师德师风心得体会（13篇）

第第页师德师风心得体会（13篇）师德师风心得体会1

20xx年8月29日，市二实小进行了《不忘初心，砥砺前行，做美妙的引路人》的师德主题陈述会。经过张书记的讲说，让我理解了作为一名老师所具有的根本素养与职责。

爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民老师咱们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱同学，用汗水、汗水和才智为国家培育栋梁之才。

爱同学是师德的魂灵！作为老师，只需酷爱同学，特殊是敬重、爱护、信任同学，使同学真实感到来自老师的温暖和呵护，教育才赋有实效，老师爱同学是师德的重要组成部分，是师德差异于其他作业的首要特点，不敬重同学的品行，就等于丢失了教育的权力。

日常的教育教育作业中，不免有单个同学呈现违背纪律、不准时结束作业、缺课、与同学闹不好等现象，针对这些现象，我都能准时深化了解，问明本相，然后进行有用的教育。

教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，这是对老师教育生计的描写。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和闲适，已然现已选择了这份作业咱们就要悄悄无闻的奉献。

仔细负责、作业谨慎是老师的作业要求，是老师职责感的表现，咱们要严峻遵循师德要求标准自己的行为，做一名合格的老师。

师德师风心得体会2

今日听了师德师风培训，感觉受益颇丰，一个好的幼儿老师，要擅长去发觉幼儿的优点。不能走应试教育老路，不能以偏盖全。

孩子们是祖国的将来，我们幼儿老师就是承载着祖国将来的盼望。要把孩子们教好，老师的自身素养和教育教学理念必需要更新，孩子们就像是花朵，每朵都不一样，老师不能再比方成园丁，不能齐刷刷得将花朵剪平，适当地锋芒棱角更有益于孩子的独特进展。爱好才是学习最好的老师，我们要孩子学什么首先要了解孩子的爱好爱好，才有利于我们教学活动的开展。

作为幼儿老师，要懂得更多的育儿心得，推举的教育电影及有意义的画册故事，都给我们很大的启发。我想在将来的教育教学过程中，给予孩子真理才是关键，说教式的教法不能教会孩子真道理，让孩子在实践中历练探究，多开展有意义的实践课，对于孩子们很有必要，亲身经受是孩子学习的最快途径。孩子有自身特有的成长轨迹，我们切不行拔苗助长，而应以心换心，爱幼儿，学会倾听他们的心声，多一些理解的目光，关切的声音，体会和发觉他们身上的闪光点，并且支持和鼓舞他们。信任爱的力气是无穷的，鼓舞是他们成长道路上的动力。

师德师风心得体会3

我觉得，师德师风对于老师之重要性恰如农夫手中的锄头，士兵手中的枪，是须臾少不得的武器。做一名合格的老师，必需做到以下几点：

首先，老师因具备丰富的专业学问

老师除了博学多才外，要讲究教学方法。一堂课是不是好课，关键在于是否调动了同学的学习主动性，让同学成为学习的主体。

其次，老师自己应有健康的心理

老师的心理健康问题是一个不行忽视的问题。有资料说明，个别老师把同学打成残废或者让同学互相打耳光。以这种方式去损害同学，是老师心理有病的表现，轻则影响师生关系，重则损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，老师本人必需有一颗健康的心。

再次，老师要关注同学的思想健康

我们都说德才兼备的人才是真正的人才，但是这些人从哪里来？老师应当更好的爱惜同学的自尊，让同学自主树立美妙形象，成为德才兼备的劳动者。

最终，也是老师们商量最多的一点，老师们的待遇凹凸是否影响我们对师德师风的坚守？

全都的看法是：不影响。虽然国家富有了，用钱的地方还多。而且，老师们的待遇目前已有了很大的提高。常言说：知足常乐，比上缺乏比下有余。老师们应当以主动的心态去从事人民的神圣的教育事业。

师德师风心得体会4

近期，我校广泛开展师德师风教育，深化学习师德规范。广阔老师坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，涌现了一批爱岗敬业，为人师表，细心育人，开拓创新的先进典型，赢得了社会的广泛赞誉。

正如德国教育家第斯多惠所说的“教育的艺术不在于传授学问，而在于激励，唤醒鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象”。因此，老师要优化自身形象，从树立“以德立教、抢先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师德师风感召和熏陶同学，提高教育的可信性；老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特殊要培育对同学的爱心；老师还要转变教育观念，树立以同学为主体的服务意识，制造出敬重，信任、宽容、友爱的新型师生关系。

作为一名教育工，通过学习，我决心以“开县优秀老师群体”为典范，时时到处以他们的精神为标准，严格要求自己，勤奋工作，主动进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务力量和水平，以饱满的工作看法对待每一个同学，时刻关爱同学的健康成长，言传身教，为人师表，为让每一位同学适应时代的进展作出自己应有的奉献。

师德师风心得体会5

听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的熟悉更加深刻。特殊是徐书记对职业作风中，老师与同学合作问题的阐述，使我对自己、对教学有了糊涂的熟悉。

老师与同学之间的合作正是我忽视的问题。反思一：平常我仔细备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但同学的学习效果并不抱负。缘由就在于我在指导同学学习方法上面花的功夫不够。没有指导同学如何预习、自学，如何奇妙地记忆、如何复习稳固所学学问、如何总结阅历教训等。

反思二：有时为了赶教学进度，认为培育同学的自学力量和动手力量是铺张时间。结果教学进度快了，同学力量却弱了，思维僵化了，更谈不上创新力量的培育。

反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不见，眼中只有中上程度的同学，课堂只面对中上程度的同学，后进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严峻，致使班级总体成果不高。

