2019春语文s版语文三年级下24东郭先生和狼【教案教学设计】

24*东郭先生和狼教学目：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样战胜魔鬼的。2分角色朗读理解文章主要运用对话描写来体现人物的性格特征的方法。3通过本课的学习让学生学会如何正确地对待生活中的恶人和受难的人。教学重难点：重点：对于文章寓意的理解。难点：把握东郭先生和狼矛盾发展转化过程。教学时：一课时。教学准：小学学过的课文《东郭先生和狼》。教学过：（一）话导入，揭课题。我们中华民族有五千年的文明历史古人为咱们留下了许多生动有趣令人深思的寓言故事。今天大家一起学习（师板书课题，生齐读课题。）（二）习生字新词【素来】从来，向来。素，平素。【信奉】信仰并崇奉；相信并奉行。【周旋】交际应酬；打交道；或与敌人较量，相机进退。【原委】事情从头到尾的经过。【尚且】连词，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。【居然】副词，表示出乎意料。【刻毒】刻薄狠毒。【张牙舞爪】形容猖狂凶恶的样子。注意爪读ǎo，不读zhuǎ。【忘恩负义】忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。【凭据】作为凭证的事物。词义辨析：

【保全】〖保存〗保全：保住使不受损失。保存：指使事物、性质、意义、作用等继续存在，不受损失或不发生变化。“保存”强调继续存在，“保全”更强调完整性。【居然】〖竟然〗“居然”和“竟然”都表示出于意料之外。二者的区别在于，“居然”有时候还可以表示“虽然似乎出于意料之外，但却在情理之中”的意思。例如：我们在一九二一年刚刚建党的时候只有几十个人那样渺小后来发展起来，居然把国内的强大敌人给打倒了。【来龙去脉】〖前因后果〗来龙去脉：比喻人、物的来历或事情的前因后果。前因后果：指事情的起因和其后的结果，指事情的全过程。“来龙去脉”侧重于来历方面，“前因后果”侧重于整个过程。（三）读全文并用一句话来概括本文的主要内容和寓意。明确：东郭先生救了狼，狼却要吃他。后来在一个老人的帮助下，终于杀死了狼。这个故事告诉我们，对于像狼一样忘恩负义的人，人们应当提高警惕，不能随意施舍同情。（四）角色朗读，合人物格分析评点狼——凶恶、愚蠢、狡猾东郭先生——迂腐、懦弱、滥施仁慈（五）较探究1、《东郭先生与狼》与小学《东郭先生和狼》相比有何不同？《东郭先生和狼》：有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的东郭先生当然知道狼是害人的但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说“我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我，我就

一定想办法救你。”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生你看见一只狼没有？它往哪里跑了？”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后就央求东郭先生说求先生把我放出去，让我逃生吧。”仁慈的东郭生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。正在这时，有一位农民扛着锄头路过东郭先生急忙拉住他向他讲述自己如何救了狼狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢请再装一下让我亲眼看一看狼同意了它又躺在地上蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来装进了口袋里老农立即把口袋扎紧对东郭先生说这种伤害人的野兽是不会改变本性的你对狼讲仁慈简直太糊涂了”说罢，抡起锄头，把狼打死了。东郭先生恍然大悟，非常感谢农民及时救了他的命。答案参考：在遇到老者之前，有一个问询的过程。这种手法，在故事的编撰中叫做“延宕”，民间艺人叫做“卖关子”，也就是拖延最后结局的出现。有了这种延宕，增强了读者期待的紧张，故事方曲曲折折，才更吸引人。（六）读议议1、《东郭先生与狼》与《渔夫的故事》颇为相似，请讨论：《东郭先生与狼主要批判的对象是谁？故事告诉你的主要道理也《渔夫的故事完全一样吗？如果从中选一篇演课本剧，你会选哪一篇？请说说理由。答案参考：第1个问题《东郭先生与狼》的主要批判对象是东郭先生，批判其不分敌我任意施舍同情其是批判东郭先生已知悉忘恩负义者的真面目后还对这种忘恩负义之徒施舍怜悯的迂腐愚蠢的“仁慈”。

