2022年教育培训年度工作计划5篇

2022年教育培训年度工作计划5篇时间就如同白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做打算吧!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下我在这给大家整理了一些2022年教育培训年度工作计划，希望对大家有帮助！

2022年教育培训年度工作计划篇1

学校的中心工作是教学，教学质量的凹凸关键在老师，只有一流的老师队伍，才能打造一流的学校。为了适应学校进展需要，加强青年老师的培育，缩短青年老师的成长过程，构建一支有利于学校可持续进展的师资队伍，打造一流的学校。现结合我校实际情况，提出如下方案：

一、校情、师情分析

我校地处镇郊，占地面积20000平方米，目前有13个教学班，668名学生，外市生435人。学校现有老师31人，其中公办老师22人，合同老师3人，过渡合同老师6人。学历达标率100%，高一级学历比例为90%，小学高级老师14人。县级及以上骨干老师3人。近三年参加工作的老师有7人，近五年参加工作的老师有4人。

二、新老师培育

(一)加强领导和管理

为加强领导和管理，学校成立“青年老师成长工程”领导小组，并根据工作需要下设“导师组”、“师徒组”、“专家组”、“教育管理组”、“教学科研组”五个工作小组。

(二)指导思想

1.围绕“努力建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型老师队伍”的队伍建设目标，加强师资队伍建设，努力提高青年老师的教学水平和业务能力，为一流学校打下坚实的基础。

2.在对青年老师有计划有步骤的系统培育过程中，重视过程管理，重视行动讨论，始终提倡“问题即是课题，教学即是讨论，成果即是成长，老师即是讨论者”的培育理念。

(三)培育目标

第一年：使新老师在政治思想素养、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培育他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短时间里全面熟悉各教学环节，把握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务。

第二年：逐渐成为学校教学能手。

第三年：逐渐成为学校、镇级以上教学骨干或学科带头人。

(四)新老师详细培育策略

1.执行导师责任制

每位新老师配备一位党员做导师，从工作上、思想上、生活上全面关心新老师的成长，帮助新老师顺利跨出上岗第一步。定期组织青年老师座谈会，每月导师坚持与新老师谈心一次，并做好详细记录，发现思想问题准时汇报。

2.执行师徒带教制

给每位新老师聘请一位爱岗敬业、师德高尚、有丰富教育教学阅历的高级老师作为其指导老师，并且规定师徒双方的权利和义务。要求导师“发现”、“指导”、“激励”青年老师，要求师徒之间建立一种共进、互动、合作的关系，以此促进青年老师的迅速成长。导师的主要任务是引导新老师尽快地适应学校的管理和要求，为新老师“指路子”，指导新老师完成教育教学常规。

新老师到学校首先要过好熟悉教材关、适应课堂教学关、承担班级管理关。因此，建立一人一份新老师培育档案，要求导师从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行指导。如：专心做好师徒结对的听课、评课记录，每个月要求指导老师为新老师开课一节，每周师傅听徒弟一节课，徒弟每周听师傅三节课，并专心进行课后沟通，全部资料期末交教育处存档。在教学上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位新老师早过教学适应关。学校对青年老师定期或不定期的听课活动，并准时进行点评、反馈和激励。

3.执行自学提高制

激励新老师刻苦学习钻研有关新课程的理论，博览各类教育教学名著和杂志，准时了解快速进展的教育教学动态，大量搜集多方教育教学信息，培育新老师良好的自我学习习惯。每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出自己的心得每学期至少到学校图书馆借阅五册以上图书激励新老师继续参加学历提升。

4.执行亮相展现制

新老师不但要丰富自己的理论底蕴，更要理论联系实际，不断提高教学水平、现代技术应用和教育教学科研水平，每学期完成“三个一”活动：完成一节校级或以上公开课研讨课完成一篇教学论文或教学案例书写一个优秀教案并制作一份配套的多媒体课件。对于镇级的对应竞赛必须报名参加。