以上问题都是由于我在教学中缺少与同学之间的合作，很少站在同学的立场去思索问题、解决问题。今后我会提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风，做一名乐于与同学合作、擅长与同学合作的老师。

师德师风心得体会6

老师队伍是我国教育事业改革与进展的主导力气和确定因素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教育事业进展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。

师德师风心得体会7

特别荣幸参与这次院长网上学习培训，通过这次的培训使我更加熟悉到学习老师师德师风的重要性，在幼儿园不光是要抓教学业务，还要抓老师的道德素养以及生活看法和清晰自己的人生规划。

在这个只是快速更新的时代里，作为老师面对的是祖国的将来和盼望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为老师不光学习自身专业学问外，同时还要学会做事人际交往，我们要做如何与家长沟通，如何擅长观看，思索，讨论，做好和家长、幼儿、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。

做到让幼儿喜爱你，喜爱上你的课，进而喜爱与你沟通，这是需要不断的提升个人魅力，在平常积累阅历中获得平和优雅的心境，在和幼儿相处中要获得幼儿的信任，多读书，提升自己，在老师这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的阅历与方法，这就是做为一个好的老师的标准。

在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公正的，教育是需要高质量的。

师德师风心得体会8

我于5月27日赴野川听高平市师德师风先进事迹报告会。通过本次的学习，我深有感受，本次报告会中的报告团有3个人，分别是特别教育的杜燕梅，河西中学的焦香花和东方红学校的靳淑艳。

三个值得我们敬重，值得我们学习的老师，她们在自己的工作岗位上负出了自己真挚的情感，为教育事业牺牲了家庭，孩子，为别人的孩子负出。她们无私奉献的精神值得发扬光大，更需要流传于每个学校。

杜燕梅老师，她的工作比较特别，每天照看的是残疾儿童，她用自己的爱承起了残疾儿童的蓝天，承起了残疾儿童的盼望，为特教事业做出了努力和奉献，听了她的事迹我们不由得流下了眼泪。焦香花老师靠着对工作的执著和坚守将教育事业进行究竟，靳淑艳老师在工作期间严谨仔细，兢兢业业，虽然她对自己的儿子和父亲没有做到尽心尽力地照看，但他为了教育事业无诲于自己的选择。

我们要把这三位老师的爱心，执著，坚守，仔细，一丝不苟，无私奉献的精神加大宣扬，让她们的精神流淌于每个老师的血液中，严格遵守师德师风，加强日常管理，争取做一位像以上三位模范老师的老师。

师德师风心得体会9

假如说教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德就是教育的光芒；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是老师的灵魂，师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，生命之光是老师的人格魅力，是老师的全部生命。

我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位，来到了这所秀丽的学校，空气新奇，绿树成荫。在这全新的环境里，又一次让我深深的感受到了他们身上那独有的特点，正是由于他们的热忱，让我感受到了家的温馨，正是由于他们的团结，让我感受到了集体的力气，让我有了一股向上的冲劲。在这里，我收获很大，我不但很快地适应了新的环境，更重要的是我还接受了一个全新的教育。

在这上下一心，共同进取的集体里，把课上好是义不容辞的责任和义务。对我们刚刚步入工作岗位的青年老师而言，想要取得令人满足的教学效果是需要付出大量的时间和精力的，正是由于有优秀老师的示范，才让我们取得优异的`成果。他们无怨无悔，用自己的青春和生命扞卫着神圣的职业。

他们的真心和付出深深地激励着我，几年的风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我越来越感觉到，这个职业需要我，我更离不开这个职业。我将一如既往，我愿在这片热土上播撒青春。

作为老师，我们甘为人梯，虽工作艰辛，吃也清淡，穿也素雅，但面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，我们用青春和生命谱写无怨无悔的人生；虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举起明天的太阳！

师德师风心得体会10

老师是同学行动的标准，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。

一、关爱同学

老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。喜爱同学是老师的天职，也是对老师职业道德评价的重要标志。没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意关怀、敬重、信任并严格要求同学，老师才会事事从同学的利益动身，到处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关心时伸出救援之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的目光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增添师生关系的润滑剂。

二、喜爱事业

教育要进展，老师是关键。一是教育要以育人为本，同学是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。因此，老师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做同学的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的看法，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终到达为人师表，教书育人的目的。

师德师风心得体会11

老师是“人类灵魂的工程师”，对同学的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师和教育工提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教育工，其学问结构的状况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老师。

首先，作为老师应当喜爱同学。假如老师和气可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。

作为教育工，应当树立为同学服务的意识，喜爱教育事业，喜爱同学，把同学当成自己的子女一样来爱惜，情愿与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对同学一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。互相理解和敬重是师生关系的润滑剂。

假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师都是本着教书育人的看法来要求同学的，盼望每一位同学提高自身的力量，进展和完善自身的素养，到达他们所期望的目标。这都是老师为同学着想，同学应当正确地理解老师的行为，是应当受到同学的敬重的。反之，老师也应当理解和敬重同学。而不是把同学当做下级，当做可以随便训斥的无知小儿。

时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对同学不要体罚。

师德师风心得体会12

一、政治思想方面

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》等，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增添自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常进取参与全校各种团体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。

在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭情景、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友谊景、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解同学，我每一天都和他们在一齐，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情景。

其次，我喜爱每一个同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任同学。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任他们的潜在本领，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。第四，严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三班级的数学老师，我有职责引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有职责引领他们张开幻想的风帆，驶向梦中的彼岸；