家教工作计划

第页共页家教工作方案家教工作方案家教工作方案1指导思想幼儿教育离不开幼儿园和家庭，只有两者协调一致，共同为实现幼儿园教育的目的、任务、内容而努力，才能充分发挥教育的整体作用，保证幼儿的全面开展。而二期课改的落实更需要家长的配合。作为幼儿园应该重视家长工作，开展家园合作活动，逐步进步家长的主人翁意识，能积极地配合老师来教育好孩子。班级分析^p本学期，仍旧是姜老师、范老师和瞿老师来进展中四班的班务工作。我班如今总人数31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的与家长接触和交流中，家长和我们老师已经非常的熟悉和理解。我们班级大部分的家长是很关心孩子的教育和成长，他们经常的和老师交流理解自己孩子的开展情况。我们也会适时给以插班生家庭给以相关的家教指导，对老生家长的教育方法也会适时给予一些方法和经历交流。但是也有一部分的家长由于工作的繁忙等原因，对孩子在幼儿园的情况不是很关心。我们如今在开展主题教育，要让我们的家长理解主题教育对孩子的才能开展是非常重要的，需要家长的配合和支持，使家长从中教育理念也得到进步。工作目的1、进一步使家长理解一些育儿知识和幼儿园的教育，及孩子在幼儿园的情况。2、利用、家访、校园网、经常和家长联络，交换幼儿园教育的体会和方法，在教育方法和态度上达成一致共同教育幼儿，3、认真听取家长的意见和建议，亲密与家长联络，建立和谐的家园联络网，彼此理解，教育一致。4、家长能理解二期课改的内容，给予一定的配合和支持。5、通过召开家长会，举行家长活动、家长进课堂等活动进步家教程度。6、促使家长支持中班的工作，使家长信任老师，对孩子在幼儿园生活放心。7、调动起部分家长教育孩子的积极性和主动性。详细措施1、认真组织家长会，是家长理解幼儿园的及其教育的现状，做好家委会、家长学校讲座等的宣传工作，是家长能积极参加活动。2、经常和家长获得联络，作好交流和沟通，尽努力做到家园一致共同教育。3、认真听取家长的建议和意见，并针对家长的要求、建议，及时调整。取其精华，运用到保教工作中去。4、对班级中的个别特殊儿童，定期与家长联络。5、利用家园栏，让家长理解一些育儿知识，让家长理解每星期的保教内容，让家长和家长之间交换心得和体会。6、处理好家长和老师之间的关系，在平等、合作的根底上共同教育孩子。7、利用幼儿园网站、班级网页和幼儿园的互动平台和论坛与家长建立网上联络，使家教指导更具先进性，科学性。每月安排内容2月1、制定本班级家长工作方案。2、新学期家访，新生家纺，理解幼儿情况。(对象：叶豪)3、家长情况摸底，信息汇总，建立家长资信息库4、更新班级网页，让家长及时理解幼儿在园情况5、“欢乐闹元宵”部分亲子活动(对象：孙天宇妈妈、徐靖海奶奶、姚宇轩妈妈、张馨乐奶奶、陆清雨妈妈)6、发放2月幼儿成长档案3月1、班级家长会(主题：幼儿一日活动的开展、本学期的保教目的)2、“妈妈辛苦了”亲子活动3、班级家委会会议(对象：何正轩妈妈、孙菲菲妈妈、姚思颖妈妈、陈鑫婷妈妈、孙天宇妈妈)4、家庭联谊活动(对象：孙菲菲、陆清雨、姚宇轩)5、撰写3月家教案例6、快乐星期二活动7、发放3月哈哈小报8、发放3月幼儿成长档案4月1、“我做一日老师”家长老师进课堂活动(对象：陈豪杰妈妈)2、七彩沙龙：游戏的重要性(姜)3、小型家庭互动(主题：预防春季传染病)4、开放园长家长讲座(对象：全体班级家长)5、快乐星期二活动6、发放4月哈哈小报7、发放4月幼儿成长档案5月1、家庭联谊活动(对象：陈豪杰、顾晨滔、林佳伟、邹超宇)2、快乐星期二活动3、撰写5月家教案例4、“我做一日老师”家长老师进课堂活动(对象：朱桢爸爸)5、宝宝家庭秀6、发放5月哈哈小报7、发放5月幼儿成长档案6月1、发放家长问卷并进展情况汇总2、发放幼儿暑假生活指导告家长书。3、“好家长”评比与交流活动4、撰写幼儿园、班级家长工作总结。5、家长半日开放日活动(对象：全体家长)6、小型家庭互动(主题：幼儿暑期平安工作)8、迎“六一”亲子活动(对象：全体家长)10、发放6月哈哈小报11、发放6月幼儿成长档案家教工作方案2为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作方案：一、学生根本情况分析^p1、xx：学习根底比拟好扎实，阅读面较广；作文根底较好，能在较短时间内完成300~400字内的作文，语句通顺，条理较明晰，在作文中有些句子写得很精彩。缺乏之处是：文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。2、xx：学习根底较差。交流过程中，思维较敏捷，能积极发言，且口头表达能较强。缺乏之处是：字词掌握得不够扎实〔表如今较多字不懂得写，经常要问老师〕，书面表达才能较差，该详写的地方写得不够详细、生动。二、辅导内容1、学生如何欣赏一篇好文章的方法。2、指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。详细指导学生学习作文的方法和技巧，比方：如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动详细、掌握常用的几种修辞手法〔如比喻、拟人、排比、夸大等〕、表达方式的掌握〔如顺叙、倒叙和插叙〕。三、教学目的1、通过学习，能根本掌握标点符号的正确使用方法。2、根本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文效劳。3、通过学习、训练，能把作文语言写得较详细生动。4、能根本掌握写好作文开头与结尾的几种方法〔开头：开门见山，直接入题、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的开展自然收束、首尾照应、含蓄委婉，令人深思、饱含哲理，发人深省〕。5、在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更详细生动。6、能根本掌握两种表达方式〔即顺叙、倒叙〕。7、能在40~60分钟内完成一篇300~400字左右的较好的作文。四、教学的详细措施〔一〕写人作文1、人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、穿着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系〔可出示准备好的图片让学生去认真观察或观察自己周围的人，然后写下来〕2、人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。〔在课堂上，可将下载或拍摄到手机里的视频，让学生认真观察人物的动作，然后把人物的动作通过自己的语言描写下来，最后师生共评。3、人物的神态描写：神态即神情态度。可出示人物的表情图片，让学生认真观察后用文字描写下来，师生共评。〔也可回忆自己生活中见过的人物神态来写〕4、人物的语言描写：人物的语言即人物在活动中说出的话语。应注意考虑，在什么样的场景，人物会有什么样的话语出现。