家教工作计划合集六篇

第页共页家教工作方案合集六篇家教工作方案合集六篇家教工作方案篇1一、开学纳新工作根据社联统一安排，工作持续两到三天。纳新工作开场前，宣传部必须做好宣传板，内容主要是介绍和宣传家教社。秘书处必须做好纳新时登记信息的表格。并在那新开场前确定好面试会议的详细时间〔如纳新完毕后一、两日内某周末〕、地点〔最好选择南阶大教室〕。在纳新学生填写登记表时即通知面试时间地点。二、面试会议按照事先通知的时间地点准时召开会议。主持人做简单开场白后，介绍社长、秘书长等主要干部给同学们认识；每位成员上台做两道三分钟自我介绍。各部长可以向同学提出相关问题，考验同学，为本部门选出优秀新成员。上述工作完成后，社长、秘书长等上台做简单讲话。会议完毕后，两三天内确定各部门新成员，有个部长通知成员被录取并告知第一次成员大会的时间地点。三、第一次成员大会会议时间地点确定后至少提早24小时给每位新、老成员通知到。会议时间地点确定后，向上一届家教部社长、副社长、秘书长、各部部长发出邀请，希望他们参加本次会议。会议大致流程：1.主持人开场宣布会议开场，并介绍本届和上届干部。2．社长、秘书长致词，上届社长、秘书长讲话。3．新成员代表讲话。4．各部门部长宣布本本门新成员，并带着大家学习本部门章程和守那么。5．自由交流时间，上届干部交流经历、寄予厚望；新成员谈谈感想和决心等。本次会议完毕后，各部门应该尽快进入正常工作状态。四、参观省博物馆提早有人去省博理解，问是否可提早预定周六团体票等相关事宜。为保证平安，事先将人员分成几个小组，每位部长带队一个小组前往，并在省博门前集合。参观完毕后，在门口，各带队清点人数，然后带回。活动中，带相机，留些有纪念意义的照片。五、电影欣赏活动事先与社联联络好，约定好食堂四楼放映厅。通知每位成员〔主要是新成员〕按时到达。流程：1．放映社团简介ppt2．社长或其他骨干讲几句。3．放映一个电影〔教育题材〕六、文体竞赛活动可以是乒乓球或羽毛球。事先约定好场地，分男子、女子组进展，分别评出前三名并颁发奖品。提早3天通知好时间地点以及确定的参赛人数、。家教工作方案篇2为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作方案：一、学生根本情况分析^p1、xx：学习根底比拟好扎实，阅读面较广；作文根底较好，能在较短时间内完成300~400字内的作文，语句通顺，条理较明晰，在作文中有些句子写得很精彩。缺乏之处是：文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。2、xx：学习根底较差。交流过程中，思维较敏捷，能积极发言，且口头表达能较强。缺乏之处是：字词掌握得不够扎实〔表如今较多字不懂得写，经常要问老师〕，书面表达才能较差，该详写的地方写得不够详细、生动。二、辅导内容1、学生如何欣赏一篇好文章的方法。2、指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。详细指导学生学习作文的方法和技巧，比方：如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动详细、掌握常用的几种修辞手法〔如比喻、拟人、排比、夸大等〕、表达方式的掌握〔如顺叙、倒叙和插叙〕。三、教学目的1、通过学习，能根本掌握标点符号的正确使用方法。2、根本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文效劳。3、通过学习、训练，能把作文语言写得较详细生动。4、能根本掌握写好作文开头与结尾的几种方法〔开头：开门见山，直接入题、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的开展自然收束、首尾照应、含蓄委婉，令人深思、饱含哲理，发人深省〕。5、在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更详细生动。6、能根本掌握两种表达方式〔即顺叙、倒叙〕。7、能在40~60分钟内完成一篇300~400字左右的较好的作文。四、教学的详细措施〔一〕写人作文1、人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、穿着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系〔可出示准备好的图片让学生去认真观察或观察自己周围的人，然后写下来〕2、人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。〔在课堂上，可将下载或拍摄到手机里的视频，让学生认真观察人物的动作，然后把人物的动作通过自己的语言描写下来，最后师生共评。3、人物的神态描写：神态即神情态度。可出示人物的表情图片，让学生认真观察后用文字描写下来，师生共评。〔也可回忆自己生活中见过的人物神态来写〕4、人物的语言描写：人物的语言即人物在活动中说出的话语。应注意考虑，在什么样的场景，人物会有什么样的话语出现。5、人物的心理活动描写：可出示找来的作文片断，把原来的人物心理活动描写局部删去，让学生根据上下文的意思来补上人物的心理活动。〔也可回忆自己生活中见过的人物，猜测他们当时的心理活动〕6、通过事件来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织〔或选取〕典型的事件材料。〔如你要表现人物“勤奋“这个特点，你会选择什么样的事情来表达他的这个特点呢？再如“有爱心”、“坚强英勇”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来表达出来呢？〕7、细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。8、布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。〔作文的要求：⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来，争取写得生动些；⑷要把要来表现人物性格特征的事件写得详细生动；⑸字数要在300字以上。3、学会运用比喻和拟人在描写景物时，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。如：春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。这里的比喻粗浅易懂，并且把比喻和拟人结合在一块使用，增加了文章的生动性和兴趣性，更加显示了出对春天的热爱之情。4、布置作文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。作文要求：⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶抓住景物的特点来写，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动；⑷要在作文中字数要在300字以上。