第2个问题《东郭先生与狼》与《渔夫的故事》的极相似之处为两点：第一，主人公所面对的都是忘恩负义之徒；第二，克敌制胜之法如出一辙。都不与敌手正面冲突（如不说你不该杀我，吃我），造成敌手麻痹大意。都是以“我不相信这类表面上顺从或支持敌即言外之意是只要我相信了就由你处置）的暗藏圈套把敌手引回其原先所处的“困境”。都是利用了敌手的愚蠢和疏漏。中山狼是不知道回到布袋就进入了困境，魔鬼是一时忘记了胆瓶曾是他的受难所。但两者要告诉人们的主要道理并不完全一样。对东郭先生式的愚蠢“仁慈”的批判《渔夫的故事》就没有。而《渔夫的故事》的完整故事所包含的在严厉打击、惩罚之下的魔鬼（坏人）可能出现向善的一面，这又是《东郭先生与狼》所没有的。第3个问题两篇故事的结局都没那么快出现得读者“期待焦急”，有“好奇”。这些，都适于、利于戏剧的表演。但两篇各有所长。《东郭先生与狼》“人物”较多，头绪较多，蕴含道理较多，主人公数次遭遇危机，高潮也可说有两（即将狼重装入袋东郭先生“不同意“同意宰杀狼）总之它的情节更为曲折丰富一般而言选《东文演课本剧较常见渔夫的故事》以上有关要素均偏少，但是，①它留出的“空白”较多，这有利于学生们进行创造性的补充、发展，但有难度；②如果以原来的完整故事为蓝本，又另有曲折又可演出新意但处理中间夹杂的寻宝故事也有难度总之《渔》演课本剧更具挑战性，有着一种独特的诱惑力。2、《渔夫的故事》和《东郭先生与狼》这两篇文章的主题之一，都强调不能轻易相信人使对受难中的人易相信也是愚蠢的为这种说法对吗？为什么？请结合你身边的社会生活现象说出自己的看法。答案参考：从更为全面的角度来说，应该是：既要提高警惕，但是又不能不有所同情。对于人的同情心特别是对于处境相当困难的人是不能笼统地以渔夫和东郭先生为戒的。习专训（版三级册一第单：喜的节题目：我喜欢的季节——秋天我欢的季节——春天我欢的季节——夏天

二第单：一让人

的事题目：一件让人感动的事一让人难忘的事一件让我高兴的事三第单：写一民间习俗题目：过年

舞狮

赏花灯四第单：一课题目：一节有趣的作文课

难忘的美术课

难忘的语文课五、第单：给“小萝卜头”写一封信题目：给“小萝卜头”的一封信第单：讲话场题目：题目自拟讲笑话

讲笑话比赛讲话写专训答（版年级册第单习作一、点拨：观察四季的特点，再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出四季的特点，把自然界的景物用优美的语言描绘出来。二、范文1：我喜欢的季节——秋天秋天是我最喜欢的季节！秋天一到它迫不及待地飞到园里开它的化妆盒把苹果树上的苹果涂得火红火红的，把橘子树上的橘子染得金黄金黄的，把葡萄树上的葡萄泼染得紫莹莹的。石榴树上的石榴宝宝看到秋天来了，就裂开嘴儿来欢迎它，它们笑得很甜很甜，好像在我的果实像不像晶莹剔透的红石？”秋天悄悄地来到了我们的菜园开它心爱的颜料盒把辣椒涂得红通通的犹如火红的鞭炮人们正等着秋天的到来把鲜红的辣椒腌制成辣酱人们都说立秋之后腌制的辣酱能保存很久都不变味哦！秋天来到玉米地里把米画得灿灿的玉米看到秋天立刻笑了它笑得牙齿都快掉了。勤劳的农民正等着它日渐丰满殷实，好做来年的种子呢！秋天飞到稻田里，打开它的针线盒金的丝线把稻子绣得金灿灿的。放眼望去，仿佛自己走进了一片沙漠里……农民伯伯正急切地盼望它早日成熟，卖个好价钱呢！秋天又是同学们紧张的季节学开学了大都投入到学习当中去了于刚升四年级的我们来说，学习任务更重了，作业也更多了。老师的付出也多了……