5、人物的心理活动描写：可出示找来的作文片断，把原来的人物心理活动描写部分删去，让学生根据上下文的意思来补上人物的心理活动。〔也可回忆自己生活中见过的人物，猜测他们当时的心理活动〕6、通过事件来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织〔或选取〕典型的事件材料。〔如你要表现人物“勤奋“这个特点，你会选择什么样的事情来表达他的这个特点呢？再如“有爱心”、“坚强英勇”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来表达出来呢？〕7、细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。8、布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。〔作文的要求：⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来，争取写得生动些；⑷要把要来表现人物性格特征的事件写得详细生动；⑸字数要在300字以上。〔二〕记事作文1、讲解叙事作文的“六要素”：叙事就是表达事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。写作过程中怎样来安排“六要素”呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。〔可找例文来和学生分析^p，讲解〕2、中心要明确：小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中提醒其不寻常的思想意义。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比拟自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。〔可找例文来和学生分析^p，讲解〕3、叙事的方式：⑴顺叙：顺叙是按照人物的经历或事件发生、开展的先后顺序进展的表达。⑵倒叙：倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、开展的经过。〔可找例文来和学生分析^p，讲解〕3、写好作文的重点部分——事情的经过在写作文时，要注意把事情的经过详细地写出来，并力求详细生动。〔可以找来一段梗概式描写事件的文字，让学生通过想象，把整个事件写详细、写生动。〕4、布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。〔作文要求：⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶要把事情的经过详细地写出来，并力求详细生动；⑷字数要在300字以上。〔三〕写景作文1、学生抓景物特点的描写的几种方法⑴抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进展描写。〔例文另附：1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进展描写的。2.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进展描写的。4、“黄昏，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进展描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜欢。〕⑵抓住景物的神韵、动态变化来写。〔例文另附：例如：①“如今正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好似在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色亮堂地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤抖，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进展描写，使我们感觉到她充满了生命力。〕⑶注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与部分的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。2、如何把感情融入到写景中去不管写什么景物都要写出自己的真情实感。一切景语皆情语，字字句句总关情。说明对景物的描写总能传达出情感的信息。要通过写景传递出自己或喜欢或悲伤、或快乐或愤怒的情感。如《十里长街送总理》“天灰蒙蒙的，又阴又冷……”这一段景物描写出周总理____后，人民群众心情沉痛，这时连外面的景物也饱含了悲哀，用哀景来进一步寄托人们的哀思。3、学会运用比喻和拟人在描写景物时，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。如：春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。这里的比喻粗浅易懂，并且把比喻和拟人结合在一块使用，增加了文章的生动性和兴趣性，更加显示了出对春天的热爱之情。4、布置作文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。作文要求：⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶抓住景物的特点来写，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动；⑷要在作文中字数要在300字以上。〔四〕状物作文1、讲解什么是状物作文：所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。假如按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学惯用品)等等。2、学会观察物体：一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等；二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同；三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等；四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等；五是看物体的功能用处。假如是动物，还可以通过它的生活习性来说明。3、要对物体分析^p比拟，找出其特征。一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地理解事物并正确地描写出来物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。