5.参加各类培训学习

学校乐观为新老师创设、组织外出参观学习，倾听专家讲座，观看名师课堂等听课评课机会，并记录下每次外出学习培训的心得，形成书面材料。引导新老师学习先进的教学理念，并与自己的实际工作相结合，探究适合学生实际的教学方法，提高新老师的教学能力。

6.借助学校课题讨论平台

激励新老师乐观主动承担学校交给的教学讨论任务，并逐渐熟悉课题讨论的步骤、过程及方法。

7、发挥学校骨干老师辐射作用。

每学年由学校骨干老师为新老师做课，发挥骨干老师的引领作用。

8.加强新老师教学基本功训练。

内强素养，外塑形象，加强练习“三字”“一画”“一话”等教学基本功，发扬“冰冻三尺非一日之寒”的精神，持之以恒，每日练习，日久见功底。

9.执行考核汇报制。

每学年开展一次新老师考核汇报活动，要求新老师做到五个一：一节教学汇报课、一次说课、一次观课评课、一次演讲、一次“三笔字”展现。

10.执行教育管理制。

教育处每个月定期对新老师进行教育教学常规进行，并准时做好书面反馈材料，发现问题准时反馈给新老师及指导老师，合力指导帮助新老师进行整改。

三、考核评估

每学期末，学校要实事求是地根据多方面情况，对每一名新老师分别作出综合鉴定。

1.思想品德、职业道德方面。

主要考核新老师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评组根据导师提供的情况和检查指导所把握的情况进行综合评价。

2.业务能力方面。

主要考核新老师对课程标准、教材的把握理解水平，课堂教学基本技能的把握情况，学生的学业成果及学生评教信息，开展课外活动的能力等。

3.教育教学实践方面。

考核新老师的工作情况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生情况等。由学校考评组作出综合评估。

四、奖惩措施

建立健全学校对青年老师的考评机制和激励机制，单列专项经费，制定嘉奖方案，对培育培训中成果突出的优秀青年老师和导师给予物质激励，在评优评先方面优先考虑。

2022年教育培训年度工作计划篇2

一、总体要求

二、党员教育培训的主要内容

1、加强中国特色社会主义理论体系学习教育。组织广阔党员干部群众专心学习党的理论、路线、方针、政策，深入学习实践社会主义核心价值体系，加强理想信念教育，提高党员的政治素养、理论素养和道德水准。坚持把_________作为党员教育培训的重要内容，巩固提高学习实践活动成果，推动广阔党员干部群众进一步树立科学进展理念、增强科学进展信心、凝聚科学进展共识。

2、加强党风党纪教育。加强对党章和党纪党规的学习，引导广阔党员干部群众特殊是党员干部加强党性修养，大力弘扬求真务实精神，诚恳守信、专心负责，真抓实干、敢抓敢管，把省、州、县委和镇党委的各项决策部署落在实处。加强反腐倡廉宣传教育，促进党员干部增强廉洁自律意识，自觉践行“干事、干净”的廉洁理念，筑牢拒腐防变的思想防线。

3、加强党员创业就业技能培训。坚持党管人才，培育造就高素养的党员队伍和党员创业就业带头人队伍。结合党员队伍现状，深入分析党员需求，坚持分类指导，科学开展党员技能培训。

4、加强党组织和党员队伍建设。把加强党员教育培训与加强党组织自身建设有机结合，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

三、党员教育培训的主要方法

1、严格党内组织生活。抓好党员常常性教育，专心执行“三会一课”制度，创新党组织活动方式方法，增强组织生活对党员的吸引力，提高教育效果。

2、开展党员集中学习培训。依托村级远程教育站点，对党员干部群众进行集中学习培训，培训时间一般不少于24学时，培训包括理想信念、政策法规、科学文化知识、农村有用技术、致富技能等内容。