秋天是丰收的季节让们多了份凉爽，多了一份快乐，也多了一份收获；同时也让同学们多了一份紧张。让我们愉快地度过这美好的秋天吧！范文2：咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。春姑娘抱着春的气息来了春柔情呀姑的芊芊细手轻地抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着搜有的一切！小草被春风轻轻地唤醒了悄弹出了小脑袋伸懒腰奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。春天沉了一冬的树木又披上绿色的纱衣头上又抽出了嫩绿的幼芽着新生的渴望，对未来的憧憬，在春风中像战士一样的挺立着。春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的花散落人间：红的那么鲜艳，黄的那么灿烂，白的那般无暇。北归的大雁又投进了春天的怀抱到绿的世界鸟则伴着清澈的溪水快乐的歌唱着，歌唱着春天的美好。春姑娘忽然把长袖一挥隆春雷响过春雨淅沥沥的下了起来它润着一颗颗小树苗让它茁壮成长，也滋润着世界万物。“一年之计在于春绿的小丽的花朵歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了一幅美丽的春天之图，春给带来了生机，带来了希望，我喜欢春天！范文3：

我喜欢的季节——夏天“咚——咚”夏天的脚步逼近了，它不像春姑娘那样，来得那么轻盈，那么突然，不给人丝毫的准备。它的脚步是缓慢的、兴奋的。夏天来到我们身边它开它那色的围巾便了路边那一排排浓密的树荫它一挥手，便出现了让人惊奇、兴奋的景色。我奔向大自然任脑在美中陶任心潮在美中起伏花开得茂盛起来。热情的花儿五颜六色姿态撇下一朵粉色的小花在上花儿的颜料中加了少许白色，用水均匀地润开白色的蓓蕾中发出浓密的香味方便是墨绿色的草丛叶子正开得旺盛，一片片巴掌大的叶子组成了一把绿色的大伞，撑起一片荫凉。“吱——”知了在树上叫了起来，似乎要把自己憋了好久的心里话一口气说出来。捧起一把溪水，轻轻擦拭你的脸庞，你会感到一阵阵的凉意，顿时冲刷了全身的血液，给你带来无比的惬意。一阵凉风吹来，吹起我的头发，吹过我的心头对夏天更加充满

了热爱。比起这些我倒是更喜欢铺满池的荷叶地翠绿的荷叶让人看了心旷神怡在这一片片绿色中，点缀着少许粉红色，到底是什么呢？走近看看，原来是那清丽、秀美的荷花。自然界中美丽的花可多了，但我偏偏喜欢这不和玫瑰、牡丹争奇斗艳的荷花泥而不染，濯清莲而不妖是人荷花的评价。是啊，荷花那独有的，不与世俗同流合污的气质令我着迷。繁华的市井中也自己独特的面。小孩们吃着雪糕在爽的空调里，脸上洋溢着甜蜜和满足小娘身穿美丽花裙子，转几个圈儿摆开来活一只翩然起舞的蝴蝶。夏天是孩子最高兴的季节孩子们甩开学习的压力两个月的暑假中尽情玩耍的和小伙伴一起玩，还有的和旅行团一起出去玩。对于夏季炎热的天气，孩子们选择了泳池。他们在泳池里欢乐地嬉戏着，用最美的姿态在水中畅游，不时传来一阵阵笑声。热情奔放的夏季啊你不像春天么无声无息你像秋天那样激动人心你不像冬天那样内向，羞涩，你是最令人着迷的季节，我永远喜欢你——夏天。点拨：先把题目补充完整，横线上可以填“开心”…要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。范文一件令我感动的事人生最令人动情的事莫过于感动的经历中有许许多多令我感动的事有件，使我记忆犹新。记得那是一个炎热的夏天的早上和爸一同在水塘游泳然一位妇女惊恐地大喊啊—来的儿子水了，现在已经沉到水里，再不救上来就来不及了，大家立刻拨打“120多水性又不是很好的人听见了喊声不身潜入水底寻找小孩。水很深，又比较浑浊，他只好一点一点地摸寻。等待的时间总是漫长的，过了好一会儿，大家见他还没上来，不由捏了一汗，突然，他托着那个小孩露出了水面。上了岸又给孩子挤胸口的水……不一会儿来了，把孩子送进医院抢救多也都跟到医院去看看情况到了医院孩子立刻被送进抢救室大家都在外面焦急而又耐心地等待着，过了好一会儿，医终于出来了，他告诉我们这个孩子已经安全了。那位母亲听了兴奋极了激得说不出话了好久恢复过来在那位见义勇为的伯伯面前，感激地说谢你，你就是孩的再生父母，是活雷锋…这件事深深地触动着我的心使明白了在人遇到困难的时候去帮助别人会给别