⑴外形特征；⑵功能特征，就是物的作用，物具备的某些才能、本领等；⑶情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。4、整体勾勒与细部刻画相结合应该首先告诉读者物体的大致形状、大小、总体色彩和形态特征等等。5、给文章注入感情〔古人云：“假物以托心。”〕⑴借物寄情；⑵托物言志。6、要多用恰当的修辞方法来写：修辞运用得当，文章就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸大等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深化。7、布置作文让学生写，下次上课时师生共评。五、作文训练，检查学习效果出两个作文题，让学生在规定时间〔40~60分钟〕内完成。方案制定好后，要按照方案来进展教学，根据实际情况如需更改教学内容那么，那么可将原来方案好的进展修改。老师：xx20xx年8月11日家教工作方案3一、情况分析^p我园通过开展家庭教育指导工作，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。但随着家教指导工作的不断深化，我们也深切地感到：1、零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性；我们的老师需要增强自身的效劳意识和素养，进一步进步指导家长开展家庭教育工作的才能；2、单纯的学校资已经不能满足幼儿及家长的求知欲，我们需要开拓一片更广袤的资〔社区资〕来效劳于我们的家庭教育指导，促进学习型家庭的行程实现社区资的共享。针对以上两点本学期我们将围绕几个方面开展家教工作：1、继续发挥班级家委会作用，由班主任和家长志愿者担任管理员，利用群形式对班级的家庭教育提出任务，和家长们一起讨论孩子的教育问题，并主动为班级工作提供帮助。2、拓展社区资，定期与社区开展互动活动，促进学校、社区资的共享。3、开展指导老师开展家长工作的讲座，进步老师知道家庭教育的才能，增强老师的效劳意识。4、以家长开放日、民俗、园训活动为切入口，通过各种途径和方法，进一步推进家长的教育观念和方法，进步家庭指导工作的有效性、深化性。5、完善提升家长志愿者参与活动的才能和质量，促进和发挥家长志愿者在家庭教育指导工作中的才能和作用。二、指导思想为了进一步促进具有现代意义的家校结合，不断提升广阔家长的教育素养，化解家园、亲子等矛盾，为学校教育教学改革营造良好的环境与空间。本学期，以家庭教育工作常态化为抓手，充分利用社区资建立和健全学校、家庭、社区三位一体的教育组织，提升家长育人素养老师职业修养。三、工作目的充分发挥家长学校教材在指导家庭教育过程中的作用，在老师中大面积普及现代家庭教育科学知识，帮助广阔老师用正确、科学的家庭教育理念和方法教育孩子，进步学校育人程度。整合社区、家庭各方力量，大力推进公益性网上家长学校课程的建立，积极推进家庭教育资建立与使用常态化，确保广阔家长的家庭教育素养得到不断提升。四、主要工作及措施1、以建立班级家庭教育指导委员会为重点，逐步完善学校、年级和班级三级家庭教育指导委员会联动机制，选拔优秀家长承当家庭教育指导委员会的组织和领导工作，并承当本校、本年级、本班级的家庭教育工作。2、有组织、有方案、有目的办好家长学校，组织不同形式的讲座、沙龙和指导，如：家长讲座、沙龙、读书心得交流，主题座谈会、亲子活动、经历交流等。实现家长培训工作全员化，积极探究进步家长学校讲座针对性、实效性的有效方式方法。3、继续坚持每月一次免费向全体家长发放家长每月一答和家庭教育指导菜单，书面交流与网上课堂相结合进步家庭教育指导的实效性和针对性。4、坚持开展家庭教育微型讲座，班主任在班级家长会上采用灵敏多变的形式普及科学育儿理念，树立良好的家教典范，引领和带动广阔家长共同成长。5、充分利用豆豆校园网、家长QQ群、微信群、学前往平台等多媒体、网络手段更便捷效劳于家长。6、组织各种形式亲子活动家庭教育活动，给家长和孩子搭建互动、交往和交流的平台。7、开展老师专题讲座，提升自身效劳意识。8、利用社区资，开展“请进来、走出去”的社区互动活动，实现社区资共享共用。9、继续利用网络平台发表家长的学习心得、教子经历等优秀文章，组织有条件能上网的家长通过网络学习先进的家庭教育科学知识。10、推进家长会变革，变换家长会的活动定式，丰富交流形式，促使家长由配角转为主角，讨论孩子成长的问题，交流经历与困惑。11、加强幼儿成长册的检查力度，每月5日进展检查，月底发放，并纳入考核。五、详细工作安排3月1、制定新学期家庭教育工作方案2、完善豆豆网新生、插班生录入3、召开班级家长会、家长微型讲座、完善家委会机制〔园级、班级〕〔开学第三周〕4、招募家长平安志愿者〔保教主任〕6、与社区签订共建协议〔每个园区至少与一个社区结对〕4月1、园级家委会、班级家委会2、各班开展家长助教活动3、幼儿成长档案检查〔每月一次，要求不同〕4、家教讲座〔进步老师的效劳意识〕5、社区互动：DIY创意制作〔沈燕青、袁凤燕〕5、爸爸、妈妈辛苦了〔结合园训开展开放活动〕7、音乐工程组开放日活动5月1、班组家委会、班级家委会2、菜单式家教指导讲座〔小：营养保健、中：学习习惯培养、大：幼小衔接〕4、家长开放日5、社区互动：团支部社区效劳〔余妮珍〕6月1、六一儿童节庆贺活动〔亲子运动会〕2、园级家委会3、幼儿成长档案检查4、社区互动：端午节民俗庆贺活动〔中大班幼儿〕6、老师问卷调查7、育儿心得、家教案例征文、家长工作小结、资料整理家教工作方案4家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。进步幼儿素质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。一、情况分析^p上学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会全体成员的大力协助下，在各班教职工及家长的亲密配合下，我们抓好了常规工作，完善了家教管理，并充分运用家长资，让家长进展参教、参研，同时整合了社会资，丰富了家教指导形式。〔一〕优势1、抓好常规工作，保证家教指导质量。按照方案开展了班级家长会和家委会会议，并组建xx新一届家委会，设立家委会____、副____、助理，明确工作职责。2、完善家教管理，进步家教效劳程度。完善幼儿园家委会建立，健全三级家委会〔即园级、年级组、班级三级家委会〕的管理网络，丰富活动形式及内容，鼓励家长参与幼儿园及班级管理，广泛听取家长意见，充分发挥家长参教的优势。完善家长自主听课管理，制定了家长观摩攻略，即三个年龄段半日活动各环节家长观摩时的看点，站位、规那么等，让家长在观摩时有参考的根据，进步了家园互动的效果。3、运用家长资，延续家教市级课题。合理运用家长资，充分挖掘利用家长的教育资施行教育，有效的促进幼儿的开展，如家长参教、助教，参研等，增强家长教育意识，进步家长参教参研的才能及积极性。4、整合社区资，拓展家庭教育视野。