201-201-年高二数学期末考试试卷分析及总结

201*-201*年高二数学期末考试试卷分析及总结201*-201*年高二数学期末考试试卷分析及总结

201*-201*年高二数学期末考试试卷分析及总结

你们不要老提我，我算什么超人，是大家同心协力的结果。我身边有300员虎将，其中100人是外国人，200人是年富力强的香港人。201*-201*年高二数学(上)期末考试试卷分析及总结

成都市龙泉中学校高二数学组

本次数学期末考试重点考察了高二上学期解析几何及高二下立体几何中的部分学问本试卷注意对数学基础学问、基本技能、基本思想和方法的考查突出了对数学的计算力量、规律思维力量等方面的考察在基础学问上进行了综合和创新

着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性许多题目似曾相识又稳中求变看似平凡

但又真正检测了同学的数学水平

1、紧扣考纲注意双基

本次期末考试有许多题目源于课本又高于课本紧扣考纲注意双基

其中：1、2、4、10

2、概念思辨性强突出重点

试题对本部分各节学问考察较为全面一方面突出了重点学问重点考察

另一方面突出数学学问本身的数学思想的考察如：3、8、10、13、15、16

均是在基本概念和易混学问上进行了考察对概念的完备性考查有较高的要求同学不易考虑全面

有效的检测了同学的理性思维水平

3、突出运算力量书写力量

考察学问的完备性和精确     性

其中9、11、14、17、19、21体现出既要运算又考察了同学对学问的运用力量的考察

18、20对立几中的书写问题有了较深化的考查对同学的规律推理力量有肯定深度的考查4、对同学的综合力量要求较多在学问交汇点处设置考题

12、22均考查了平面对量与解几的综合考查了同学学问的全面性综合运用力量

需要同学有较高的悟性和对数学本质有较为深刻的熟悉有效的体现出试题的层次和梯度

5、阅卷过程中反应的问题及教学中应留意的问题

（1）书写混乱答题不够规范

比如：17、18、20答题不规范书写混乱

而13题没有化简到最简式

在平常教学中留意答题规范的示范性

（2）基础学问点把握不牢靠考虑问题不全面

15题未考虑焦点的位置关系而消失漏解

（3）分析问题和解决问题的力量不够比如22

绝大多数同学是空白

不知道怎样用向量的学问来转化和解决问题对题目的理解不到位分析不来做答差

盼望平常多注意同学对学问点本质的理解提高分析解决问题的力量

（4）在整个试卷来看

答题中反映出同学的创新意识较差几科没有消失很奇妙、很奇怪的方法均是按常规思路做答

要留意培育同学的创新意识

（5）概念课注意概念的内涵挖掘对学问进行条理化多练习加深理解

适当拓展学问面留意学问多汇的关系在平常应当留意如何提示计算的精确     性提示答题的速度

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学习之道，不能一味从下面往上看，由于这样你永久看不到任何东西，看不到各样事物之间的关系，你是从上往下看，才能看得清晰。就像在公司里，这个世界没有苦劳，只有功劳。老板为什幺要你的苦？你要认清自己的位置，才能胜利。201*-201*年高二数学(上)期末考试试卷分析及总结

成都市龙泉中学校高二数学组

本次数学期末考试重点考察了高二上学期解析几何及高二下立体几何中的部分学问本试卷注意对数学基础学问、基本技能、基本思想和方法的考查突出了对数学的计算力量、规律思维力量等方面的考察在基础学问上进行了综合和创新

着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性许多题目似曾相识又稳中求变看似平凡

但又真正检测了同学的数学水平

1、紧扣考纲注意双基

本次期末考试有许多题目源于课本又高于课本紧扣考纲注意双基

其中：1、2、4、10

2、概念思辨性强突出重点

试题对本部分各节学问考察较为全面一方面突出了重点学问重点考察

另一方面突出数学学问本身的数学思想的考察如：3、8、10、13、15、16

均是在基本概念和易混学问上进行了考察对概念的完备性考查有较高的要求同学不易考虑全面

有效的检测了同学的理性思维水平

3、突出运算力量书写力量

考察学问的完备性和精确     性

其中9、11、14、17、19、21体现出既要运算又考察了同学对学问的运用力量的考察

18、20对立几中的书写问题有了较深化的考查对同学的规律推理力量有肯定深度的考查

4、对同学的综合力量要求较多在学问交汇点处设置考题

12、22均考查了平面对量与解几的综合考查了同学学问的全面性综合运用力量

需要同学有较高的悟性和对数学本质有较为深刻的熟悉有效的体现出试题的层次和梯度

5、阅卷过程中反应的问题及教学中应留意的问题

（1）书写混乱答题不够规范

比如：17、18、20答题不规范书写混乱

而13题没有化简到最简式

在平常教学中留意答题规范的示范性

（2）基础学问点把握不牢靠考虑问题不全面

15题未考虑焦点的位置关系而消失漏解

（3）分析问题和解决问题的力量不够比如22

绝大多数同学是空白

不知道怎样用向量的学问来转化和解决问题对题目的理解不到位分析不来做答差

盼望平常多注意同学对学问点本质的理解提高分析解决问题的力量

（4）在整个试卷来看

答题中反映出同学的创新意识较差几科没有消失很奇妙、很奇怪的方法均是按常规思路做答

要留意培育同学的创新意识

（5）概念课注意概念的内涵挖掘对学问进行条理化多练习加深理解

适当拓展学问面留意学问多汇的关系

在平常应当留意如何提