3、加强主题实践教育。深入开展创先争优活动，以“创先争优，推动科学进展提升双效，勇当承接产业转移排头兵”为主题，以文朝荣同志为榜样，坚持从本村实际动身，改革创新，务求实效，统筹推动党的建设和其他常常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学进展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

四、工作要求

1、加强组织领导，落实工作责任。村党组织负责人是党员教育培训的第一责任人。健全工作制度，准时讨论解决工作中存在的问题，村两委分工协作，形成合力，扎实推动，确保教育培训任务落到实处。

2、改进方式方法，增强工作实效。要深入分析党员队伍实际状况和党员需求，把党员普遍关注的重大理论和实际问题以及热点、难点问题，作为党员教育培训的重要内容，增强教育培训的针对性。乐观运用信息网络技术、多媒体技术等新手段、新方法，提高教育培训的感染力和吸引力。

3、乐观宣传引导，营造良好氛围。要大力宣传学习党员先进典型，准时总结宣传党员教育培训工作的典型阅历，引导广阔党员充分熟悉加强教育培训工作的重要意义，增强接受教育的自觉性，自觉向先进典型模范学习。

2022年教育培训年度工作计划篇3

为深化驾驶员交通平安教育宣传计划，提高驾驶员交通平安法制意识和自我防护能力，预防和削减涉及驾驶员的交通事故，结合景区客运实际，决定开展__年度交通平安知识培训专项工作。

一、指导思想

坚持“以人为本、平安第一”的原则，以“平安乘车、平安开车、平安走路”养成教育为主线，以深化交通平安宣传工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通平安教育活动，营造全社会关注驾驶员交通平安的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通平安教育工作，进一步提高驾驶员交通平安法制意识和自我保护能力，预防和削减涉及驾驶员的交通事故，维护公司各种工作的正常秩开展，保证和促进驾驶员的平安意识。

二、详细计划内容

征订交通平安方面的学习资料，收看有关交通平安教育光盘。

每日利用早检期间，针对每位驾驶员情况，与驾驶员进行面对面口头教育。

每月必须组织一次平安例会，主要组织驾驶员学习传达上级交通平安指导精神，及学习有关交通平安知识，并针对本单位详细实际情况，落实布置平安措施。(平安学习执行签到制度，保证全部驾驶员都要参加平安教育会议，对于值班驾驶员第二天进行补充教育学习)

节假日前要组织重点教育，进一步提高驾驶员交通平安法制意识，预防和削减交通事故的发生。必要时要收看交通平安录像和聘请运管处、公安交巡警部门到公司上交通平安教育课。

定期或不定期的组织驾驶人员进行必要的平安及相关知识教育，听取驾驶人员对平安行车工作的建议，必要时进行试卷考核，并存档作为平安嘉奖的依据之一。

淮安市公交机动车驾驶员培训学校，成立于__年，占地面积一万多平方，位于美丽的京杭大运河南，东邻市主干道淮海南路，北邻柯山大道，交通十分便利。常年培训城市公交车(a3证)，大货车(b2证)，小型车(c1证)，提供外地学员住宅，提供食堂就餐，随到随学，包教包会。

公交机动车驾驶员培训学校自成立以来，坚持质量第一、便利群众，服务社会的宗旨，集教学，科研，培训为一体，是淮安市唯一培训城市公交大客驾驶员的学校。师资力气雄厚，拥有齐全的教学设备和丰富的教学阅历，本着为城市现代化交通做贡献，为社会和公交公司培育合格驾驶员为目的，公交机动车驾驶员培训学校已向社会培育出数万名c1证驾驶员，向公交公司输送a3证驾驶员500余人，顶岗就业达500多人。凡在我校考取a3证的学员，保质保量输送到公交公司录用就业，欢迎广阔学员前来报名。

另：驾校为了更好的进展需求，常年聘请教练员。

2022年教育培训年度工作计划篇4

为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素养的老师队伍，使我园老师专业进展化进展程度再上新台阶，制定本年度老师继续教育培训计划：