分层分类，多形式多途径，有针对性地安排家长学校活动内容，根据幼儿及家长的实际开设多形式互动的专题活动，并定期发放教育信息、幼儿保健等相关的资料。〔二〕缺乏1、家园互动形式比拟单一班级qq群多局限在通知，但在家教互动、指导方面的功能还有待加强；班级网站的更新还不够及时。下学期继续借助qq群、班级网页等网络渠道，确保家园沟通无障碍，提升家长对办园成效的满意率。2、家长参教辐射力度不够家长进课堂活动资没有充分的利用，辐射面不够广，下学期将让更多幼儿、家长、能参与到进课堂的活动中，进步活动的实效性。二、指导思想在《3—6岁儿童学习和开展指南》精神的引领下，强化家园社区共育的合作意识。围绕幼儿园开展规划的目的和重点，以完善幼儿园、家庭、社区三位一体的教育形式为切入点，以有效利用多种资，丰富家教活动内容，以进步老师家教指导才能，增强家长与社区教育意识、教育才能，促进孩子全面，和谐，富有个性地开展为目的，进一步提升本园家庭社区工作的实效，为家长与孩子提供优质的教育效劳。三、工作目的1、以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目的，开展师德师风建立系列活动，营造“家、园、社区三位一体”和谐校园气氛。2、充分利用新一届家委会，拓展家长参与管理的工程，进步家委会活动的实效。3、夯实常规工作内涵，优化家园互动形式，进步家长对幼儿园工作的认可度和满意度。四、主要工作和措施以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目的，开展师德师风建立系列活动，营造“家、园、社区三位一体”和谐校园气氛。家教工作方案51、老师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用随谈、联络栏、网站博客等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。2、通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子可以共同参与主题的进展，在互动中体验孩子的开展。3、在进展家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流时机，帮助家长解决困难，共同参与到解决详细教育问题的理论过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。5、坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反响给家长;使家园共育到达应有的效果。6、举行家长半日开放：请家长来班级观看活动，使家长以直观方式理解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，理解老师工作情况，增强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。7召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资和社会资使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。8、举行家长半日助教活动，使家长更加理解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。家教工作方案6一、指导思想随着教育改革的不断深化，人们越来越深化地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进展、同步开展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面理解幼儿园的保教工作，理解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改良教育方法，从而形成家园共育的良好场面，实现家园一体化教育。二、工作目的：1、努力营造家园合力的教育环境，进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，进步家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，进步效劳程度。三、详细措施：(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们老师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、经常化。第二，要把家长和老师作为共同促进幼儿开展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要实在树立为家长效劳的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，实在帮助家长解决在育儿过程中遇到的`问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静考虑，学会谅解。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广阔家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种互相尊重、平等合作的家园共育新天地。(二)注重家长工作的实效性家长工作必须讲务实效，不搞形式，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次严密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与进步家长的教育程度、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，实在进步家长工作的实效性。(三)擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子开展状况各不一样，家长的素质、教养程度也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长进步教育程度也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。(四)发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，理解幼儿园教育方案和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与程度等方面进展全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改良工作，进步教育质量。