河北省涞水波峰中学人民版高二历史选修一预习案专题四王安石变法第2课王安石变法2

河北波峰中学高二历史课前双基预习案A姓名______班级小组编写人李洋编号16日期【学习目标】1.把握：王安石变法中富国强兵、取士的主要措施理解：(1)富国之法调整了封建国家与地主、农夫的关系(2)变法触犯了大地主、大官僚的既得利益，遭到他们的反对是王安石变法失败的主要缘由2.自主学习，合作探究。探讨王安石变法措施产生的影响，进一步加深对王安石变法的熟悉。3.激情投入，享受学习的欢乐。通过对本课的学习，充分熟悉变法图强是一国强盛的根本，渐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。【学习重点】了解王安石变法的指导思想及内容；熟悉变法各项举措对社会开展所起的乐观作用。【学习难点】分析变法失败的缘由，体会的曲折性和简单性。(二)强兵之法1〕将兵法：①措施：，整编后队进行训练；B.各路设置负责操练的将官,教阅戍守当地的队。②作用：转变了中兵将脱节、战斗力薄弱的局面，提高。2〕保甲法：①措施：A.十家为一保,五保为一大保,十大保为B.农闲保丁操练，维持治安。②作用：壮丁受到事训练并和相参为用，国家费用削减，负担减轻。3〕保马法：①措施：废掉依靠政府的，由代养官马；同时以优待政策,使民户踊跃养马。②作用：节省，降低。4〕设器监：①措施：在开封内设置，特地管理武器制造，依其制作的精粗进行赏罚。②作用：器的制造逐步改善；产量提高，数量足够十年之用。(三)育才之法1、科举制度〔王安石认为科举的变更是除旧布新的开端〕⑴内容：废除原来的科举考试，改以取士，在???书??易?????中选一经。⑵作用：选拔大量能够的有用人才。〔也是目的〕学校制度⑴熟悉：要统一思想，培育派人才在于的变革和开展。〔也是目的〕⑵缘由：①作为全国最高的学府，长期以来是高官子弟的地方，已徒有虚名。②太学被保守派所把持，成为反对变法的。(甚至以“王莽变法〞考题攻击王安石)⑶内容：太学，把派编纂的??????(合称??)作为必读教材，也使科举考试的依据。⑷作用：使成为变法造舆论、育人才的地方。育才之法的影响：使王安石革新思想得到广泛传播，直到仍在太学中流传二、的结果和熟悉〔短暂的变法〕1.根本目的：转变北宋积贫积弱局面，增加对外防备、对内弹压的力量，以稳固和加强统治。2.变法的巨大成就：在肯定程度上扭转了积贫积弱局面〔1〕转变积贫局面：通过变法，政府的财政收入增加，国库积蓄够20年之用。〔2〕肯定程度上抑制兼并,社会经济开展，人民负担减轻，如：青苗法方田均税法市易法募役法农田水利法取代高利贷限制隐田漏税行为使商业利润中一局部收归国家使农户赋税剥削减轻促进农业的开展⑶转变积弱局面：北宋事力气增加，扭转西北边防屡战屡败局面。3.的失败〔1〕失败标志：司马光任宰相，新法被相继废除富国之法目的详细内容作用和成效局限性转变积贫的局面，调整封建国家地主和农夫的关系青苗法增加政府收入；限制高利贷剥削农夫，肯定程度缓和阶级冲突增加政府财政收入，国库充裕；积贫局面有所转变；社会冲突有所缓和；强制农夫借贷；利息偏高，农夫负担沉重免役法保证农夫生产时间，促进农业开展；增加了政府财政收入对贫苦人是沉重的负担，很多人为支付免役钱家破人亡方田均税法增加了政府收入；局部农夫免除赋税，得到实惠农田水利法修建大量水利工程，利于浇灌和防洪；耕地面积增加市易法打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入强兵之法目的详细措施作用和成效为转变极弱的局面，加强国家对队的管理，提高队战斗力保甲法加强农村封建统治秩序，维护了社会治安；节省了大量训练费用；队的战斗力有明显提高；积弱局面有所改善保马法马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用将兵法转变了兵将别离的局面，加强了队战斗力设器监武器质量和产量都提高取士之法目的详细措施作用重视人才的选拔、培育和使用，主要为变法造舆论科举制度有利于人才的选拔、培育和使用，为变法造了舆论，有利于的推动太学惟才用人〔1〕失败缘由①王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们的阻挠和破坏，〔主要缘由〕②变法的重要支持力气——宋神宗在变法后期决心动摇及其去世，使保守派重新失势。③在变法过程中，由于用人不当，消失了新法危害百姓的现象。④指导思想上偏重于理财，违反经济开展规律。、⑤新法实行显得过于急，支持变法的组织机构不够健全，赏罚也不够公正◆根本缘由：没有转变封建土地制度和封建剥削制度，反而从根