一、指导思想

以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型老师队伍，为我园教育改革和进展提供有力的智力支持与人才保障。

二、基本原则

1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对老师进行了一德三新培训，促进广阔老师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、质量观中解放出来，树立全新理念，把握全新技术，执行好新课程。

2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采纳集中学习和自学相结合的形式进行了。

3、坚持留意过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，留意培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。

三、目标任务

以提高老师整体素养为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即一德三新为主要内容。

1、留意两个实，即：

一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实

二、学习内容以有用为目的。

2、做好两个新，即：

一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕一德三新为主要内容开展培训

二、培训学习方式灵活多样，力求创新。

四、学习对象：全体老师

根据学校实际和进展的要求，以分类、分层的方式建立留意老师专业进展规律，适合不同层次和不同进展阶段老师成长的实践类课程。

1、新进老师培训

学习目标：以老师的职业道德修养，教育教学实践阅历量的积累为重点，留意在有阅历老师指导下进行教育教学实践，使老师正确熟悉老师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步把握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。

2、骨干老师的培训

学习目标：以促使老师更加关注学生的进展、关注课堂教学的效率为重点，提高老师教育教学的技能，丰富老师理论知识，激励老师参加课题讨论，培育老师擅长学习，乐于思考、勤于总结的习惯。使老师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，以适应实施素养教育的需要，胜任本职工作。

3、青年老师培训

学习目标：培育的内容以拓展老师的教育视野，提升老师教育教学水平，深化老师的科研能力为主。留意老师之间的合作互进，加强老师学习共同体的建设，使老师乐于与同事共享教学阅历，乐于帮助其他老师，在合理竞争中提高合作意识。加强以名师引领的校际沟通、课题讨论。培育的方向主要以讨论型老师培育目标为主。

4、班主任培训。

学习目标：以提高班主任育德能力，培育优秀、骨干、特色班主任为重点，通过敬重的教育的探究实践，加强班主任、团队老师对德育工作的反思能力，促使老师在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校进展的班主任队伍。

五、学习途径

以敬重的教育为载体，将理论学习与技能提升，实践探究与观课研讨、课例讨论与自我反思三个板块作为我校老师教育的主要形式，通过项目引领、专家指导、骨干示范以点带面辐射带动全体老师。重点提高老师的理论文化素养，更新知识能力结构，增强理论思维水平和自我进展能力提高老师教育教学能力，为形成教学风格和教学特色打好基础提高老师的科研意识和科研能力，增强创新能力。

1、论坛研讨

以主题发言、合作沟通、案例分析、情感体验、读书感受为主要形式，集研讨与休闲活动为一体，以解决特殊问题为目的，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，促进老师积累反思素材，自觉调整教与学的行为和方式。

2、专业引领

(1)专家引领。请校内外有较高理论水平和实践阅历的专家、学者、老师来校指导和培育青年老师，以拓展老师的视野，提高老师们的水平，使其成长为各自专业的学科骨干。

(2)师徒结对。由学校骨干老师为导师，负责带教培育新老师、青年老师。通过传、帮、带、导等方法，促使老师尽快适应教育教学工作，并形成特色。

3、课堂观摩

通过对详细的教育教学情景的观摩、学习、沟通，开阔老师的视野，使老师在共享别人阅历的基础上，讨论自己积累反思素材，提高老师解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平。

4、教研导向

以提高老师的教育教学水平和科研能力为主，使理论与实践有机结合。

(1)主题教研

开展以“课”例为载体的行动讨论，以问题解决为切入口，通过课例分析、探究学习、任务驱动、现场诊断等形式，让老师在教育行动中成长。

(2)课题研讨

以课题讨论为载体，强化问题意识，促使老师擅长将阅历转化为理性思考。学校对课题讨论成果准时总结和推广应用。

5、专题讲座

根据学校与老师进展的需要，选择相关专题学习内容，以某一学科、某一专业领域或某一“热点”、“焦点”问题为中心，使老师有针对性地得到相关知识。

6、跨校学习

安排老师到外校学习，学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。返校后准时消化、总结、汇报学习收获，供我校老师借鉴，以此拓展老师视野，推动老师队伍整体素养的提高。

