2019年人教版七年级语文下册第四单元测试卷附解析_第1页
2019年人教版七年级语文下册第四单元测试卷附解析_第2页
2019年人教版七年级语文下册第四单元测试卷附解析_第3页
2019年人教版七年级语文下册第四单元测试卷附解析_第4页
2019年人教版七年级语文下册第四单元测试卷附解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级(下)语文第四单元检测题(分数:120分,时间:90分钟)一、积累与运用(30分)1.下列加点字的注音有误的一项( 分)A.jùn)路(yì)B香(pèn)jiān)长(rǒng)C.走(niǎn)重(shèn)D玩(xiè)2.下列词语的字形完全正确的一项是( 分)A.山寨陡俏案椟颠沛流离B.简陋循环撵走悔人不倦C.迷茫监督竹蔑如释重负D.排解恳切累赘任重道远下列句子中加点成语使用不当的一项是( )(3分)A.叶圣陶先生一丝不苟、的治学态度使我们深受感动B.课堂上我们要敢于向老师提问,这种C.在抗战时期,不知有多少家庭妻离子散,。D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗,。下列句子中没有语病的一项是( 分)A.因具备高强度、高柔性、高透光性、高导电导热性等特性,石墨烯一经发现,便高度受到行业内外的关注。B.2019北京世园会是继2008北京奥运会和2010上海世博会之后,我国举办的级别最高、规模最大的国际会展活动。C.通过开展安全生产大检查、隐患排查专项整治、安全生产月等一系列行动,有效预防了安全事故的发生。D效遏制。给下列句子排序,最恰当的一项是( 分)①我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针②我们发明指南针,并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火,使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同,我们发明火药,不是用它来侵占别国领土美适宜的自然环境。⑥爱好和平是中华民族的优良传统A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤6.下列说法不正确的一项是 ()(3分)A.叶圣陶,本名叶绍钧,江苏苏州人,作家、编辑家、教育家。代表作有短篇小说《倪焕之》,童话集《草人》等。民群众助人为乐的美好心灵。们不能躲避责任、苟且偷生,要勇于背负人生、社会的大责任,体会人生的快乐。D.铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,如《陋室铭》。7.默写填空) ,夜泊秦淮近酒家,隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮)在复杂的社会环境中,我们应该追求崇高的理想,坚守本真,洁身自好,正如周敦颐在《爱莲说》中说那样,要, ”。)爱莲说中比喻通达事理行为端正因而美名远扬的句子是, , , 。口语交际与综合性学习。)某校开展“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。(1)(积累)请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2分)(2)(探究)阅读下面材料,并写出你的探究结果。(2分)材料一:下面是中央电视台一则公益广告的截图材料二:“父母最想要的是什么?”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。探究结果:(3)(拓展)通过参与这次“弘扬传统孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?(写出两点)(2分)二、阅读探究(40分)(一)文言文阅读。(15分)【甲】陋室铭云:何陋之有?【乙】安贫乐道守志弥固,遂为通儒⑥。(选自《晋书》)哂(shěn):讥笑。⑥通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。解释下列句中加点的词。)(1)是陋室) 何陋有)其妻之) 常食诵《诗》)用现代汉语翻译下列句子。)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。欢守志弥固,遂为通儒。)(4分)相同之处 不同之处 (二)阅读下面的文章,完成下列小题。(11分)谦和是一种力量度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨,还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。②谦者,谦虚,谦让也。它根源于人的辞让之心,体现在人际关系中就是互相尊重。a)之用,和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。以说,愤怒看似凶猛,但却在谦和忍让中化为和谐。④谦和具有打动人心的力量。诚,三次来到乡野荒村,访贤求才。第三次时,离草庐半里,他便下马步行,听闻孔明午睡未起,便静候在草堂阶下,终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈,三分天下成为历史功业。