舒适：教学环境不肯定要多么的豪华但是肯定是舒适的，洁净的，有生气的，全部孩子们都特别喜爱。区域划分明显，有显著的功能性。基础设备完善，进入中心之后，家长和孩子都会投其所好的选择自己喜爱的，总之，不会让家长或者同学走进一个看似堂皇却很无聊的场所;

许多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的。但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正是一个培训中心所需要最注意和改进的。中心要把这些因素放在工作的首位，也要把这些因素真正的进展成为我们的优势，从而由于客户良好的口碑来战胜其他竞争对手：知名的专家、优秀的老师、勤劳的员工、舒适的环境、热忱的服务、丰富的活动、严格的规程。

劣势：

中心的成立和进展是一个全新的体系。在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必定会遇到许多的压力。新的中心成立，究竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中心最大的劣势。所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。

机会：

目前全国上下正在全力的加大素养训练的投入，在许多地方，已经把素养训练放在了很重要的位置之上。在北京，早在几年之前就已经有许多学校对艺术特进步行了择生的限制。而训练部也在全力的加大素养训练的进行。面对校内内部那些不规范，不正确，大锅烩的训练方法，许多家长已经提出了异议。更多的家长选择让自己的孩子在校外进行学习和讨论。而兰州的校外训练机构也没有一个真正做强做大的，绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前的利益，没有一个规范的正确的体系来领导和支撑整个兰州的乃至甘肃的舞蹈培训产业。所以，中心把目标定在这个标准之上，在不断的努力过程中肯定会有更大的机会。

威逼：

由于目前的体制问题，办学特别的简洁，所以鱼目混杂的有许多的培训机构的消失。另外，还有一些机构已经在甘肃办学许多年了，有很好的口碑和群众基础。这些机构有些是通过价格，有些是通过长期的坚持，已经把市场瓜分的差不多了，所以这是对中心最大的威逼。

学校舞蹈室的工作方案篇2

一、舞蹈机构公司概况

(一)舞蹈机构公司介绍

具体介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力气、资本构成等等，假如没有可做预设。

1，舞蹈机构主要股东

股东名称、出资额、出资形式、股份比例。

2，舞蹈机构团队介绍

核心团队、师资力气介绍、运营思路、管理阅历等等，肯定要说明我们的优势是什么?

3、舞蹈机构的基础结构

4、舞蹈机构师资、员工等状况

(二)舞蹈机构经营财务状况(从建立起开头写)

(三)舞蹈机构招生网络和宣扬

宣扬预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等。

(四)舞蹈机构的运用思路和营战略规划

比如，近期及将来3-5年的进展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么?

二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准

(一)舞蹈培训课程设置、服务标准

(二)舞蹈培训核心竞争力是什么?

(三)舞蹈培训品牌的注册

三、舞蹈机构行业及市场

(一)舞蹈机构行业状况

三、舞蹈培训行业进展趋势，相关政策、市场潜力。

(二)舞蹈机构市场潜力

对舞蹈培训市场容量、市场进展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析。

(三)舞蹈机构行业竞争分析

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括课程、师资、价格、环境、服务等方面。

(四)舞蹈机构收入(盈利)模式

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体猎取收入和利润。

(五)舞蹈机构市场规划

机构的将来3-5年的销售收入猜测。

四、舞蹈机构营销策略

(一)舞蹈培训市场分析和客户群体。

(二)舞蹈培训客户消费分析。

(三)舞蹈培训营销业务方案策略。

(1)招生网络、宣扬机制。

(2)舞蹈机构促销活动策划。

(3)舞蹈机构课程优势和服务定价。

(4)员工的激励机制和师资等课时费的标准。

(四)舞蹈培训服务标准体系是什么?

五、舞蹈机构财务方案

财务猜测，并说明猜测依据：

将来3-5年舞蹈培训项目资产负债表。

将来3-5年舞蹈培训项目现金流量表。

将来3-5年损益表。

六、舞蹈机构出资方案

(一)舞蹈机构出资方式

具体说明舞蹈机构将来阶段性的进展需要投入多少资金，目前机构能供应多少(没有设立可做预设)，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限。

(二)资金用途(具体说明每个环节的支出，以及投资的比例概况)

(三)退出方式(具体说明，中途股东退股后的方式等等)

学校舞蹈室的工作方案篇3

一、舞蹈培训班名称

“____”舞蹈培训班文化及经营理念：“开快乐心学习，快欢乐乐成长”。

二、前期阶段

1、定位策略：

以开设少儿爱好班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来关心广阔舞蹈爱好者的需求。

2、了解市场：

(1)资源状况：__市场人口及学校(幼儿园、学校、中学)比较集中，临时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的进展空间。

(2)目标群体的环境：

a、少儿爱好班，专业演出班，成人爱好班为主体：主要群体为幼儿，学校生，学校生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣扬主要针对学校周边。

b、中国舞和少儿拉丁舞：针对3-13岁儿童，想培育孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到学校，利用自身优势，宣扬主要在学校，居民区宣扬为辅。

d、业余爱好班：在校同学(学校，中学，高中，高校)，想多学一些才艺人群!

