实习教育培训心得体会

第第页实习教育培训心得体会实习教育培训心得体会1

一转瞬，在XX学校已经实习三周了。在这三周中，我已经开头讲课了，并且参加了班级管理。这一切对我来说受益匪浅，但还是归功于X老师赐予我的指导和这难得的机会。

在X学校，老师对我们关心备至。不但为我们预备了办公室，还配备了生活用品，如：洗脸盆，肥皂，手巾等等，特别齐全。而且指导老师第一节课就支配我们上课，赐予我们更多的熬炼机会。课后指出了我们自身的缺乏和缺陷，让我们更好的完善自己，更好、更快地成为一名优秀的人民老师。老师还带着我们分析教材，叫我们如何学会分析教材，把握教材，赐予我们更多的看法和建议，让我们尽快熟识教材和把握教材。在这三周的讲课中，我得到了熬炼，有一些小缺点都改正了，也比第一次讲课有进步了。但自身还有缺乏，需要我加以订正。在以后的讲课生活中，我会渐渐改良，争取每一节课都有进步。

在班主任工作中，老师也主动地让我们参加到班级管理中来，让我们学会如何管理班级，对于班级发生的意外大事，如何进行处理，怎样以最快、更好的方式处理好。在这三周的班级管理中，我渐渐地学习，领悟。如：卫生清扫等。对于自习课，如何管理？我都在进一步的学习中。我也发觉自身上有很多的缺乏之处，我会加以弥补的。

在X学校，我得到了老师的主动关心，我会连续努力的，做好老师这一神圣职业，做好班主任管理工作，不辜负老师辛勤的付出和校领导的亲切关心！我会始终努力下去的。加油！

实习教育培训心得体会2

2月10号早上，我们带着兴奋期盼与对未知困难的担忧踏上了这次行程，开头了我们的实习生活。中午，我们到了历史悠久的xx县，也是我们的目的地xx一中。紧接着，下午就开头了我的的实习岗前培训!

下午，首先是一个欢迎会，教育局以及各个实习点的领导们都来了，让我们充分的感到了xx人民的热忱以及对教育事业的重视。接下来，我们通过老师的介绍，了解到了xx的地理位置，进展以及xx的悠久的历史。也了解了xx对教育的重视，还有向我们介绍了以前xx顶岗实习取得的胜利，让我们对实习的工作布满了期盼!

其次天开头，进入了培训的主要话题：

一.纪律，这是主要的一点，听从领导的支配，加强平安以及团队意识。

我觉得这是特别重要也是最基本的一点，纪律是工作的保障，俗话说得好，没有法规不成方圆。

二.师德教育。

一个老师所必备的品德，老师的基本道德。做一个好老师的关键。师德分为三种：高尚的师德，基本的师德，缺乏的师德。我们至少应当保证有基本的师德，并追求高尚的师德，坚决拒绝缺乏的师德。本着一切为了同学，牺牲自己的利益，一切为了同学能变的更好，大公无私，一切为了国家的进展，一切为了祖国的将来!

三.备课。

备课是上好课的必需条件。通过各种方式了解同学的状况，学习时间及力量。做到“六备”：1.备课程标准2.备教材3.备同学4.备学法5.备教材6备练习和作业。只有做到这“六备”才能更好的上好课。课前要对教材深刻理解，做到同学是学习的仆人，一切从同学的水平做预备，选择合理的方法。总之，备课的课程所讲的内容让我们能更好的为讲课做预备!

四.课堂教学的基本要求

要做到做好教学预备，教学行为要规范，气氛要和谐，基本功要扎实，内容呀正确，方法要恰当，结构要合理，手段要先进，合理把握课堂教学的时间以及即使撰写教学后记，这是在课堂教学中的必需条件，只有做好了这些才能在课堂教学中做的更好!

五.优秀老师的阅历讲座。

从老师的讲座中，我们更加生动的了解到了同学的特性，懂得了老师就是同学的典范，我们要尽量的做好我们的典范形象，要在同学中树立威信，以身作则，只有自己做好了才有资格去要求同学。处事要公正，没有好同学与坏同学的分别，只要犯错误就要去批判。一位老师的话很让我感动，她说：“每一个同学都是老师的珍宝，所以你犯错误我就会去批判你，假如哪一天你犯错误我不批判你了，那你就不是老师的珍宝了!”

最终，也是印象最深刻的，就是xx县教育局推广的魅力教育，我觉得这是一个特别好的活动。

做到魅力校长，魅力老师，魅力课堂，魅力同学，魅力教育。做好这个是很困难的，但是对同学们是特别有好处的，所以我们会努力去完成。有爱才有魅力，没有爱的教育是死亡的贫血的失败的教育，所以，我们要把爱带入教育中，用爱心来培育同学，来加强同学的素养教育，由于成人比成才更重要!

总结，这次培训结束了，对我们的意义非常重大，为我们的正式实习打了基础，让我们能更好的进入工作状态，使我们对老师的了解与老师的责任都更加深刻!

