2022年德育教学工作计划5篇

2022年德育教学工作计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开头制定计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下我在这给大家整理了一些2022年德育教学工作计划，希望对大家有帮助！

2022年德育教学工作计划篇1

一、指导思想：

思路决定出路，眼界决定境界，定位决定地位，思维决定行动，心境决定环境，格局决定结局。因此，找准班级德育切入点，支撑点，延长点是十分重要的。根据本班级学生的实际状况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”理念指导下从细节入手，抓好学生的日常行为习惯培育，为切入点，有重点，有序列，逐一进行专项训练，帮助学生养成终生受益的良好行为习惯。以“弘扬和培育民族精神”为支撑点，坚持“以人为本，育人为先”，努力把学生培育成为“有德有才的人”。以“知荣明耻，从我做起”为延长点，修德铭志，培育讲诚信，有责任感，有爱心，有礼貌，有荣誉感的树人小主人。

二、教育主题：

小处不行随便，细节决定成败

三、教育重点：

(一)抓好学生日常行为规范的养成训练，培育专心的好习惯。

1、本学期要对学生的养成教育常抓不懈。重点抓好集会、放学的排队集合训练，做到有序、安静、队伍成直线做操和节拍，有力度，队列成直线引导学生用好课前三分钟进行知识积累或经典沟通，使课前三分钟真正精彩起来培育学生课上专注倾听，动得起来，静得下来的课堂学习好习惯抓好作业规范化训练，从书写到格式要整洁、美观、工整。凡是不合要求的必须强化练习，保证该目标的实现。

2、培育和用好小干部。小干部的工作落实详细，强化学生自主管理，责任到人，学生干部的角色意识。要求少先队干部佩带队的标志，值日生、文明监督员、课间平安员、环保小卫士，班主任助理等佩带标志上岗。定期召开小干部工作例会，汇总班务工作，讨论班风建设，教给工作方法，并对小干部工作进行考核。对自身表现优秀并工作出色，有制造性的小干部进行表彰，学期末的“雏鹰小主人章”、“全能章”用来嘉奖工作出色的小干部。

3、把养成训练和班规执行以及班级明星榜、护旗手评比结合起来，表彰先进，激励进步。学期末以此为基础推选“雏鹰章”和“全面进展好少年”。

4、班级明星榜每月最后一周五完成更换。评比工作由小干部例会综合落实，评比出的明星享受每周护旗手荣誉。操行评定加分。

5、每月一次的大扫除除了保持空中清洁外，强化地面清洁，地面由每个学生承包一小块，用洗衣粉、洗涤济、刷子擦，地面要见本色，并进行评比。

(二)抓好平安教育，落实平安措施。

1、利用好朝会、队会进行平安教育。

2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。

3、课间文明玩耍，引导学生学会文静、高雅、有益的玩耍方式。

4、间周二进行一次“珍爱生命、关注平安、共创和谐”的平安教育。每周四的“小喇叭广播”加进学生对本周平安隐患的点评报道。

5、转变放学时在学校吃饭的学生单个飞奔，横冲直撞的行为，全班排队下楼，学校吃饭的学生排成队伍离开，保证平安有序。

(三)结合“固本铸魂，整体育人”课题实验，开展道德实践教育活动。

1、组织学生开展“知荣明耻从我做起”的读书、演讲活动，使学生在读书中修德，在演讲中铭志，在相互沟通中得到人格的提升。

2、进行“我是集体的一员”实践活动，比一比、帮一帮、促一促，共同为建设我们的班集体努力。

3、开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每日都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步，引导学生学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失，三言两语记下自己的快乐，也可在朝会、精彩三分钟与同学们共享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获，使班级每一天都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。

四、活动时间安排：

第一学月(9月)

教育重点：“弘扬和培育民族精神”

1、“一切打算好”活动。

2、“爱心捐助，重建家园”捐款活动。

3、开展“知荣明耻，从我做起”读书、演讲活动。

4、进行集会、放学排队有序、安静、队伍成直线的专项训练。

5、“我是集体的一员”实践活动。

6、评比假期小标兵。

第二学月(10月)

