第21课《望岳》 统编版语文七年级下册

1.熟读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品读诗歌语言，感悟诗歌内涵。3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。学习目标

感情基调：热情奔放有感情地朗读诗歌！

望岳岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生层云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。作者简介杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。创作背景唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士，结果落第而归。开元二十四年，二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。荡胸生曾云了决眦入归鸟

泰山:

位于山东省的中部。古称东岳，又称岱岳，被尊为五岳之首。自古以来有许多吟诵泰山的诗作，其中杜甫的这首《望岳》就很著名。译文：五岳之首的泰山啊，怎么样？那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。古诗译文译文：层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。

重点学习荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。岱宗夫如何？

——乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。齐鲁青未了。

——别出心裁地写出自己的欣赏体验。

造化钟神秀阴阳割昏晓远望近望泰山的神奇秀丽、巍峨高大。作者的角度望泰山荡胸生曾云，决眦入归鸟。

凝望愿望这不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。写出了泰山的阔大景象使自己心胸摇荡。会当凌绝顶，一览众山小。“会当凌绝顶，一览众山小。”被称为千古佳句，请你赏析一下它的好处。“会当凌绝顶，一览众山小。”化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。“会当凌绝顶”表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概，使全诗的意境格外的雄阔高昂。

“一览众山小”则以虚拟的笔法，显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心。

颔联里“钟”和“割”二字用得好在哪里？说说看。“钟”字运用拟人的修辞手法，写出了大自然仿佛有灵性，将它的神奇秀丽景色全给了泰山，极言泰山景色之美。“割”字运用夸张的修辞手法，山南和山北的天色被分割成一明一暗两部分，形象地写出了泰山之高，参天矗立，遮蔽天日。主题思想通过赞美泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。同时也表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。艺术特色(1)语言凝练，对仗工整。(2)写景、抒情、哲理融为一体。(3)全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。意境开阔高远，气势雄伟浑朴。(4)虚实结合。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句中，上句写泰山的秀美,是虚写;下句写泰山的`高大,是实写。望岳首联：颔联：

颈联：尾联：远望