实习教育培训心得体会3

光阴似箭，转瞬间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出高校校门，成为这支荣耀队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本事，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，广泛阅读，多思索，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明奉献出一份绵薄之力。

实习期间，我主动主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业看法赢得了老师们的全都好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因此，我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给同学，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以同学为中心。

实习是一次熬炼的机会，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我熟悉到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和同学们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的详情问题，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的关心，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最终成熟的。

细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力量方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。

实习教育培训心得体会4

转瞬间，我高校里珍贵的实习生涯已经要接近尾声了，各种作业也是紧锣密鼓的涌来，还清晰的记得刚来到昊天学校的第一周、第一个月，我简直要崩溃，那时的我对自己布满怀疑，怀疑自己是否可以坚持的下来，是否可以胜任这项工作…甚至有一丝想要逃离这个地方。但如今，我觉得自己已经喜爱上了这里，喜爱和自己的同学们打交道，喜爱和这里的老师们请教请教问题，有时也会聊谈天、谈谈心。同时自己的教学等各项力量也在不断地进步。

命运给予我们人类一个永久的使命，就是不断的向自身的极限挑战。生命当中谁也不愿坚守一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天一天的进步，给予自我以激情和士气。刚开头实习的前两个月可以说是每天都面临着新的挑战，每天都要从心灵上或行动上转变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和士气由此而进发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和满意感便油然而生。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素养的一种执着而坚韧的进取心态。当一个人对自己欣赏和确定的时候，就会产生一种价值认同感，而后剧烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或才智的凝聚。

人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身进展的瓶颈，那么成功就离你不远了。这里的成功不是指你取得了多么大的成就，就是简简洁单的对自己的一种突破。

如今的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝。就这样不断的积累、不断的探究、不断的超越。我信任在不久的将来我们肯定会由于由量变的积累到达质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种制造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给同学的时候我就是胜利了。

我要告知我的同学，超越永久是属于强者的嬉戏，英勇者的乐曲，而且是永无止境的，假如曾经为了超越自我，奋力拼争，最终登上了胜利的高峰，却永久又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓？再过几天就到一年一度的中考了，我带的初三五班的孩子们立刻就要面临人生当中的第一个选择，而这个确定取决于你这几年付出的艰辛和努力的程度，付出和回报是成正比的，我信任我的孩子们可以在中考这个竞赛中过“过五关、斩六将”，一决高低，祖国的将来必需有你们！！！

实习教育培训心得体会5

转瞬之间，为期两个月的实习生活即将告一段落。总觉得时间是个精灵，在不经意偷去了人除了回忆外的全部。回想刚来的时候，尚期盼实习生活尽快结束，以回到最初设定的备战考研的日子。而今，当自己已经习惯了这里的全部，习惯了早读、晚修、带班、授课；习惯了守着同学并被同学守着；习惯了将自己浅薄的生活阅历告知他们并且看他们成长……而今离别在即，眼看回到最初设定的生活，却总觉得留恋，好像这两个月所经受的一切于我已经是深化骨髓无法忘记的。

大约是之前有授课和带班阅历的原因，不同于大多数同行者的是，最初我对即将到来的实习，并没有什么忐忑畏惧，而只是满怀期盼。同时，由于早先对海南基础教育的现状有些许了解，我也始终在考虑，自己应当用什么样的姿势，什么样的方式，来面对即将和我见面的同学们。而两个月的实习确实让我收获颇丰。在不断调整自己最初的设定的同时，我也对教学和班级管理，有了更深刻的体会。

有教无类还是愿者上钩我无法怀疑“没有学不好的同学只有不会教的老师”这句话的精确性，也认同“有教无类”这一说法的合理性。然而，我同时却无法否认另外一个事实X坐拥三千弟子的大教育家孔子，所培育的贤人也不过七十二人，而这七十二人中，能够常常被我们提及的也不过颜回、子路、子贡、曾析等寥寥数人而已。甚至作为虚构的文学作品也无法回避这一事实X金庸在《射雕英雄传》中设定了“东邪”“西毒”“南帝”“北丐”“中神通”等一代豪侠，而在他们的众多弟子中，真正成材的也不过郭靖一人而已。这好像就产生了一个冲突，在老师有限的教同学涯和教学精力的前提下，无论多么优秀的老师，能够培育出的真正“胜利”的同学数量少之又少。简而言之，就是“名师不肯定出高徒”。那么，作为一般老师的我们，到底应当是将更多的目光放在塑造“可造之材”上，还是消耗全部的精力让班级中的每个同学都得到应有的关注？二者好像都有问题，前者可能无法给进度较慢的同学以正确的引导，反而将他们引致自暴自弃的路途；后者在严峻损耗老师的精力的同时，也会让部分同学得不到更好的学习资源。