教育重点：热爱家乡、热爱学校

1、参加大队委改选活动。

2、竞选演说，改选班级小干部活动。

3、开展庆国庆节，迎奥运《童话真奇妙》创作表演实践活动。

4、继续开展“我是集体的一员”实践活动。

5、进行“做操和节拍，有力度，队列成直线”的专项训练。

第三学月(11月)

教育重点：革命传统教育

1、参加学校开展的“祭扫烈士墓和参观爱国主义教育基地”的活动。

2、参加学校的“第一届学生科技节”活动。

3、进行“在国旗下成长”我的成长故事演讲会。

4、开展“阳光每一天”实践活动。

5、进行“我爱红领巾”专题训练。

第四学月(12月)

教育重点：勤奋学习教育

1、评比校级“全面进展好少年”和“教子有方好家长”。

2、组织学生进行元旦庆祝活动。

3、学习好方法沟通活动。

4、辅导好学生小课题展现打算。

5、做好学生寒假社会道德实践活动宣传动员工作

6、做好本学期班务工作小结。

2022年德育教学工作计划篇2

一、指导思想：

秉承“立德树人”理念，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探究德育新途径，拓展德育新领域，增强德育实效。

二、工作重点：

(一)加强队伍建设，提高工作水平。

1.树立“教书育人、管理育人、服务育人”理念，完善全员、全方位、全过程的德育工作网络。

2.重视班主任工作培训。定期召开德育工作例会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教育，敬重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

3.加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解把握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓班会活动，进行正面教育二是加大力度进行日常班级管理三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

4.继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的乐观性和主动性。对班容班纪、班会活动、文化建设等方面严格考核，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、乐观性和制造性。

5.定期对学生干部进行培训，充分发挥作用，影响带动更多同学一起进步。

(二)强化常规管理，狠抓养成教育。

1.严格校风建设。加大卫生、纪律、仪表、公物的检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格嘉奖惩戒，优化德育环境。

2.在班级量化考核基础上，督促各班构建科学有效的学生日常行为评价体系，准时激励学生规范行为习惯。

3.抓好行为规范教育。以“开门红”评比活动为契机，学生处加强巡视检查、反馈督促，各班要细化班级管理，强化行为训练，严格落实守则规范。

4.定期表彰各级各类优秀学生和先进集体，营造乐观向上、拼搏进取的校园氛围。

(三)创新德育方式方法，推动特色德育建设。

1.坚持面对全体学生，充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新奇活泼的德育系列活动，留意创新突破，力争办出特色，造就品牌。

2.以弘扬雷锋精神为主线，以志愿服务的形式，进行道德实践活动，组织学生走向社会，服务社会，培育其懂礼知节、自理自立、感恩向善的道德情操。

3.留意心理健康、青春期及礼仪教育，培育学生良好的心态，健全的人格和文明的素养。

4.抓实体育健康教育。组织好大课间活动，加强运动队管理，推动艺术、行科技创新能力竞赛，做好卫生保健及传染病的预防宣传工作。

(四)加强法制平安教育，营建平安和谐校园。

1.落实目标责任制，树立“平安第一”的意识，开展“学、守、用”教育活动，增强学生法制观念和自我保护能力。

2.将法制平安教育常态化，贯穿于整个教育教学中，常抓不懈，持之以恒，使法制平安观念深入到校园中的角角落落，并落实于行动中。

3.强化平安教育值班的职责要求，共同协作，实施“无缝隙管理”，做好学生出入校门的管理工作。

4.做好老师晚自习检查的组织工作，督促老师严格管理，确保住宿生按时守纪上好晚自习。宿舍管理突出“净、静、齐、和”，营造文明平安的和谐氛围。

5.加强与社区、派出所亲密联系，做好校园周边环境综合治理工作。

2022年德育教学工作计划篇3

指导思想：

新学年，新气象，新的开头。我校今年依然将“育人为首，德育先行”的育人理念贯穿于日常教育活动中。目前，学校学生的情况是这样的：孩子年龄小，十岁以下人数多，一千二百多人家庭情况不一样，走读生与住读生交叉在一起。针对这些实际情况，围绕学校的中心工作，校委会讨论决定：工作从基础入手，以学生良好行为习惯的养成教育为主。在这一教育过程中，努力探究德育的新途径和新的讨论方法。