7、外出培训

为了开阔老师视野，转变老师观念，提高课堂教学质量，促进老师专业成长，培育骨干老师、青年老师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型老师。

2022年教育培训年度工作计划篇5

《建筑工程平安生产管条例》(以下简称《条例》的颁布实施，以法律形式给予了监理单位平安生产的监理职责。由于《条例》颁布实施不久，监理单位以往又未对平安生产进行监理，相对缺乏相关的知识与阅历，面对《条例》给予的平安生产这一权利，同样也是一项义务，一种责任，监理单位必须立即行动起来，根据《条例》的要求，根据国家平安生产的方针、政策、法规、标准、要求，本着“以人为本”的精神，根据“平安第一，预防为主”的方针，专心行使平安生产监理职责，保证平安生产，保障职工的平安与健康。

1.重点加强对平安管理体系、机构、制度以及平安生产责任制的监理培训。

平安管理体系的科学，平安管理机构的健全，平安管理制度的完善，平安生产责任制的产，是确保平安生产最基本、最关键的因素。没有一个科学的平安管理体系，没有一个高效运行的平安管理机构，没有一套健全的平安管理制度，平安生产责任制无法落实，平安生产就无从说起，“平安生产”只不过是纸上谈兵罢了，最终根本就无法保证平安生产。

1.1科学的平安管理体系，健全的平安管理机构是确保项目平安管理高效运行的基本保障。它关系到平安管理的成效性，关系到平安管理的高效性，关系到平安管理最终目标的实现与否。

1.2平安管理制度的健全，平安生产责任制的落实是确保平安生产的基础。只有切实专心履行各级各部门各人员的平安生产责任制，尽职尽责，方可保证生产平安。只有加强制度建设与落实，方可进一步确保平安技术措施及平安防护措施的落实，最终保证生产平安，保障职工的平安与健康。

2.加强对平安管理目标的监理。

2.1没有切实可行的、明确详细的平安管理目标，项目平安管理工作将会失去方向，项目管理人员的乐观性、主动性将无从谈起，最终将导致项目平安管理工作的瘫痪。

2.2平安管理目标必须明确详细，针对地方、企业、项目的实际情况制定适用性强、操作性强、针对性强的全面、详细、详细的平安管理目标、避开平安管理目标的过高过大。要充分体现行业、地方、企业的总体先进水平，同样也应避开平安管理目标过低过粗，不利于平安管理工作的进步，不利于保证项目的平安生产，更不利于保障职工的平安与健康，违反了“以人为本”的精神，也违反了“平安第一，预防为主”的平安生产方针及相关的法律、法规、规范、标准、规程。

2.3平安管理目标应包括以下内容：伤亡把握指标，平安达标情况，文明施工情况，平安教育培训目标，平安检查整改目标，持证上岗指标，平安技术措施费用目标，平安技术措施及平安交底目标，责任制落实目标，奖罚目标等等。

3.加强对持证上岗的监理。

3.1持证上岗包括管理人员持证上岗、特种作业人员持证上岗。

3.2管理人员持证上岗是平安生产最基本的要求。

3.2.1管理人员包括项目经理、项目技术负责人、施工员、质检员、平安员、机管员、材料员等。

3.2.2管理人员持证包括二层含义：(1)管理人员必须持其任职岗位的岗位证上岗管理。(2)管理人员必须按规定每年参加平安培训学习，学时数(详细学时因其任职岗位的不同而不同)应达到规定标准，持平安培训学习合格证上岗管理。此外，专职平安员还应持年度培训考核合格证上岗管理。