人带来很大的帮助。范文2:一件让人难忘的事在我们的生活中，有过许多值得回忆的经历。在我的印象里，有一个很难忘的经历。那天下午我爸爸妈妈一起去山。来到山下对山产生了浓厚的兴趣。我开心地往上跑。爸爸、妈妈看到我跑远了，也争先恐后地往上跑。跑了没多久，我就觉得很累，我对爸爸、妈妈说我跑动，我们不去山顶了，回去吧爸一本正经地对我说：“脚永远比路长，人永远比山高。我们做什么事情都要有始有终半而废爬也是这样，明白了吗？”我听了爸爸的话，抬头看看前面的路，心想：是呀，不能就这样半途而废！这就像求学之路，虽然充满艰辛、充满汗水，但只要我不言放弃，终究会成功，会登上胜利的高峰我神抖擞地对爸说会弃的我不会辜负爸爸对我的期望我要冲向终点完爸爸摸着我的头，说道孩子，走吧！我们一起冲向终点点点头，立刻跑了起来，爸爸妈妈也追了上来。到了山顶，我松了一口气，鸟瞰山下中充满了喜悦，那景色真美啊！一丛丛，一簇簇，红的红，绿的绿，显得那么和谐自然，犹如仙境一般。这一切一切，是用信念与汗水换来的。经过这件事，我明白了：做什么事情都要有始有终，不能半途而废，只要坚持不懈，就会取得成功。范文一件人高兴的事太好了今天外公要带我去吃必客了高兴得一蹦三尺高我天喜地的拉着外公的手向必胜客的餐厅奔去。我们来到必胜客，一推开门，那美妙而动听的音乐就传入我的耳中，真让人心旷神怡。那柔和的音乐营造出了温馨和谐的用餐环境人时刻拥有轻松愉悦的心情会餐的无限乐趣。而整个餐厅是意大利的装修风格，别具一格。我被这里的一切吸引住了员阿姨的引领下我们来到了二楼们到了一个空位坐了下来务阿姨带着招牌式的微笑拿着菜单走了过来很有礼貌询问我们需要点什么接过菜单那看了就让人想吃的菜名，看得我眼花缭乱，我左看看，右看看，好吃的菜真多!该吃点什么呢每个菜都非常贵，最后我对服务员阿姨说姨，给我来杯橙汁，一盘黄桃可丽卷和一盘鸡腿，请稍等一会儿，阿姨就端来了我点的东西，哇！好香啊！真是色香味俱全我不及待的抓起一鸡腿就津津有味的吃了起来滋味真是妙不可言我连忙给外公嘴里塞了一块，外公笑眯眯地说真是个孝顺的好孩子听心里乐开了花。

我跟外公边吃边聊，我心想假如外公不去北京工作那该有多好!不知不觉已经到了下午，外公要走了，我依依不舍得和外公告别，我对外公祝你一路顺风，外公向我拜拜手，还叮嘱我要好好学习，做个听话的好孩子公上了车，不一会儿，车就开的无影无踪了。今天真是既快乐又有纪念价值的一天啊！但愿外公常回来看看我。第三单元习作点拨用两句话总体介绍这种俗写这种习俗活动开展的过程把印象深刻或有趣的部分写具体，还可以写出自己的感受和想法。范文过年泱泱华夏盛着五十六朵名族花。不同的地区、不同的名族自己独特的民风民俗不一样的节日一的着一样的食物一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。“百里不同风，千里不同俗”在我的家乡—江西也有着与这边不一样的过节风俗！我们过节吃的年夜饭是用自家种的大米做的满粒大我还要吃饺子汤用是团团圆圆；饺子里会放少许糖，用意是这一年的日子过得甜美；还有一种“长寿果多是给老人吃的，是在饺子里放些花生意健康长寿。我们还把饺子和面条一起煮，饺子包的像元宝，名叫“金针穿元宝过年时我们还要贴对联贴画祖先敲锣打鼓……但最开心的还是我们这些晚辈了，春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁，也表示了长辈们对晚辈新一年的祝福。我们还要到亲戚家拜年，不过，我们要送礼物，都不能是奇数，拜年者进了亲友的门，应该看不同对象说不同的祝语。临走时，主人便会取出自家大桔，意在互赠吉祥。一年又一年年就这样在传统的密急促程序中孩子们收到压岁钱的喜悦中人们吃年夜饭的快乐中渐行渐远。这也明显地展示了中国文化风俗的魅力！范文舞子舞狮子是我国优秀的民间艺术逢元宵佳节或集会庆典民间都以狮舞前来助兴这一习俗起源于三国时期南朝开始流行至今已有一千多年的历史。据传说最早是从西域传入的狮是文殊菩萨坐骑随着佛教传入中国舞狮子的活动也输入中国。狮子是汉武帝派张骞出使西域后雀一同带回的贡品舞的技艺却是引自西凉面戏有人认为狮舞是五世时产生于军队，后来传入民间的。两种说法都各有依据，

