2023年教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含完整答案（各地真题）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共34分)1.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.给植物提供盐分

B.生产氧气

C.疏松土壤2.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：（）→（）→（）→（）→（）⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，观察现象并将发现记录下来。⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。⑸准备一种开白花的植物。3.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金鱼4.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(

)。

A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件5.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）(

)。

A.必须相同

B.可以不同6.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(

)成为对照组、实验组显著不同的条件。

A.水

B.空气

C.温度7.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)

A.相互竞争的关系

B.吃与被吃的关系

C.互惠互利的关系8.生产者与消费者之间的关系主要是（)。

A.互惠互利的关系

B.吃与被吃的关系

C.相互竞争的关系9.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。

A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气10.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

（2）①鹰大量减少，会发生什么现象

？②兔子大量减少，会发生什么现象

？③草大量减少，会发生什么现象

？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的

。二.填空题(共10题，共36分)1.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者(

)、(

)，生产者是(

)。2.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或间接消费别人制造食物的生物叫(

)。3.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(

)。这种关系中绿色植物被称为(

)。4.科学探究的流程包括：(

)、作出假设、(

)、进行实验、(

)和表达评价。5.制作生态瓶时，放入生物时应该先放(

)，再放(

)。

6.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(

)。7.在食物链中（)是生产者

A.植物

B.动物

C.肉食动物8.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(

)。9.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。10.动物的生存也需要一定的(

)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.海龟大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵。（）2.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）3.为了准确评价我们制作的太阳能热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。（）4.在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。（）5.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）6.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）7.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）8.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）9.只有动物会用拟态的方式保护自己。（）10.生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.当壁虎遇到天敌的时候，它是怎样保护自己的？2.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？3.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥”（滋泥，污浊的烂泥，其中含有浮游生物），生动而形象地比喻了生物之间的食物关系。吃和被吃的行为在生物之间是互相紧密联系的，这就促成了食物链的形成。生活中，类似的俗语还有很多，试着写出“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”和“偷鸡不成蚀（shi，损失）把米”两句俗语中所描述的食物链。4.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。5.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。六.综合题(共3题，共16分)1.美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到

，生态系统就失去了

。（2）破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是

。（3）如果美国政府聘请你主管农业发展，你要改变这种状态，要采用什么方法？2.将生物和土壤之间的关系用直线连接起来。3.在田野里生活着“小草、蝗虫、麻雀、鹰”等动植物，请根据它们的食物关系写出一条食物链。参考答案一.选择题1.C2.3；1；5；4；2

3.A4.A5.A6.B7.B8.B9.C10.（1）（2）兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死；大量的鹰会饿死，草会疯长，可能引发草原火灾；兔子会减少，老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化；平衡二.填空题1.老鼠；蛇；水稻2.生产者；消费者3.食物链；生产者4.提出任务；设计方案；得出结论5.植物；动物6.平衡7.A8.食物链9.食物网10.生活环境；关爱三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.当壁虎遇到天敌的时候，常会丢弃自己的尾巴，来诱惑敌人，逃离险境。2.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短缺，而且小鱼的排泄物也会增多，导致水质变差，很多小鱼因为水中氧气不足，最终“窒息”而死。3.水稻→鸡→黄鼠狼4.鹰︰大量捕杀兔子

砍伐森林

环境污染等

兔子∶开垦草地大量捕杀

过度放牧等草