工作思路：

1，围绕中心：德育为首，养成教育并举推动

2，树立意识：以人为本，全员育人。我们要做到人员的突破，从单一的班主任个体教育转向全体老师通过学科教学参加指导全体学生

3，主抓队伍：班主任队伍，学生队伍

工作措施：

一、抓好升旗仪式

把握每周一的升旗仪式。老师要领先垂范。由于升旗仪式是德育的重要手段，升国旗，唱国歌，国旗下讲话都是爱国主义的重要内容。

二、进行《小学生守则》《日常规范》、校内“十不准”教育

学生上学，上课，就餐时要明白自己应该怎么做，不能怎么做。比如上学要准时，不能迟到：垃圾要扔进垃圾桶，不能随地乱扔等等。这些学习内容要张贴上墙，随时引导学习。

三、抓好动态文化建设

每月都有一个主题活动。三月份开展学雷锋活动，四月份做好革命传统教育，五月份开展劳动教育，六月份进行平安教育。班主任围绕这个主题制造性地开展工作，并把主题活动的打算、过程，效果，详细记录在班级工作档案里。

四、进行劳动体验

本学期，将在每日安排一个班级进行劳动体验。让学生把整个校园捡一捡，扫一扫。通过劳动让学生明白，经过他们的双手，校园变得更漂亮、干净，体会劳动的光荣和自豪。

五、坚持开好班会

每周一的班会课，班主任根据学校的要求，对学生进行一周的平安、纪律、卫生方面的教育。班会课不得上语文、数学等课，专课专用。

六、学生干部参加学校管理

班主任只有组建一个乐观优秀的的班委会，培育大胆、泼辣、责任感强的班干部，班级管理工作才会轻松，才不会忙得焦头乱额。这些出色的值日生也要参加学校值日管理。学生管理学生更有劝说力。这样既树立了榜样，又达到了相互监督的目的。

七、各项活动有检查、记载，结果与津贴挂钩，一月一发放。

以上是学校的德育工作思路与措施，我们力求通过切实可行的活动，让学生养成一生有用的良好行为习惯。在运行过程中，全体老师可以出谋献策，便于今后德育工作的开展。也希望我校的德育工作在新的学年取得更好的成果!

2022年德育教学工作计划篇4

这一学年来，我校不断更新德育理念，整合学校德育资源，完善德育体系，提升德育水平，打造德育亮点和特色，丰富德育途径和方法，增强德育的针对性和实效性，现在总结如下：

一：构建了立体的德育课程

1、德育课程体系

我们将《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的意见》、《中学德育大纲》《中学生日常行为规范》和《五中一日常规》作为德育课程主要教材，把德育课程体系与新课程改革的要求结合起来，使德育课程全员、全程贯穿在学生成长过程中构建了我校的五级德育课程：校会、班级会、班团会、社会实践、社区服务五部分组成。

校会包括：每周一的升旗大型纪念活动(五〃四、九〃一八一二〃九)大型教育活动(感恩教育、爱国主义教育)常规教育活动等。

班级会包括：每日晨跑、晚熬炼班级特色活动(初二班级开展的特色班集体申报活动，涉及卫生免检、书香班级、绿色班级等)常规管理。

班团会：包括主题班会、团会班级特色活动常规管理社会实践：国防教育(初一军训)社会大课堂常规教育

社区服务：与石园北二社区开展“校居共建”活动参加社区举办的“爱惜环境”“关爱残疾人”等活动_______专题定期去社区打扫卫生、参加公益活动。

2、德育课程多样化

八月新生一入校，就组织开展军训九月尊师月十月，“爱国月”十二月平安教育月三月学雷锋四月读书月五月感恩月六月祝福月日常活动如珍珠串线。

二、构建育人的德育场

学校提出：德育无处不在、无时不在、无人不在，要求时时都育人，处处都育人，人人都育人。学生一进校就进入学校的德育“场”。

(1)德育在每个教职员工

我们在全体老师会上明确提出“学生是全校老师的学生，老师是全校学生的老师”这种全员育人的工作理念，任何时候当事老师都是第一责任人，要乐观热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、班级甚至学校反映。