(五)开拓家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，进步家长家教才能和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查理解，掌握家长的“所想、所需”的根底上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反响的原那么。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理才能的培养、卫生保健知识。2、家长开放日活动家长通过观摩可以从中详细理解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的开展程度及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深化理解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到老师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，老师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，____。比方要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的开展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。3、家长助教探究家长助教是我们利用家长资，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的兴趣、特长、工作性质等进展全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资犹如新颖血液不断地注入到幼儿园教育工作中。4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励老师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联络栏中，实现家长教育家长的目的。5、____、家园路路通随着社会的开展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、进步素质的有效手段。我园将鼓励老师和家长共同设立个人____信箱，通过网页，让更多的人理解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进展交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进展检查，检查情况纳入班级工作考核。(六)不断完善老师家长工作的考评方法。以《幼儿园老师月份工作考核细那么》为标准，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。四、详细安排：二月份：1、新生幼儿家访活动，理解班内幼儿根本情况。2、检查各班家长园地使用情况。3、各老师做好家园联络册的填写工作。三月份：1、制订家长工作方案。2、检查各班家长园地情况。3、检查《家园联络册》的使用情况。四月份：1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。2、家长学校活动：大班家长会(重点：幼小衔接工作)。3、家长学校活动：中班家长会(重点：幼儿自理才能的培养)。4、家长学校活动：小班家长会(重点：卫生保健知识)。5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。6、召开家委会成员会议。五月份：1、发挥家长优势，筹备庆“六一”活动。2、开展家长助教活动六月份：1、举行庆“六一”活动。2、评选“好家长”。3、下发家长问卷并进展情况汇总。4、撰写家教心得，举办教育沙龙。相信在家园共育的合作下，孩子们将获得更大的进步。家教工作方案7一、开学纳新工作根据社联统一安排，工作持续两到三天。纳新工作开场前，宣传部必须做好宣传板，内容主要是介绍和宣传家教社。秘书处必须做好纳新时登记信息的表格。并在那新开场前确定好面试会议的详细时间(如纳新完毕后一、两日内某周末)、地点(最好选择南阶大教室)。在纳新学生填写登记表时即通知面试时间地点。二、面试会议按照事先通知的时间地点准时召开会议。主持人做简单开场白后，介绍社长、秘书长等主要干部给同学们认识;每位成员上台做两道三分钟自我介绍。各部长可以向同学提出相关问题，考验同学，为本部门选出优秀新成员。上述工作完成后，社长、秘书长等上台做简单讲话。会议完毕后，两三天内确定各部门新成员，有个部长通知成员被录取并告知第一次成员大会的时间地点。三、第一次成员大会会议时间地点确定后至少提早24小时给每位新、老成员通知到。会议时间地点确定后，向上一届家教部社长、副社长、秘书长、各部部长发出邀请，希望他们参加本次会议。会议大致流程：1.主持人开场宣布会议开场，并介绍本届和上届干部。2.社长、秘书长致词，上届社长、秘书长讲话。3.新成员代表讲话。4.各部门部长宣布本本门新成员，并带着大家学习本部门章程和守那么。5.自由交流时间，上届干部交流经历、寄予厚望;新成员谈谈感想和决心等。本次会议完毕后，各部门应该尽快进入正常工作状态。四、参观省博物馆提早有人去省博理解，问是否可提早预定周六团体票等相关事宜。为保证平安，事先将人员分成几个小组，每位部长带队一个小组前往，并在省博门前集合。参观完毕后，在门口，各带队清点人数，然后带回。活动中，带相机，留些有纪念意义的照片。五、电影欣赏活动事先与社联联络好，约定好食堂四楼放映厅。通知每位成员(主要是新成员)按时到达。流程：1.放映社团简介ppt2.社长或其他骨干讲几句。3.放映一个电影(教育题材)六、文体竞赛活动可以是乒乓球或羽毛球。事先约定好场地，分男子、女子组进展，分别评出前三名并颁发奖品。提早3天通知好时间地点以及确定的参赛人数、。家教工作方案8一、指导思想：贯彻落实《纲要》精神，认真学习《上海市学前教育三年行动方案》，以园务工作方案、业务方案为根据，以进一步深化“十二﹒五家教基地”为动力，坚持从孩子和家长的实际需求出发，以幼儿园教育为主阵地，有方案、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区效劳，加强科学管理，努力办好家长学校，积极探究家园互动、沟通的渠道和方法，不断进步家长家庭教育程度和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，共同促进幼儿安康、和谐地开展。二、情况分析^p：我园是区优秀家长学校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比拟完善的家教管理制度，家长学校工作日趋完善。但是由于近年来园内青年老师不断增多，且大多数是80后，他们在家教工作指导方面还比拟欠缺，特别缺乏与不同层次类型家长沟通的技巧与方法，指导方法缺乏有效性。