在实习过程中，我采纳的方法是：针对不同的同学，提出不同的教学目标，采纳不同的教学手段。假如说培育同学是一种制造性的活动的话，那么老师不应是工厂中生产流水线上的机器，产出完全一模一样的产品。而应当是手工作坊里的工人，针对不同材料的特性实行不同的打造方式。这样的方法看似更加损耗时间和精力，其实不然。我在实习时，会首先提出一个基本要求。比方在班级管理中要求同学遵守纪律，保持团结，学会友善和关爱；在教学过程中，要求同学仔细听课、按时完成日常作业。这个标准是无论进度快慢的同学都可以做到的。随后，对于个别同学，教学方式进行单独的调整，例如对成果突出的同学，要求他们做更有深度的练习和更广泛的阅读；对成果后进的同学要求他们生疏最基本的字词背诵；对不遵守纪律的同学进行谈话批判引导。在大的前提下，大部分同学可以保证课堂教学活动的正常进行和学习进度的跟进，突出同学可以得到更多培育，进度较慢者不会由于对学习产生厌烦而放弃，并且要求每个人具有完善的人格和道德。这样，有益于班级班风的建设和整体成果的.提高。

强权专制还是民主生活在班级中到底要不要实现民主？如何才能实现既敬重每一个同学的心理健康和成长规律又可以进行有效的班级管理？这是我始终在思索的问题。然而我觉得，所谓的民主，肯定要在大多数人有足够成熟的思想和熟悉的前提下才有可能实现。当人们的思想熟悉还没有到达足够的高度时，强行推行肯定的民主有害无益。班级管理也是如此，同学还处在成长的阶段，各种人生观世界观很不成熟，而这个时候的孩子又比较冲动而缺乏全局的考虑。假如民主的程度太高，会导致整个班级一团散沙，甚至产生小团体，导致一部分同学被孤立或者班级内部的争斗；而假如老师完全的“一把手”，搞“一言堂”，又会将孩子培育成没有思想只会照章办事的“顺民”，不仅不利于同学的健康成长，更于社会无益。

那么这个时候，我觉得，老师的威信和才智是很重要的一个方面。先要有足够的威信甚至威慑力，可以对班级进行有效的管理和整合，又要有足够的才智，调整班级中各种不同的声音，并且达成整体全都的目标。在刚接触这个班级的时候，我给孩子们的印象是严厉 而仔细的，这就使我最开头进行各种确定的时候，一旦拍板，哪怕有反对的声音也可以保证各种教学活动的正常进行。最明显的例子是，在我和原班主任商议 后确定每天放学多留班里的孩子半个小时自习，这个确定刚在班中公布遍引起一片反对起哄的声音。而当我说“无论是谁，无论愿不情愿都这么确定了”的时候，之后的两个月内每天下午半个小时的自习都可以顺当进行。而当和同学生疏之后，了解到每个同学的脾性，在大的方针原则不变的状况下，可以和孩子们对班级的一些事务进行沟通沟通。这个时候，我在孩子们的心中的形象也由最初的严峻转变为亲切。比方为了整治同学迟到的问题，我和班里的孩子商议 假如迟到应当实行什么措施惩处，最终全都通过迟到同学必需进行一天的班级值日工作。而今，即使我不要求，假如有迟到的同学，都会自觉地值日。

实习教育培训心得体会6

实习是我们从高校校内步入社会的一个过渡，也是一次小的演习，专业学问的实践运用，待人处事的学习领悟，生活沟通的理解与包涵，让我受益匪浅。

首先从听课说起，刚来的一个月，实习学校主要支配我们听课，帮助老师批改作业，给同学答疑解惑。通过听不同科目的老师上课，我初步感受了课堂的教学气氛，老师们依据自己学科的不同特点、班级的学习状况授课，让我感受颇多：课堂管理上的松紧相间，同学参加度的调控，老师的教态等；我都细心观看，认真领悟。

紧接着是班主任见习工作的绽开，我所带的班级是八班级5班，班上有56名同学，通过我跟原班主任的沟通，了解到班上男生普遍倾向于理科学习，如数学，物理这些科目，而女生则喜爱文科方面的，如英语，语文；所以原班主任老师通过让男生当文科课代表，女生当理科课代表的方式，让大家不要偏科，平衡好各科间的关系。这仅是原班主任的管理方法之一，我觉得这还是有肯定效果的，日后可以借鉴。我通过跟早操，跟早读，参加班会商量，辅导自主晚自习，课下和同学们沟通等，发觉每一个同学都是独特十足，他们是活生生的可爱的个体，老师的每一个眼神，每一个手势，都可以让他们感受到真诚和力气，我喜爱和同学们在一起的感觉。

再谈谈我们实习同学之间的生活吧。说实话，刚来的一个月，我的确有一点不习惯，听不懂当地的方言，其他同学都是宁夏本地人，有时候会有一些小苦恼，感觉自己是“隔离的”，但是，大家都热忱相待，鼓舞、理解时刻包围在我们身边，我们就像一个“大家庭”般，“兄弟姐妹”在一起，共同面对一切，我感觉很温馨，很暖和。不同专业的同学聚在这里，给我们的实习生活增加了无限乐趣，我想说，感谢大家！

真正的教学工作在10月份绽开了，我认真研读教材，细心设计教案，力图将最好的一面呈现出来，在高校期间，我们开设了针对学科教学的课程，在设计每一环节的时候，我都将其和自己所学联系起来：要适时站在同学的角度去考虑，比方说语速的快慢，学问点是否需要扩展〔同学的接受力量〕，板