(2)德育在每节课

我们认为，德育工作是作为教育工都应该做到的事情，是应该渗透到每个课堂的。因此要求每一门课程都可以结合自己的教学内容，适当渗透德育教育。我们老师的教案中都能体现德育目标，德育如何渗透课程、渗透教材，这一直是我校各个教研组、备课组教明活动常常讨论的问题

(3)德育在校园的每一处

优化育人环境，营造良好的德育环境，使学生受到潜移默化的教育影响。学校定期更换楼道橱窗，在一层大厅张贴新二十四孝图定期制作、展现展板，这些都起到了很好地教育效果。

(4)德育在家校沟通联络之中

我们历来关注家校合作工作，乐观争取家长对学校教育教学工作的支持与协作。我校设立了开放周活动，让家长前来听课、观摩班会，通过开放周让家长了解学校的现状与进展趋势，了解了课堂教学和课改动向。

同时，政教处还激励班主任家访，通过家访，使家长和班主任、学校的沟通越来越好。

三、加强德育队伍建设

为了不断提高学校德育工作水平，政教处一直着力加强学校德育工作队伍建设工作德育工作。

1、加大班主任培训力度。班主任是德育工作的主力军，我校一直高度重视班主任的培训工作。开学初，聘请北京国子监中学的优秀班主任赵淑芳老师就如何做好班主任工作做专题报告。

2、今年11月派学校骨干班主任赴丹东学习，回来后，向全校老师做阅历沟通。

3、校内，定期对班主任进行培训。(怎样做好班主任工作、做一个有故事的班主任、探讨有效的班级管理模式、五中学生行为习惯实施方案等)。

4、班主任上交工作札记，内容包括理论学习笔记，工作反思等。

除了有一支优秀的班主任德育队伍，我校还大力培育一支自主型的学生会干部。对于学生干部，学校贯彻“在使用中培育、在培育中使用”相结合的原则。现在各个学生会部门的干部都乐观投入到学校的管理当中。卫生部、纪检部每日检查卫生、纪律宣传部每日

播放广播等等，创设了全体学生参加学校管理，人人当家作主的良好氛围。

四、大力开展读书工程

为了让读书成为每位师生的习惯，培育师生文明素养，一年来，我校大力开展读书工程。为了便利同学们借阅，学校在综合楼一层设立了开放书柜，陈设了500多本书籍供学生们借阅。同时，为了给学生们提供自我教育的机会，书柜由学生来管理，一年来，书柜借阅有序、高效运转。

为了推动读书活动，学校设计了一系列的活动。

1、开展了全校性的读书心得沟通会。沟通会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到怎样合理利用课余时间，有序读书谈到阅读的收获，并向大家推举适合自己阅读的好书。通过读书沟通会活动，同学们互取所长，学到了更多的读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉行成。

2、定期开展读书征文评比活动，并将获奖同学的文章出版成集。同时给予获奖同学一本图书的嘉奖。

3、开展星级学生评比活动。我校为激励学生读书、爱书，进行了多种“星”评比活动。每个学期，在全校范围内评比出“读书之星”、“爱书之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星级个人一大批，几乎掩盖到全校一半学生。很多学生是自上学以来第一次上台领奖状，兴奋之情溢于言表。

五、开展丰富多彩的学生活动，打造活力校园

本着“解放学生、进展学生”的理念，一年来，我校开展了丰富多彩的学生活动，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

