幼儿园课程活动的教案

第第页幼儿园课程活动的教案

幼儿园课程活动的教案1

教学目的：

1、让家长了解班级区域活动的创设布局，正确认识区域活动在幼儿生活中的重要性。

2、援助家长了解哪些是安全卫生的废旧材料，以及这些材料会做成哪些孩子喜欢的玩教具。

3、感受与孩子共同游戏的欢乐。

教学重点：

指导家长为区域活动增加活动材料

教学预备：

纸盒、一次性筷子、橡皮泥、幼儿区域活动ppt

教学方法：

谈话法、讲解法、演示法

教学过程：

1、谈话导入老师：各位家长知道什么是幼儿区域活动吗？

引发家长思索，鼓舞家长积极回答。

2、利用幻灯片向家长介绍关于幼儿区域活动的知识。

〔1〕区域活动的由来

〔2〕区域活动的意义

〔3〕区域活动的内容

〔4〕我班区域活动的创设

3、争论"我能为孩子的区域活动做点什么？"鼓舞家长利用废旧材料积极为孩子的区域活动增加材料。

4、制作"快乐糖果"家长作业：

请您利用家里的废旧物品做一件区域里的活动材料。

前期问卷问题：

1、您知道什么是幼儿园区域活动吗？

2、您知道幼儿园区域活动的作用吗？

3、您家里有哪些废旧物品？

4、您会把它变成什么孩子喜爱的物品？

后期问卷调查：

1、您认为我班的区域创设有哪些问题？

2、您能为我班的区域活动增加哪些材料？

3、请写上您真诚合理的建议：

实施效果：

通过后期的问卷调查及作业的反馈来看，本次课程的实施援助家长明白区域活动的内容、作用，丰富家长对幼儿园活动的认识，

幼儿园课程活动的教案2

一、活动目标：

1、乐于进行手工制作。

2、感受美术创作的乐趣。

3、情愿表达自己的想法。

二、活动预备：

电子用书、各种美工材料〔每组一份〕

三、活动过程：

一、故事激趣、巧引课题

1、情境导入。师：孩子们，你们喜爱听故事吗？你们听过小猪和大灰狼的故事吗？今日，我给你们带来一个特别有趣的`童话故事，想听吗？

2、播放故事。

3、师：孩子们，你们想到什么好方法了吗？

小结：你们想出来的方法真不错。天气越来越冷了，让我们一起援助小猪一家盖新居吧。

二、引导分析，启发想像

1、师：你们想为小猪一家盖间什么样的房子呢？你们的想法都不错，可是，我们没有……不过我为你们预备了许多其他的材料。

2、出示房子图片。

3、师：快看看，你喜爱哪种小房子？它是用什么材料制作的？

4、想一想，你们打算用什么材料盖新居？

小结：大家都预备好了吗？那就让我们赶快开工吧！

三、设计制作，鼓舞创新

1、依据性格差异、技能，自由选择撕贴、粘贴、绘画等方法，简约制作别出心裁的房子。

2、幼儿制作，老师适时指导。

四、展示作品，总结评价

1、将作品粘贴，进行观赏评价。

2、师：孩子们，你们盖好的新居子真美丽，小猪一家很喜爱，它还邀请我们去做客呢，你们兴奋吗？那我们快出发吧！

幼儿园课程活动的教案3

一、设计意图：

《规程》和《新纲要》指出：“幼儿园要加强与家庭、社区的合作，保持教育的全都性”，因此，本次活动设计了家长参加和专家进课堂两个环节，让家长参加，目的是让家长参加到班级的课改中来，增进家园互动，促进亲子关系，请专家进课堂，拟在转变以往的教学方式，为幼儿提供质疑答疑的平台。

二、活动目的：

1、获得主动探究发觉的成就感。

2、简约了解台风、龙卷风的形成缘由。

活动预备：挂图一张。请家长和孩子一起查找资料，并把问题带到班上来。瓶子、杯子、筷子、抹布假设干。

三、活动过程：

一、介绍专家

二、简约了解台风、龙卷风的形成缘由。

1、幼儿自由争论。师：“图上画了什么？台风和龙卷风是怎样形成的呢？请小伙伴边看挂图边争论，等会儿我们要分三组进行竞赛。

2、进行竞赛，请专家产评委，比一比哪一组红旗多。

3、与专家互动：幼儿质疑、专家答疑。

三、小试验：转不停的旋涡

1、介绍试验名称、材料、玩法。

师：“老师为小伙伴预备了很多装了水的各种外形的瓶子、杯子，请小伙伴试试看，用什么方法能让水转起来，形成旋涡？”

2、提出活动要求：⑴尽量不让水溅湿衣服和桌子。⑵、各种材料都去试一试。⑶、仔细认真观测，看一看，不同外形的杯子中的水转起来是不是一样？

3、幼儿试验，师观测记录指导。

四、共享活动：

师：“你是用什么方法让水转起来形成旋涡的？有没有奇异的现象发生？为什么有角的瓶子不简单形成旋涡？”

五、延伸：整理玩用具，放置区角，继续探究。

四、活动反思：

本次活动由于得到家长的积极协作，因此，在竞赛和与专家互动环节幼儿参加的积极性很高，营造了良好的求知和探究氛围，但在幼儿动手试验的过程中，由于幼儿观测技能有限，大多数幼儿还不能观测出不同外形的杯子中的水所转出来的旋涡的不同，怎样提高幼儿细致观测事物的技能，学会发觉问题，解决问题，还有待于在今后的工作中进一步探究。

幼儿园课程活动的教案4

一、欢乐活动目标：

1、了解基本的交通规章，认识几种常见的交通标识，了解交通安全标识与人们生活的亲密关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护技能。

二、欢乐活动预备：

1、物质预备：常见交通安全标识的课件，停车场标识、自行车标识等交通标识，音乐磁带，多媒体设备〔搜寻flash动画〕。

2、生活阅历预备：观测公路上的交通标识，也可以与交警联系好，邀请前来讲解。

三、欢乐活动过程：

1、欢乐激发：为引起幼儿爱好，创设有斑马线、栏杆的情景。请幼儿说一说这里象什么地方？再看一看公路上发生了什么事情？

2、欢乐认知：

①、观看情景表演，引起幼儿思索②、认识信号灯标识及几种常见交通标识③、学习指挥手势，现场指挥3、欢乐获益：

①、幼儿认识几种常见的交通标