地处农村，且外地来沪人员较多，人员混杂，家长的普遍受教育率较低，家庭电脑的普及率不高，因此影响了家园双方沟通网络化。因此探究合适不同家庭需求的家教指导形式就显得尤为重要。三、工作目的：1、注重专题培训及自主学习相结合的方式，进一步进步全园老师〔特别是职初老师〕的家教指导才能。2、在上学期根底上继续完善三级家委会建立，优化家园合作工作机制，畅通家教管理网络，逐步尝试层级管理。3、继续以班级指导为主要家教形式，进一步探究多样化的家教指导、效劳形式，优化家园合作工作机制，进步家园共育实效。4、围绕“校园平安管理”，创立校园平安志愿者队伍，积极发挥家委员成员的积极参与与辐射作用，进一步完善家园互动机制。四、主要措施：〔一〕加强家教管理，提升家教指导才能1、建立家教中心组，开展每月一次的家教例会。认真学习《上海市家庭教育指导工作大纲》、《园家教工作三年规划》、《现代家教理论》等内容，进一步明确幼儿园家庭指导工作的主要任务，找出我园家教工作的薄弱环节。2、开展家教培训，进步家教才能。加强专题培训及自主学习，邀请有经历的家教专家和骨干老师开设专题讲座，围绕“与家长沟通的艺术”“与不同家长如何交流、沟通”等主题，指导老师开展家教工作。组织老师开展研讨、交流，撰写培训体会，进步自身认识并落实理论，进一步提升家教指导才能。3、发挥网络优势，拓宽沟通渠道。采用家校互动、班级QQ群、飞信等多种方式，加强家园间的沟通，增进亲子间的感情。倡导老师们运用班级QQ群、家校互动平台等形式加强家园交流，鼓励更多的家长、幼儿参与，发挥网络在家教指导中的作用。〔二〕丰富指导方式，更新家长观念继续围绕“手牵手的事业，心与心的沟通，希望与希望的结合”主题活动，加强与家长的互动、交流，进步家园共育实效性。1、丰富家长学校内容。针对不同年龄段开展“帮助宝宝顺利度过入学适应期”、“良好行为习惯的培养”、“家长育儿经历交流”等家长学校讲座，以专题讲座、案例交流等形式，为家长交流、解惑搭建平台；全园性的平安安康讲座，如“秋季疾病预防”等，帮助家长树立科学的育儿观。2、拓宽亲子活动方式。如“重阳节祖孙同乐”、“平安月亲子小报”、“迎新年庆贺活动”等等，促进家园沟通，增进亲子感情。3、班级指导方式多样化。以班级指导为主，进一步探究个性化多样化的家教指导、效劳形式。根据班级情况开展家长沙龙、双休日小组活动、亲子活动、家园活动、家长助教、网上论坛等活动，实现家教指导的目的。4、继续做好“幼儿成长档案”的记录。进一步修正“幼儿成长档案”，采用老师、家长、孩子三者共同参与的方式，通过孩子在园活动照片、家长教室、每月故事等最原始的观察记录让家长看到孩子的成长与开展的轨迹，从而获取家长资的支持与配合。〔三〕整合各方资，促进多元互动1、完善家委会建立，参与学校管理。在上学期根底上，组建、充实新一届班级、年级、园级三级家委会。进一步完善家委会制度建立。定期召开家委会会议，充分发挥家委会成员的作用，邀请家委会积极参与到幼儿园的各部门工作中，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，对幼儿园管理工作起到监视和促进作用，进一步进步我园的办园程度。并在期末开展对幼儿园工作的民主监视评议工作。2、各班挖掘家长资，并做好家长资一览表，为幼儿园开展活动提供帮助。如邀请特长家长来园做一天老师、组织活动等，使之成为幼儿园、班级、幼儿活动支持者和合作伙伴。3、建立“校园平安家长志愿者队伍”。采用调查表的形式鼓励家长争当志愿者，积极参与学校校园平安管理工作，充实校园护卫队，确保校园平安。4、发挥基地优势，拓展教育外延。充分挖掘、利用社区教育基地资，积极开展以班组为单位的社会理论活动。各班组要根据本学期主题活动的开展制定幼儿社会理论活动方案表，并以班组长为主要负责人有序开展活动；5、开展早教指导，提升指导才能。继续承当好庄行镇0-3岁家教指导站工作同时，仍将施行好社区0-3岁散居婴幼儿家庭的多元化指导工作，开展好系列指导，如育儿咨询、安康检查、育儿讲座、亲子游戏等指导活动，并作好指导跟踪记录，辐射幼儿园优质教育资，进步社区家教指导受教率，提升指导站的品牌。家教工作方案9家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是进步办园程度和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的间隔。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与老师、同伴共同劳动的快乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反响孩子一天的学习、游戏情况，和家长讨论他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目的进步家长家庭教育程度，促进幼儿身心和谐开展，增进家园之间的理解和配合，在互相合作，互相作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育程度和家园合作在原有的根底上有一定的进步。本学期重点围绕家园工作的深化合作而展开。1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。２、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。、３、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的理解。三、完成目的措施完成目的1的措施：1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面开展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻才能培养的思想。2、通过随访、访问等方式理解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥善处理问题，进步家长理解子女合理孩子的才能。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析^p孩子过失的原因，坚持说理教育。4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。完成目的２的措施：1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的时机。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。3、家长以身作那么，按社会标准塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目的３的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的理解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。