〔四〕状物作文1、讲解什么是状物作文：所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。假如按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学惯用品)等等。2、学会观察物体：一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等；二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同；三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等；四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等；五是看物体的功能用处。假如是动物，还可以通过它的生活习性来说明。3、要对物体分析^p比拟，找出其特征。一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地理解事物并正确地描写出来物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。⑴外形特征；⑵功能特征，就是物的作用，物具备的某些才能、本领等；⑶情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。4、整体勾勒与细部刻画相结合应该首先告诉读者物体的大致形状、大小、总体色彩和形态特征等等。5、给文章注入感情〔古人云：“假物以托心。”〕⑴借物寄情；⑵托物言志。6、要多用恰当的修辞方法来写：修辞运用得当，文章就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸大等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深化。7、布置作文让学生写，下次上课时师生共评。五、作文训练，检查学习效果出两个作文题，让学生在规定时间〔40~60分钟〕内完成。方案制定好后，要按照方案来进展教学，根据实际情况如需更改教学内容那么，那么可将原来方案好的进展修改。老师：xxXX年8月11日家教工作方案篇3家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是进步办园程度和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的间隔。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与老师、同伴共同劳动的快乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反应孩子一天的学习、游戏情况，和家长讨论他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目的进步家长家庭教育程度，促进幼儿身心和谐开展，增进家园之间的理解和配合，在互相合作，互相作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育程度和家园合作在原有的根底上有一定的进步。本学期重点围绕家园工作的深化合作而展开。1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。２、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。、３、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的理解。三、完成目的措施完成目的1的措施：1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面开展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻才能培养的思想。2、通过随访、访问等方式理解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥善处理问题，进步家长理解子女合理孩子的才能。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析^p孩子过失的原因，坚持说理教育。4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。完成目的２的措施：1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的时机。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。3、家长以身作那么，按社会标准塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目的３的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的理解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。3、通过家长开放日活动，让家长更好地理解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。家教工作方案篇41、老师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用随谈、联络栏、网站博客等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。2、通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子可以共同参与主题的进展，在互动中体验孩子的开展。3、在进展家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流时机，帮助家长解决困难，共同参与到解决详细教育问题的理论过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。5、坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家长;使家园共育到达应有的效果。6、举行家长半日开放：请家长来班级观看活动，使家长以直观方式理解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，理解老师工作情况，增强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。