国培心得体会初中物理

第第页国培心得体会初中物理之前，我总觉得作为一名学校物理老师，只要把握了肯定的教学方法，确定能胜任这份工作的。其实并不是这样的，这培训期间,多位专家老师的课让我感到很吃力，有些学问点平常我想的过于简,甚至还消失过学问性错误,同样的学问点,专家老师讲的生动易懂,而我只会照本宣科,无法引起同学的爱好和共鸣。“要给同学一杯水，老师得有一桶水”，这是谁都懂的。我们老师要关注自己的专业进展，不能将自己局限在狭隘的阅历圈子里。只有通过不断的〔学习〕，才能发觉自己的缺乏，才能不断地完善自己。

我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学，我深受很大的启发，现就此次培训谈谈我的体会和收获：

一、更新观念，树立现代教育思想

各位知名专家、学者从自己的讨论方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及学校物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度动身，在畅谈中国物理教育的过去、如今的同时，给我们展现将来中国教育的远景和物理教育各家之长。我熟悉到新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的主动参加为前提，没有同学的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。同学参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。

每一次讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的每一次互动沟通成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。新修订的课程标准将在明年公布，我更加剧烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者爱好更为广泛，内心永保鲜活，能主动地捕获各种有意义的信息，让我们老师的〔生活〕尤其是精神生活更丰富更〔美好〕。现代教育思想内容能让我们老师更好地理解新课程内容，使我们对同学的〔心灵〕和精神形成一种自觉而又自然的.引领。新形式下，有了新思想，我们老师不会人云则云，人退我亦退的简洁化，使得我们老师保有自由意识和的人格。

在培训过程中，我主动尝试与〔其他〕学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。

二、不断进取，提升自身业务水平

学习期间，我认真扫瞄了我国现行的学校物理“北师大”版、“沪科”版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科”版六套教材的电子课本，通过对比，明确了六种学校物理教科书的编写意图，熟识了各个学问点在不同版本教材中的表达和各自的特点。我意识到，作为义务教育的物理教科书，无论是〔什么〕版本，它们都有各自的特色。即使它们的编排挨次或编排结构有所不同，但只要我们能制造性的使用教材，仔细对比课程标准，合理整合教材资源，我们肯定能让我们的教学到达预期的效果。

本次培训学习的时间特别紧急，也很扎实。经过学习和到各所学校听课，初始的懵懂困惑迷茫也慢慢开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者，清晰了自己的双重任务，那就是学习课程内容和把握辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增加了不少新的教育理念，让我收获了一份欢乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应当说是我们最欢乐也是最紧急的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热忱，向我们展现了一位位名师的风采，让我明白了一个真人的欢乐。

三、终身学习，力争成为专家型物理老师

学习策略是指在学习者在学习中有效学习的程序、规章、方法、技巧及调控方式。同学的学习就是信息的接收与加工过程，老师的教学就是要在使同学能够接收正确的学科信息并加工运用的过程，其过程与目的很明确，我们实际工作中往往很重视学科信息的正确性根据事先设计好的程序进行教学，对同学如何获得相关信息以及如何加工信息就考虑得很少，许多时候是一厢情愿的认为自己的教学已经使同学对学科信息已经把握，并且理应能够运用，直到批改作业或者测试时才觉察并非如此，于是就通过强化训练不断强化同学僵化的学问，加重了同学的学业负担。同学学得累，老师教得更累。

我在今后的教学工作中肯定得把这次学习的成果运用到教学实践中去，在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精加工策略、元认知策略上对同学进行有打算、有针对性的指导，使同学在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学习与欢乐学习的乐趣，喜爱上学习。

我还明白了作为一名物理老师，除了必备的物理学问外，还应了解必要的物理学史学问和物理学方法-论学问以及教育理论学问和教育心理学理论学问。物理老师应具备肯定的思维力量、试验力量、表现力量，而要想成为专家型的物理老师，更应具备肯定的讨论力量。学校进展靠老师，老师进展靠科研。作为骨干老师，更应通过学习来提升自己，并引领同行老师一起进步。我觉得要想成为专家型老师，就肯定要让自己成为一个关〔爱〕同学、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以身作则的教育工，以高品质的人格魅力和学识魅力教育感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。

回顾这些日子的学习培训，感觉既劳碌又充实，收获颇多。研修期间，我经过专家老师的指导解决了很多的问题;得到了很多的教学阅历和教学技巧;在与其他老师沟通时，结识了很多志同道合的优秀老师，特殊是我听了几节优秀老师的教学示范课，他们敏捷的教法，深厚的学问功底，把同学引入到胜景，把课堂引入到新境的超群水平都特别值得我学习。从这一过程中我接受了很多优秀的教学思想。这些思想不肯定都能在我的教学实践中立刻收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想肯定会在我今后的教学进展中，起到持续的指导