今天已很难判断其是非。不过，唐代时狮舞已成为盛行于宫廷、军旅、民间的一项活动。唐段安节《乐府杂寻》中说有五方狮子，高丈余各衣五色，每一狮子，有十二人，戴红抹额，衣画衣，执红拂子，谓之狮子郎，舞太平乐曲白易《西凉伎》诗中对此有生动的描绘伎，西凉伎，假面胡人假狮子。刻木为头丝作尾，金镀眼睛银帖齿。奋迅毛衣摆双耳，如从流沙来万里中描述的是当时舞狮的情景。在一千多年的发展过程中狮舞成了南北两种表演风格。北派狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮狮人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被穿狮相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。范文3:赏花灯汉明帝永平年间（公元58--75明提倡佛法，适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝陀国每逢正月十五僧云集瞻仰佛舍利是参佛的吉日良辰汉明帝为了弘扬佛法下正月十五夜在宫中和寺"灯表佛此后宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。即每到正月十五，无论士族还是庶民都要挂灯，城乡通宵灯火辉煌。元宵放灯的习俗唐发展成盛况空前的灯市时京城长安已是拥有百万人口的世界最大都市，社会富庶。在皇帝的亲自倡导下，元宵灯节办得越来越豪华。中唐以后，已发展成为全民性的狂欢节。唐玄宗（公元685--762时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达间高150尺，金光璀璨，极为壮观。宋代元灯会无论在规模和灯的奇幻精美都胜过唐代且活动更为民间化民族特色更强。以后历代的元宵灯会不断发展，灯节的时间也越来越长。唐代的灯会"上元前后各一日，宋代又在十六之后了两日，明代则延长到由初八到十八整整十天。到了清代族入主中原廷再办灯会间的灯会却仍然壮观期短为五天，一直延续到今天。灯在台湾民间具有光明与添丁的涵义燃灯火有照亮前程之意台灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走，希望“钻灯脚生卵葩钻到灯下游走，好生男孩四拨一给你深刻印象的课以是语文课可以是其他课想哪节课？

这节课是哪个老师上的？把这节课的过程写清楚印深刻的地方写具体可写写这节课给你的感受。范文1:一有趣的作文课看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？怎么会有没有趣呢？可是在年级的时候，语老师曾给我们上过一节作文课到现在，还让我难以忘记。“叮叮……课声响过之后见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室然后让个同学在讲上铺了几层报纸着徐老师从箱子里抱出一只只有两个巴掌大的小狗，放在讲台上。小狗全身都是土黄色，圆圆的小脑袋上长着一双小巧的耳朵，两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转，好象在说哪儿？”正在同学们感到惊讶的时候老说妈妈刚生下的一只小狗十天大呢话刚说完坐在前排的张飞宇同把刚才没吃完的副餐——半个糖包从抽屉里拿了出来在课桌上过一会儿也是狗嗅到了包子的味道只见它使劲地挪动它的身体调过头头来，用眼睛死死地盯着包子，可是它又没办法吃到包子它好使出它“招冲着张飞宇同“汪大张宇同学只好把包子送给了小狗吃看着小狗那得意洋洋的贪吃样全同学都哈哈大笑声好不容易停下来大家都在欣赏着小狗享受美食的样子，突然从讲台下面传来“滴答、滴答”的下雨声，坐在讲台下面的同学低头一看，大声叫道“不好了，闹水灾了，小狗尿尿了着室里又是一阵喧闹，唉！这只小狗，真不像话。这时，徐老师说话了学们今天我们的作文题目是‘的小狗儿只听见教室传来“沙沙”的写字声。小狗呢？只见它正在讲台上呼呼大睡呢。那节作文课真有趣，直到现在，我还意犹未尽呢！范文2:

难忘的美术课课堂是我们学习的地方证我们的求知路着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。那是一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品且特别强调要求我们讲究合作精神要两到四个人一起配合完成。俗话说“个臭皮匠，顶个诸葛亮和陈美一、李佳秦费尽心思、绞尽脑汁什么呢？突然灵机一动出几个小包装盒签们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定就马分头行动我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案佳秦负责在牙签上缠