1、运动会由每年的一次变成两次，同时在运动会中增加了趣味性竞赛，学生的参加达到了80%以上。

2、成立了书法、舞蹈、动漫等8个学生社团，每日下午第八节课活动，使学生们的爱好、特长得以进展。

3、举办体育节。这也是我校的传统运动，体育节中设计了男女篮球竞赛等。

4、成立健美操队。这只队伍由最初的40人进展到现在的120人，他们训练的身影成为操场上最亮丽的一道风景线。并两次参加市、区运动会开幕式的表演。

5、坚持晨跑、晚熬炼活动，并进行了以班级为单位进行跑步展现，此项活动坚持一年来，磨练了学生们的意志，学校的肥胖率在去年降低5个百分点的基础上又下降了2个百分点。

6、乐观开展各种体育小型竞赛，如跳绳、接力跑、拔河等班级联赛等。

7、创新升旗仪式。原来五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不变的，为了学生更好地实现自主，给学生更多展现、熬炼的机会，学校打破常规，升旗由各班主动报名参加，内容形式上也不断创新，一年来，共有200多名学生上台主持、展现自我，全面提高了学生的综合素养。

六、重视心理工作。

1、根据中学生心理生育发育特点，开设心理健康教育课。

我校将心理健康纳入了课堂教学，每班每两周有一次心理健康教育课。心理老师针对学生不同阶段的心理反应准时调节授课内容，体现了心理健康课的有用性和实效性，解决了学生存在的心理问题。

2、以课题为引领，开展心理工作。我校有市级心理课题《以乐观育乐观，以幸福育幸福》。今年6月，在我校召开了“开展乐观心理健康教育促进幸福班级建设的讨论”的课题视导既心理健康教育现场会。在现场会上，我校专职心理老师贾兰玉和班主任黄东霞分别上了《学会宽容》《我也很不错》的展现课，然后，进行了课题初期进展的汇报。此次现场会的召开对我校的心理工作起到了很大的推动作用。得到了首师大、区教委及兄弟校领导老师的高度肯定。

3、定期出版老师版和学生版《心悦之窗》。老师版主要是告知老师们如何排压、减压学生版针对学生的困惑问题提出解决措施。

总之，在这一年里，我校德育工作本着“务实”的精神，踏踏实实的工作，也取得了一些成效，今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。

2022年德育教学工作计划篇5

一、指导思想

把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素养为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。

二、工作目标

努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。

三、工作措施

(一)强化师资队伍，提升老师教书育人水平。

1、完善德育工作机制。

进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特殊是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。从20__年度起，县级先进德育工评比将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育(教育)网站采纳发表等，否则将取消或削减学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将乐观发动老师乐观参加以上相关活动。

2、加强德育队伍建设。

进一步完善班主任队伍培育机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题讨论和沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业进展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与进展。

3、推动师德师风建设。

组织老师专心学习教育部关于《中小学老师违反职业道德行为处理方法》，专心贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》(闽教人[20__]97号)精神，强化老师职业理想和职业道德教育，引导老师树立爱岗敬业、诚恳守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔老师的思想观念有新的转变，道德素养和工作作风有新的提升。

专心落实《__省中小学老师职业道德考核方法(试行)》(闽教人[20__]153号)，定期对每位老师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机连接。

4、提高德育科研水平。

针对学校德育工作热点、难点坚持开展讨论，激励老师承担各级德育工作课题讨论，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本讨论制度，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。

为了适应新形势新社会，必须加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构：

组长：__。

副组长：__。

成员：__、__、__、__、__。

小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。

(二)抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。

1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。

(1)能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热忱使用礼貌用语。

(2)能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。

(3)能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。

2、有目的培育幼儿谦让、诚恳的品质。

(1)培育幼儿对同伴的友爱，愿意帮助有困难的幼儿或其他人。

(2)逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。

(3)做事有信心，学会自我保护。

(4)常常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。

(5)从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。

3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

(1)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人我们的国家很大，人口很多。

(2)熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。

(3)培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