太阳对地球的影响教案

太阳对地球的响【设计思想】以高中地理新标的精为指导全面准确把握教学容的核思想，采用新颖、恰当易于调动学生自主学习积性的教学模式，引导学全面深地掌握教学内容，培养学生主动究地理题的能力。【学情分析】学生学习本教的基础能力、心理。（学生已有的认知水平能力状况）学生存在的学问题）生的学习需要和学习行为。【教材分析】本课结构明确主要讲两部分内容：一是太阳辐射地球主要包括太阳辐射的概念、太阳辐的能量源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境成和变的影响以及对人们生和生活影响二是太阳动与地球。着重介绍太阳活动的主要类型及太阳活动对球的影。课程标准：阐太阳活对地球的影响。1

【三维目标】1、识能力：识记太阳辐的能量源及其地球环境和人们生、生活影响；太阳活动的类型及对地球离层、场和气候的影响。理解：理解太辐射的本规律，太阳活动的特征。运用：太阳辐对地球影响；太阳活动对地球的影。2、程方法：（通过各种类型的地图象和多媒体动画，采用较和综分析的思维方式，引导学生从时的角度纳太阳辐射的纬度变化规律时间变化规律和全球太阳射时空分布的特。提高生观察、分析问题的能力。（通过从具体生活、产实例的讨论入手，分析阳辐射太阳活动对人类的影响，培养学理论联实际的能力。（通过组织学生模拟阳黑子、耀斑等活动，提学生的际操作能力。3、感度价值观：2

（）通过认识、地、三者之的关系，尤其是阳对地的影响，培养学生辩证的思维观科学的度。（）激发学生究关于阳辐射太阳活动的兴趣培养分地理问题的能力。（）通过观察片、影资料，养学生的审美能，陶冶生的审美情操。【教学重点、点】重点：太阳辐对地球影响；太阳活动对地球的影。难点太阳辐射影响地球大气运和水循环；太阳活对地球离层和磁场的影响。【教学策略与段】1、题究式学习策略：问题探究式学是指针某一具体问题展开研究式习的一方法一般样的问题带有一定新颖性不确定性、现实性和情趣性。探式学习问题为中心，以问题解决为目标注重学的独立活动，着眼于学生思维能的培养其基本特点是：以学生发展为本关注每个学生；关注学生3

的全面发展；注合作创造；关注知识的建构问题探究式学习有利于培学生的实践能力和创新神。采用自主学习探究学、合作学习的方式，课堂中分突出生的主体地位，以小组讨论、分发言、演角色的方式解决问题、进行教。2、学段：多媒体辅助教3、前备：(1)学生课前查阅太阳辐射太阳活动的相关资料，流讨论引起共鸣，激发学习兴趣。(2)教师指学生准备相关材料收集学生课前搜索资遇到的题通过设置问题解决。(3)教师制多媒体课件认真准备教学设计。【教学过程】流程

教师活学生动操作问探效果4

导入

在太阳表面和内部会通有哪些过活动现关象？促阳概况、进球太上万物动生长、关环境演

使初解的和活动。

学着进课。资料。变的动力主要是什么？5

讲

学授新一、太阳课辐射与地球

指导从中太射关信息。播媒“太阳内核反应。

问题：绿色植物的生长、大气运动和洋流的能量主要来自哪里？水和大气的运动如何促进全球热量平衡？

学着阅文组讨论后由、B小组分代述。

找关信息阳的概念阳能来明日活产的哪来阳量。6

讲授新

指导观太阳大结构图

问题：太阳的大气层可以分为哪几层？太阳辐射对地球有哪些影响？

学厚温亮现本方观比分归阳层构层点阳对的影响。7

课

问题：在银河系二千展多亿颗示恒星中“为什么系唯有太图阳这颗恒星才那么重要？

学解阳是上的要源泉。8

探究辐的与的关系。观棚和农影料。

讨论它们在生产条件、生产特点上的差异。讨论学校附近或城市近郊发展大棚农业的可行性。

通算解辐的效农产的关系。9

指

问题：二、太阳活动与地球

导观太阳大结构图观看材太阳黑

太阳活动有哪些主要类型，分别发生在哪几层，各有什么特

学生过和资答。

归阳的类特对的影响。子

征？10

问题：宇航员引为什么导穿着由结不同材例料制成分析。的多层宇航服？11

学读教材料组讨论后C小代述。

得星间每斑就放强线电波量外线X射线射以能粒再宇主为止辐射。

小结

收集太动球的（师有料教结

问题：太阳活动对地球环境和人类生产、生活和身体健康有哪些有利和不利的影响？教师小结：概述本课在本章中的地位与作

学读教材析材料。自言。

得太动候响扰层生等。学够发并据所用:承前启后。12

知行分析

学生小结：假设没有“后羿射日，太阳系中10颗太阳，地球会是什么样子？假设后羿将10颗太阳全部射下，那地球又会变成什么样了？

能所理各题。13

课堂练习及课后建议

展示堂练习(选题。分层练习：其中5小题为基础题，3小题