3、通过家长开放日活动，让家长更好地理解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。家教工作方案10情况分析^p：上学期，我们紧抓各项常规工作，各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参与班级工作的筹划与活动之中。继续开展了“爱心满校园志愿促和谐”家长志愿者活动、家长半日开放、亲子春游、六一亲子庆贺等活动，使家教工作常态化。除此以外，我们还不断挖掘特色化家教活动。充分挖掘家长资，邀请家长为各个年龄段开展了针对性的家庭教育指导讲座。一、指导思想：继续坚持“使幼儿园、家庭、社区结合成为教育整体”的理念，以《上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲(试行)》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升老师家庭教育的指导才能和家长的育儿程度，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建立。二、工作目的：搭建家园交流平台，开展丰富的家园共育活动，提升家长参与教育的意识，形成共育气氛。三、详细措施：(一)继续发挥家委会作用，参与幼儿园管理1、推选小班新的家长代表，组建新一轮家委会。2、筹划参与班级、年级组的各项亲子活动，并撰写体会上传网上家长学校。3、鼓励不同行业的家长参与教学，为形成资库做好准备。4、定期召开幼儿园家委会会议，加强联络，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自才能提供教育资与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。(二)加强双向互动，实现家园同步教育1、在上学期的根底上，各年级组继续根据幼儿年龄特点和主题，设计、使用成长档案。3、丰富幼儿园的网络平台，不断更新“网上家长学校”的内容，加强与家长的联络与沟通。4、鼓励家长完成每月一题，进步家长撰写学习体会的积极性，从深度上加强学习的内在动力。5、继续开展常规家园共育：半日开放活动、各年级家长讲座、亲子大活动、家校互动网等。6、继续开展家长志愿者效劳活动。保证每天有2名家长在来园时间段开展志愿者效劳，协助门卫维持校门口秩序，将校车幼儿平安接入校园。7、充分利用家校互动平台、其他媒介以及《不输在家庭教育上》，开展全覆盖、全方位的家园互动和家教指导。(三)整合优质资，拓展教育空间1、挖掘家长资，开展“家长进课堂”活动，利用不同职业的丰富资使家园互动充满活力，大大激发家长参与幼儿园工作的热情。2、根据主题要求，挖掘利用社区资，丰富社会理论活动内容，有方案、有目的的开展社会理论活动。四、详细安排：九月份：1、新学期家委会会议，增补新小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会2、全园召开期初家长会3、完成家长志愿者征询及安排4、完成《不输在家庭教育上》征订工作5、开通家校、班级网站及家校互动网;网上家长学校：每月一题周方案：第一周(9月1日——9月5日)召开家长会，完成家长志愿者征询、招募工作第二周(9月9日——9月12日)新学期家委会会议，新一届家委会组建完成《不输》征订第三周(9月15日——9月19日)第四周(9月22日——9月26日)网上家长学校：每月一题十月份：1、各班更新班级网页，增强实用性和互动性。2、重阳节社区活动3、大班家长半日开放4、大班“家长进课堂”周方案：第七周(10月13日——10月17日)网上家长学校：每月一题第八周(10月20日——10月24日)各班班级网页家长工作板块更新十一月份：1、小中班半日活动开放2、更新家长学校网站内容。3、家长家教指导工作——《不输在家庭教育上》4、网上家长学校：每月一题5、亲子秋游6、中班“家长进课堂”周方案：第十一周(11月10日——11月14日)网上家长学校：每月一题第十三周(11月24日——11月28日)家长上交《不输》十二月份：1、家委会会议：商讨元旦亲子庆贺事宜2、元旦迎新活动3、小班“家长进课堂”周方案：第十五周(12月8日——12月12日)家委会会议第十六周(12月15日——12月19日)网上家长学校：每月一题第十八周(12月29日——1月2日)元旦迎新活动一月份：1、家园小报2、资料整理、归档周方案：第二十周(月日——月日)家园小报第二十一周(月日——月日)家教工作小结家教工作方案11流年似水，又一个鼠年如约而至，冥冥之中好似跟鼠年有一种不解之缘。所以当这个鼠年到来时，我们满怀期望的憧憬一个好年景。由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的亲密性，教育上的浸透性，影响上的深化性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资，使家园双方获得较好的配合，促进幼儿的全面开展。为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我开展机制，使家园两个____转起来，我们制定了以下目的和形式方法：三月份：1.举行”我爱妈妈”主题活动。2.为了让家长理解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，老师宣布教育目的及主要课程标准，家园联络册，教育园地及家长需配合的事项。3.对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进展家访，理解幼儿在家的身体安康和生活学习情况。4.请家长带幼儿到大自然中去寻找春天，辅导幼儿用连接的语讲述见闻。并教相应的词汇。四月份：1.通过个别交谈(家长与老师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。2.发动家长帮助幼儿一起搜集，整理祖国各地的特产，进展教学活动。3.请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿准备好春游的必备物品。4.让家长带幼儿到附近玩耍，和他体验一下家乡的美感觉。5.家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活才能，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想方法自己解决。6.通过”家长园地”、”家园联络手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反响情况等。再不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。五月份：1.利用早晚接待互相理解幼儿表现，互相配合同步进展教育。2.请家长带着幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。