来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出,就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。⑥然而,谦和并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须做到谦和有度。⑦(c)谦和,如一幅淡雅的水墨画卷;谦和,似一篇清丽的婉约文章。谦和,既美丽了自己,又悦目了他人。(选文有改动)请写出本文的中心论点。)阅读全文,请说一说谦和具有哪些力量。)依次写出文中画横线处所运用的论证方法。)阅读下面链接材料,回答问题。)(链接材料)战国时期,秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器),秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱,逼请秦王为赵王演奏秦声,并上前献缶(器)国史官依样记录。链接材料,谈谈你的看法和理由。(三)记叙文阅读(14分)陋室幽香王忠民①一天下午,我带两位年轻编辑去北京木樨地一处老居民楼拜访文老。文老者,年近九旬的文洁若女士她与丈夫萧乾晚年合译了巨著《尤利西斯》,可以说已是文坛盛事、译界壮举,至今无人能与之相媲美。一个杂乱的储物间,只不过到处堆放的全是书籍而已。是那把椅子在我们几个人的手中传了一遍,始终没能挤出让它落脚的地方。一边就去里屋拿书。我们都自觉地给她让出一条通向里屋的“小径”。她仍然是缓缓地进去,不一会儿,怀我忽然觉得,她仿佛不是从逼仄得连身都挪不开的客厅穿过,而是行进在异常宽阔的人生大道上,而且走得气定神闲,无所畏惧。⑤看她坐定在书桌旁,从一摞萧乾先生所著的《此情堪忆》中,有条不紊地抽一本写一本。每一本上都不管你的另一半在不在现场,都必要写上夫妻双方的大名,郑重如一项仪式。她沉静地与人书,握笔的手一点儿也没有颤抖的样子。她凝视专注,一丝不苟,那份认真,由不得你不感动。她脸上的那种“纯天然”的表情,没法不在你的心底留下长久的印记。轮到给我题写时,老人误把在场的李建华先生的夫人闫晶当成了我的夫人,工工整整地题了“王忠民闫晶伉俪惠存”两行字。身边的年轻编辑小周轻声提醒我:“文老好像写错名字了耶!”我冲她使个眼色,让她不要声张,以免坏了老人兴致。没想到老人很快发现错误,赶紧拿起胶带纸,贴在“闫晶”两字上费事地去粘,又翻找出涂改液,在粘过的地方轻轻地涂抹,之后才小心翼翼这样的一个细节,于心灵的荒原上不啻是一声春雷!我想,如果小说家要描写这样一个细节,那得花多少时间去苦思冥想?如果表演者要表演这样一个细节,又要花多长时间去搜寻生活?可是于文老而言,只是她不经意、习惯性的一个动作,仅仅是她一以贯之的处世态度而已,犹如长河中随时溅起的一朵浪花、表盘上不间断的一声嘀嗒一般寻常!⑥和文老谈话,纯粹坦荡,舒畅自然,丝毫感觉不到居高临下的冰冷或虚于应付的敷衍;面对着文老,的素颜,深邃思想中的本真,如有幽香氤氲在我们心中。⑦走出这间简陋的居室,我不禁想起了刘禹锡的《陋室铭》,“斯是陋室,惟吾德馨”。诚如是!(选自《北京文学》2017年第2期)结合第②段,简要概括文老的居所“陋”在何处。))联系全文,谈谈题目“陋室幽香”的妙处。)“斯是陋室,惟吾德馨”,综观全文,说说作者眼中的文老有哪些美好品德。)三、作文(50分)题目:留在心中的那 要求:①把题目补充完整;②文体特征鲜明,诗歌除外;③立意自定;④不少于600字七年级(下)语文四单元检测题答案及解析:一、积累与运用(30分)1.D【解析】“帖”应读“tiē”。2.D【解析】ABC蔑”写作“竹篾”。3.B的语境不符,故选。4.BA.语序不当,把“高度”调到“关注”前面C.缺少主语,在“有效”前加上“我们”或删去“通过”;D.关联词语使用不当,把“而且”改成“但是”。故答案为B。5.D【解析】要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点,引起了下文,是第一句;句①举出两个例子由上分析,可排序为:⑥①④③②⑤,故选。6.A 【解析】《倪焕之》是长篇小说,不是短篇小说7.(1)烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖(3)中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植8.(1)示例:慈母手中线,游子身上衣。父母对孩子无限付出爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚。流,多加沟通。二、阅读能力(40分)9.(1)这(2)宾语前置的标志,不译(3)以……为患,为……而担忧(4)乞讨。10.(1)没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。(2)王欢更加坚定了自己的志向,后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。侧面衬托了王欢专心求学的决心。相同之处:安贫乐道。不同之处:刘禹锡居室简陋,生活高雅,品德高尚;王欢安于穷困的生活,专心求知。(意近即可)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论