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文档简介

一、谈话激趣，导入新课1.同学们，现在是什么季节？2.你喜欢秋天吗？说说你喜欢的理由3.欣赏秋天的美景（课件），感受秋天的美。秋天是一个收获的季节也是一个非常美丽的季节你们想不想画一画秋天今天我们就一起来学一首描写秋天的古诗是唐代著名的大诗人杜牧所写的一首诗，并来画一画诗中的内容。板书：《山行》。二、感知古诗大意，吟诵古诗1.（课件出示）山

行唐

杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.(课件)范读3.（课件出示）自学要求（1）有感情的朗读古诗，要读出古诗的美感和韵味来。（2）小组讨论并了解这首古诗的大体意思。学生感知古诗大意（自主学习，小组之间讨论交流）一条石头小路弯弯曲曲地伸向远处的深秋的高山上那白云缭绕的地方隐隐约约有几户人家停车只是因为喜爱傍晚的枫林那经过霜打的枫叶比二月的鲜花还要红。3.检查古诗诵读情况。谁来把这首古诗美美地读一读？生评价。4.自编动作吟诵古诗（男女分组读，红黄蓝绿队赛读）

三、欣赏激趣，构画古诗出示范画，欣赏1.画中描绘了哪些景物？（板书：寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶）2.这么美的景色，你们想不想把它画下来？3.谁来说一说古诗配画的要求？应该先画什么再画什么？最后画什么（学生自由发挥想象力）师：首先要画上一座山，不过这是什么季节时的山呢？你从哪看出来？（寒，有枫林）师：是啊，这是深秋时节的山，给人一种凉意，所以诗中称它为“寒山”。师：接着画上什么？（小路）这小路是用这么铺成的呢？（小石子）哦，原来是用小石子铺成的小路课文中用了哪个词啊（石径但是这是一条怎样的石径呢？是笔直的吗？从哪看出来？（斜）师：诗中还提到了什么？（白云、人家）这人家该画到近处还是远处，为什么？师：这云又是怎样的云呢？（）的云师：是啊，放眼望去那白云缭绕的地方有几户人家，除了这些，你仿佛还看到了什么？师：在这寒山上行走，最夺目的要数什么？（枫林）为什么？师：老师该用上什么颜色呢？为什么？是啊，“红于”在这里表示比……更红，这霜叶比二月里的花还要红多美啊你能用一个词儿来形容这山上的枫林吗？师：这么美的画面，我们想不想立刻把它画下来。四、作业超市关于秋天的古诗：《山行》、《望洞庭》、《九月九日忆山东兄弟》、《山居秋瞑》、《秋夕》等。1.学生欣赏其它《古诗配画》作品，感受诗情画意。2.学生自主选择古诗，为古诗配画。3.学生为古诗配画，教师巡视指导。4.分红、黄、蓝、绿四个队进行比赛，看看哪个队画得好，而且更有创意。

五

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