3、竞争分析：

(1)作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可快速打开市场

(2)定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优待政策(针对成人教练班的学员)。

(3)完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、供应学员演出机会、成品舞制作mv、跟踪服务等来提高服务质量。

(4)常常举办和参与一些竞赛和沟通会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。

三、实施阶段

1、选址：____

2、培训形式：加盟形式。

优点：有肯定的知名度，有既定的场地布置和老师支配。

缺点：要交肯定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。

3、聘请老师：爵士舞老师，街舞老师(hiphop、breaking、popping、locking)、国标舞老师(拉丁舞、摩登舞)，芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时100元——250元不等。老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后依据同学报名的状况，确定老师来上课。

4、课程开设：

(1)业余爱好班

招生对象：零基础，各界对舞蹈感爱好的人士以及都市白领女性。

收费标准：未定。

把握内容：

舞蹈初级基本素养体态训练，舞蹈初级动作组合训练，初级表演性舞蹈学习。

(2)中国舞(有级别)：

招生对象：针对3-13岁小孩，培育气质和艺术细胞，收费标准：未定___元/期，未定___元/年(包寒暑假)送舞蹈服装。

把握内容：

a、对舞蹈形成正确的熟悉，并产生爱好。

b、形体、气质的塑造。

c、基本功的学习。

d、对舞蹈音乐的理解。

e、自己能独立创作简洁舞蹈。

f、各民族舞蹈的简洁组合。

g、2-8支成品舞。

h、为以后舞蹈方面的提高打基础。

(3)拉丁舞(有级别)：

招生对象：针对3-13岁小孩，培育气质和艺术细胞，收费标准：_元/期_元/年(包寒暑假)送舞蹈服装。

把握内容：

a、形体的塑造。

b、基本功的学习。

c、拉丁舞基本舞步。

d、对舞蹈音乐简洁的理解，会踩点。

e、能独立听音乐完成舞蹈。

f、拉丁舞简洁的创编。

g、2-8支成品舞。

(4)短期速成班

招生对象：有肯定的舞蹈基础，想通过系统的教学，在短期内提高的人士。

课程时间：每周一至周五下午13：30至下午17：30收费标准：_元。

把握内容：(有舞种和级别)

舞蹈学校高级复合性动作训练，舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用中级表演性，舞蹈学习成品舞蹈

(5)专业演出班

招生对象：主要针对有志从事舞蹈行业，盼望通过系统的培训学习舞蹈而自习的，以及盼望在短期内能速成的人士，课程时间：每周一到周五，每周一开头新一期的课程，包教包会，学不会的学员可免费转入下一期连续学，学期为一个月。

收费标准：_元/月。

把握内容：

a、舞蹈初级基本素养体态训练。

b、舞蹈初级动作组合训练。

c、初级表演性舞蹈学习。

d、初级健身会员课编排学习、授课方式学习。

e、授课实践舞蹈学校高级复合性动作训练。

f、舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用。

g、学校高级表演性舞蹈学习。

h、学校高级成品舞蹈，可签约加入本团队。

学校舞蹈室的工作方案篇4

一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

1、课程的性质、教学目的:

本课程的教学目的是:同学通过基本舞步的学习,把握舞蹈技能,把握训练方法,提高舞蹈素养。

2、教学任务:

同学通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、美丽地表演各种风格的舞蹈,把握舞蹈的基本理论。

3、教学基本要求

舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中,应根据幼师专业培育目标的要求,突出“三基”内容的教学,使同学对教学内容全面把握。融会贯穿,达到培育目标所规定的要求。

二、教学方法和教学形式的建议:

1、教学方法:

本课程不是纯理论性课程。主要核心是解决实践的问题。在教学中肯定要结合同学的实际水平的要求,加强技能训练,提高同学的舞蹈素养。同时,依据培育目标的要求,突出实践环节。

2、教学形式:

为使每个同学都能达到培育目标的要求,教学形式以老师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的同学进行小组教学和个别指导与之协作。

三、特别说明

1、课程的教学要求层次:

教学要求中,基本概念和内容按“把握、理解、了解”三个层次要求,有关详细的舞蹈技能技巧,按“把握、会、了解”三个层次要求。

2、教学中应留意的问题:

①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强,为保证教学质量,实现培育目标,老师在教学中应留意启发式教学,坚持理论联系实际的原则,多举实例,擅长借助录像课,引导同学互看互学,启发和调动同学的学习自觉性、主动性和乐观性。

②我国幅员广阔,各个地方有很多不同的特点和要求,教学中,既要从同学的学问水平实际动身,又要从本地实际动身,突出舞蹈的民族特点和地域特点,增加同学的适应力量。

学校舞蹈室的工作方案篇5

新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。

一、小班舞蹈课教学方案

由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪   ，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班幼儿的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动，

4、律动《划船》仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》把握摊、推手，转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。

二、中班舞蹈课教学方案

中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。

1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律动《小鱼游》仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。

3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。

4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是新疆舞的基础动作。

5、《开枪,开炮》嬉戏仿照解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》熟悉跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情

7、《表情歌》训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈嬉戏中进行舞蹈练习。

8、《邀请舞》基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快，速度匀称。熬炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。

三、大班舞蹈课教学方案

1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。

2、舞蹈《格桑花》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。

3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是新疆舞的基础动作。

在做好日常教学工作的同时，我将仔细排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学方案。

学校舞蹈室的工作方案篇6

为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。

初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完善的品行。

家长们一齐为少儿的将来着想，鼓舞她们有自我的思索方法，独立见解、共性特点、充分发挥其主动性、专心性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完善结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

本课程的教学目的：同学透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：

同学透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、详细教学目标

1。透过训练使同学身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。

2.跳舞时与音乐协调全都。

3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于