上厚厚的双面胶样器人的看上去更壮实些美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官的盒子自然是它的身体了们合适的地方固定好已准备好的牙签。就这-一个精致的机器人就做好了。老师说小的作品交到面去将自己用心做的都交到了前面师始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼笑出来我我们小组的作品充满了自信师对我们说这个机器人做的很精致刚看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。这节课让我体会到了合作精神是多么重要。范文3：难的语文课做为学生的我上曾经过很多课最忘的是一年级的第一节语文课老叫我回答一个问题我明知道答案可是一个内向的女孩当老师和六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。我慢慢站起涩地低着头两直颤像小鹿似得砰砰乱跳一个字也不敢说要怕，大胆回答问题到师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西音小得像蚊子叫一样弄全班同学哄堂大笑海老师叫我先'下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。下课后我忐忑不安地来到了老办公室想一顿批评是免不了的可是老师不但没有指责我，反而鼓励我说:“薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩老师希望你上课时能胆发言!老师的话里久久不能平静……就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言不锻炼了在众人面前说话的胆量且加深了课堂问题记忆我的学习成绩越来越……老师你对我慈母般的教育我远也不会忘记家都说您培养着祖国的栋梁我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊第五单元习点拨：选择你最喜爱的一片，仔细观察它的形状、大小、颜色等。你可以试着把自己想象成这片树叶，写写自己在四季里的变化和难忘的经历。范文1：给“小萝卜头”的一封

小萝卜头：你好，自从读了《我的弟弟“小萝卜头之后，我受到了深深的教育，我既为你不幸的遭遇感到难过也被你那刻苦学习的精神而感动管环境多么恶劣你是那么用功那刻苦的学习相之我们现在的学习环境是多么的好呀！我们有什么理由不好好学习呢？小萝卜头如你现在还活着你一定会非常高兴的。现在中已经成立五十二年了你爸妈妈的愿望也早已经实现了虽然没能等到新中国成立的那一天我想你也一定在梦中梦见过她，在这里没有压迫、没有剥削，所有的人都过着幸福的生活。但是，我们不会忘记今天的幸福生活是来不易的是千万万个像你爸爸妈妈一样的革命先烈用生命和鲜血换来的。小萝卜头我们要学习你那种不困难强学习的精神力好文化知识大，做一个对社会有用的栋梁之才我们的双手把祖国建设的更加美丽加富饶加大，让烈士的鲜血没有白流。范文2:给小萝卜头”的一封信小萝卜头你好我道你在八个月内在监仍然在困难的环境中学习你勤奋的精神是我们学习的一个很好的例子因为我几乎不能想象你不能吃足够吃，温吃霉的东西住在寒冷的监狱穿破烂的衣服现在我们正在吃美味的食物，住在一个宽敞的房间漂亮的衣服，我们多么高兴啊!现在我也可以坐在宽敞的教阅读长和老师的照顾我希望你能像我们一样快乐和快乐但当你九岁，你的母被国民党杀害。这是你对这些革命烈士的奉献，只是为了换取今天的幸福生活们的红色围巾是这些革命烈士的血液染色给我们今天这么美好的生活，我们将珍惜今天的美丽的生活。祝你一切顺利。范文给“萝卜头”的一封可爱的小萝卜头；你好！在此我向你表示深深的祝福，祝福你和你的爸爸妈妈早出牢房，早回故乡。我通过阅读课文知道了你在牢里放生了一只蝴蝶表明你很关爱小动物关大自然如你没有把它放回大自它和你一样，被关在火柴盒这个牢房中。我知道你很

想回带故乡，和自己的爸爸妈妈快快乐乐的生活。其实我解你当时的心情，你在想果你自己也能变成蝴蝶，就可以飞回自己的故乡了。现在你冷清的牢房中过夜我温暖的校园里上学我相比起来，当然是我的生活处境比你好，但是你生活在那样的环境中也非常快乐，我要学习你这种顽强的生活精神。祝：早出牢房早回故乡六、点拨：讲笑时，老师和学的反应是怎样的。先介绍整体情况，比如大家听笑话时的各种反应。然后写一写具体情况如讲笑话同学的动作表情和笑话的内容等。最后可以用一两句话写写自己的感受。范文讲话今天，我喜上眉梢，我的同学们也被逗