3.3特种作业、尤其是对他人及四周设施有重大危险的作业必须贯彻执行持证上岗制度。

3.3.1特种工包括：电工、焊工、架子工、司索工、信号工、起重工、机械工、机动车驾驶员、起重机司机、卷扬机提升机操作工等。

3.3.2特种作业岗位证必须按规定按期参加复检，未按时复检或复检不合格或长期不再从事本岗位工作人员不得上岗作业。

4.加强对平安技术措施及各专项平安施工方案的监理，同时加强对平安技术交底的监理。

4.1施工组织设计应有平安技术措施。

4.2施工组织设计、平安技术措施、各专项平安施工方案必须按规定由施工企业审核审批合格后报总监批准方可实施。

4.3必须对危险性大的分部分项工程编制专项平安施工方案。如：施工现场临时用电、基坑支护与降水、土方开挖、人工挖孔桩、模板工程、起重吊装、脚手架、拆除工程、爆破、卸料平台，以及采纳新结构、新工艺、新材料、新技术、新设备等都应编制专项平安施工方案。此外，深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程等的专项平安施工方案应组织专家论证、审查，合格后方可实施。

4.4必须对平安技术措施、专项平安施工方案、平安技术交底和贯彻法律、规范、标准、规程的监理。重点加强对贯彻工程建设标准强制性条文的监理，同时对其针对性、适用性、可操作性进行监理。

5.加强对平安教育的监理。

平安是为了提高全员平安意识、平安技术水平与管理水平，确保平安生产。

5.1严格执行“入场三级平安教育”制度。新工人入场必须经公司、项目部、班组三级平安教育，考试合格后方可上岗作业(平安教育和考试应有记录，并履行签字手续严禁代签。教育时间必须达到有关规定要求)。

5.2对于转岗、变换工种的作业人员，应进行操作技能、平安操作知识教育，并经考试合格后方可上岗作业(教育、考试应有记录，并履行签字手续)。

5.3管理人员必须按规定每年参加平安教育培训学习，时间必须达到相关规定要求。

5.4加强对职工常常性、专业性，尤其是季节性、阶段性平安教育的监理。

5.5加强对新技术、新工艺、新结构、新设备、新材料平安知识的平安教育培训学习的监理。

5.6加强对重要平安设施(设备)、特殊平安技术措施、平安生产重难点部位平安技术措施等的平安教育培训学习的监理。

5.7加强对班前平安活动教育的监理。

6.加强对施工机械、施工用电等平安设施的监理。

6.1施工机械、施工用电电器元件，以及其他平安用品等必须具有出厂合格证，或质量性能检测报告。定期检测重要设施、平安用品的性能。

6.2必须制订各专项检查、验收、维护、拆除等管理制度。

6.3重点加强对各项平安防护措施、平安防护装置(设备)的监理。

6.4加强对检查、验收、维护等过程中发现的重大平安隐患进行整改的监理。

6.5加强对各专项整治工作的监理。

7.加强对事故应急救援预案、职工伤亡事故的监理。

7.1施工企业项目部应制订平安事故应急救援预案，建立应急救援组织或配备应急救援人员，配备救援器材、设备，并组织定期演练。平安事故应急救援预案应根据企业、项目的实际情况制订。

7.2加强对职工伤亡事故报告、调查、处理、结案的监理，坚持“四不放过”原则。

8.加强对文明施工的监理。

8.1施工现场作为企业的一个窗口，城市的一个窗口，其形象的好坏将直接影响到企业，进而影响到一个城市，因此，加强对施工现场文明施工的管理，不仅可以为企业树立一个良好的形象，也为城市文明、卫生建设尽一份力。

8.2加强对文明施工措施的监理。项目部必须制订相应的措施确保文明施工，如：文明施工措施，地面硬化措施，地面排水措施，防污泥、污水、废水措施，防暑降温措施，防蚊虫叮咬措施，