3.家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。4.请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。5.利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。6.庆”六一”节目编排。六月份：1.庆”六一”亲子活动开放。2.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克制不良的家教形式。3.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。4.家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立考虑的才能培养。5.班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上荣耀榜在新年伊始，我们期盼幼儿园蒸蒸日上，班级家长工作井然有序，同时更加期盼我们的祖国抖擞起巨龙的精神，把中国龙脉文化的根系深植。家教工作方案12家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。进步幼儿素质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。一、情况分析^p上学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会全体成员的大力协助下，在各班教职工及家长的亲密配合下，我们抓好了常规工作，完善了家教管理，并充分运用家长资，让家长进展参教、参研，同时整合了社会资，丰富了家教指导形式。〔一〕优势1、抓好常规工作，保证家教指导质量。按照方案开展了班级家长会和家委会会议，并组建xx新一届家委会，设立家委会____、副____、助理，明确工作职责。2、完善家教管理，进步家教效劳程度。完善幼儿园家委会建立，健全三级家委会〔即园级、年级组、班级三级家委会〕的管理网络，丰富活动形式及内容，鼓励家长参与幼儿园及班级管理，广泛听取家长意见，充分发挥家长参教的优势。完善家长自主听课管理，制定了家长观摩攻略，即三个年龄段半日活动各环节家长观摩时的看点，站位、规那么等，让家长在观摩时有参考的根据，进步了家园互动的效果。3、运用家长资，延续家教市级课题。合理运用家长资，充分挖掘利用家长的教育资施行教育，有效的促进幼儿的开展，如家长参教、助教，参研等，增强家长教育意识，进步家长参教参研的才能及积极性。4、整合社区资，拓展家庭教育视野。分层分类，多形式多途径，有针对性地安排家长学校活动内容，根据幼儿及家长的实际开设多形式互动的专题活动，并定期发放教育信息、幼儿保健等相关的资料。〔二〕缺乏1、家园互动形式比拟单一班级qq群多局限在通知，但在家教互动、指导方面的功能还有待加强；班级网站的更新还不够及时。下学期继续借助qq群、班级网页等网络渠道，确保家园沟通无障碍，提升家长对办园成效的满意率。2、家长参教辐射力度不够家长进课堂活动资没有充分的利用，辐射面不够广，下学期将让更多幼儿、家长、能参与到进课堂的活动中，进步活动的实效性。二、指导思想：在《3—6岁儿童学习和开展指南》精神的引领下，强化家园社区共育的合作意识。围绕幼儿园开展规划的目的和重点，以完善幼儿园、家庭、社区三位一体的教育形式为切入点，以有效利用多种资，丰富家教活动内容，以进步老师家教指导才能，增强家长与社区教育意识、教育才能，促进孩子全面，和谐，富有个性地开展为目的，进一步提升本园家庭社区工作的实效，为家长与孩子提供优质的教育效劳。三、工作目的：1、以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目的，开展师德师风建立系列活动，营造“家、园、社区三位一体”和谐校园气氛。2、充分利用新一届家委会，拓展家长参与管理的工程，进步家委会活动的实效。3、夯实常规工作内涵，优化家园互动形式，进步家长对幼儿园工作的认可度和满意度。四、主要工作和措施：〔一〕以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目的，开展师德师风建立系列活动，营造“家、园、社区三位一体”和谐校园气氛。家教工作方案13家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。要促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为幼儿教育需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。为了共同的教育目的，本园制定出了如下家长工作方案：一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，施行家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地互相理解、互相支持、互相配合，共同促进幼儿的身心开展。我们园综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目的：1.坚持做好家长工作，亲密家园联络。各班老师在每天的接送时间，和家长沟通孩子的情况。2.邀请专家到园为家长开展早期阅读教育讲座，更好地理解幼儿教育。3.举办幼儿园亲子运动会，让家长和老师共同制作一些活动器材，进步家长对幼儿园活动的参与度。三、工作措施1.加强老师自身的教育素养，进步家长工作的艺术性。2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵敏多样的方式，协同进展教育。(1)做好家访工作。入园前对每个新生进展电访，入园后进展不定期家访。(2)举办多种有针对性的家教讲座。(3)组织并改良家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长理解孩子在幼儿园的生活学习，互相交流，共同研究家园如何进展教育。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长理解幼儿园的教育方案与要求，沟通、协调家园关系。3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量。(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，为幼儿园各项工作献计献策。(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。四、月份安排八、九月份：1.制定本学期家长工作方案。2.各班进展电访，理解班内幼儿假期情况。3.建立家长资信息库。4.改选、增选家委会成员，并召开第一次家委会。5.召开期初家长会6.签订平安协议十月份：1