7召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资和社会资使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。8、举行家长半日助教活动，使家长更加理解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。家教工作方案篇5一、情况分析^p我园通过开展家庭教育指导工作，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。但随着家教指导工作的不断深化，我们也深切地感到：1、零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性；我们的老师需要增强自身的效劳意识和素养，进一步进步指导家长开展家庭教育工作的才能；2、单纯的`学校资已经不能满足幼儿及家长的求知欲，我们需要开拓一片更广袤的资〔社区资〕来效劳于我们的家庭教育指导，促进学习型家庭的行程实现社区资的共享。针对以上两点本学期我们将围绕几个方面开展家教工作：1、继续发挥班级家委会作用，由班主任和家长志愿者担任管理员，利用群形式对班级的家庭教育提出任务，和家长们一起讨论孩子的教育问题，并主动为班级工作提供帮助。2、拓展社区资，定期与社区开展互动活动，促进学校、社区资的共享。3、开展指导老师开展家长工作的讲座，进步老师知道家庭教育的才能，增强老师的效劳意识。4、以家长开放日、民俗、园训活动为切入口，通过各种途径和方法，进一步推进家长的教育观念和方法，进步家庭指导工作的有效性、深化性。5、完善提升家长志愿者参与活动的才能和质量，促进和发挥家长志愿者在家庭教育指导工作中的才能和作用。二、指导思想为了进一步促进具有现代意义的家校结合，不断提升广阔家长的教育素养，化解家园、亲子等矛盾，为学校教育教学改革营造良好的环境与空间。本学期，以家庭教育工作常态化为抓手，充分利用社区资建立和健全学校、家庭、社区三位一体的教育组织，提升家长育人素养老师职业修养。三、工作目的充分发挥家长学校教材在指导家庭教育过程中的作用，在老师中大面积普及现代家庭教育科学知识，帮助广阔老师用正确、科学的家庭教育理念和方法教育孩子，进步学校育人程度。整合社区、家庭各方力量，大力推进公益性网上家长学校课程的建立，积极推进家庭教育资建立与使用常态化，确保广阔家长的家庭教育素养得到不断提升。四、主要工作及措施1、以建立班级家庭教育指导委员会为重点，逐步完善学校、年级和班级三级家庭教育指导委员会联动机制，选拔优秀家长承当家庭教育指导委员会的组织和领导工作，并承当本校、本年级、本班级的家庭教育工作。2、有组织、有方案、有目的办好家长学校，组织不同形式的讲座、沙龙和指导，如：家长讲座、沙龙、读书心得交流，主题座谈会、亲子活动、经历交流等。实现家长培训工作全员化，积极探究进步家长学校讲座针对性、实效性的有效方式方法。3、继续坚持每月一次免费向全体家长发放家长每月一答和家庭教育指导菜单，书面交流与网上课堂相结合进步家庭教育指导的实效性和针对性。4、坚持开展家庭教育微型讲座，班主任在班级家长会上采用灵敏多变的形式普及科学育儿理念，树立良好的家教典范，引领和带动广阔家长共同成长。5、充分利用豆豆校园网、家长QQ群、微信群、学前往平台等多媒体、网络手段更便捷效劳于家长。6、组织各种形式亲子活动家庭教育活动，给家长和孩子搭建互动、交往和交流的平台。7、开展老师专题讲座，提升自身效劳意识。8、利用社区资，开展“请进来、走出去”的社区互动活动，实现社区资共享共用。9、继续利用网络平台发表家长的学习心得、教子经历等优秀文章，组织有条件能上网的家长通过网络学习先进的家庭教育科学知识。10、推进家长会变革，变换家长会的活动定式，丰富交流形式，促使家长由配角转为主角，讨论孩子成长的问题，交流经历与困惑。11、加强幼儿成长册的检查力度，每月5日进展检查，月底发放，并纳入考核。五、详细工作安排3月1、制定新学期家庭教育工作方案2、完善豆豆网新生、插班生录入3、召开班级家长会、家长微型讲座、完善家委会机制〔园级、班级〕〔开学第三周〕4、招募家长平安志愿者〔保教主任〕6、与社区签订共建协议〔每个园区至少与一个社区结对〕4月1、园级家委会、班级家委会2、各班开展家长助教活动3、幼儿成长档案检查〔每月一次，要求不同〕4、家教讲座〔进步老师的效劳意识〕5、社区互动：DIY创意制作〔沈燕青、袁凤燕〕5、爸爸、妈妈辛苦了〔结合园训开展开放活动〕7、音乐工程组开放日活动5月1、班组家委会、班级家委会2、菜单式家教指导讲座〔小：营养保健、中：学习习惯培养、大：幼小衔接〕4、家长开放日5、社区互动：团支部社区效劳〔余妮珍〕6月1、六一儿童节庆贺活动〔亲子运动会〕2、园级家委会3、幼儿成长档案检查4、社区互动：端午节民俗庆贺活动〔中大班幼儿〕6、老师问卷调查7、育儿心得、家教案例征文、家长工作小结、资料整理家教工作方案篇6情况分析^p：上学期，我们紧抓各项常规工作，各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参与班级工作的筹划与活动之中。继续开展了“爱心满校园志愿促和谐”家长志愿者活动、家长半日开放、亲子春游、六一亲子庆贺等活动，使家教工作常态化。除此以外，我们还不断挖掘特色化家教活动。充分挖掘家长资，邀请家长为各个年龄段开展了针对性的家庭教育指导讲座。一、指导思想：继续坚持“使幼儿园、家庭、社区结合成为教育整体”的理念，以《上海市0－18岁家庭教育指导内容大纲〔试行〕》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升老师家庭教育的指导才能和家长的育儿程度，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建立。二、工作目的：搭建家园交流平台，开展丰富的家园共育活动，提升家长参与教育的意识，形成共育气氛。三、详细措施：〔一〕继续发挥家委会作用，参与幼儿园管理1、推选小班新的家长代表，组建新一轮家委会。2、筹划参与班级、年级组的各项亲子活动，并撰写体会上传网上家长学校。3、鼓励不同行业的家长参与教学，为形成资库做好准备。4、定期召开幼儿园家委会会议，加强联络，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自才能提供教育资与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。〔二〕加强双向互动，实现家园同步教育1、在上学期的根底上，各年级组继续根据幼儿年龄特点和主题，设计、使用成长档案。3、丰富幼儿园的网络平台，不断更新“网上家长学校”的内容，加强与家长的联络与沟通。4、鼓励家长完成每月一题，进步家长撰写学习体会的积极性，从深度上加强学习的内在动力。5、继续开展常规家园共育：半日开放活动、各年级家长讲座、亲子大活动、家校互动网等。6、继续开展家长志愿者效劳活动。保证每天有2名家长在来园时间段开展志愿者效劳，协助门卫维持校门口秩序，将校车幼儿平安接