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文档简介
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学问点:质数和合数
1、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、0四类.
(1)质数(或素数):只有1和它本身两个因数。
(2)合数:除了1和它本身还有别的因数(至少有三个因数:1、它本身、别的因数)。
(3)1:只有1个因数。“1”既不是质数,也不是合数。
注:①最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2、3。
②每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘肯定得合数。
③20以内的质数:有8个()
④100以内的质数有25个:()
关系:奇数×奇数=奇数质数×质数=合数
3、常见、最小
A的最小因数是:1;最小的奇数是:1;
A的因数是:本身;最小的偶数是:0;
A的最小倍数是:本身;最小的质数是:2;
最小的自然数是:0;最小的合数是:4;
4、分解质因数:把一个合数分解成多个质数相乘的形式。树状图
冀教版五年级数学知识点全文共6页,当前为第2页。例:
分析:先把36写成两个因数相乘的形式,假如两个因数都是质数就不再进展分解了;假如两个因数中海油合数,那我们连续分解,始终分解到全部因数都是质数为止。把36分解质因数是:36=2×2×3×3
5、用短除法分解质因数(一个合数写成几个质数相乘的形式)。例:
分析:看上面两个例子,分别是用短除法对18,30分解质因数,左边的数字表示“商”,竖折下面的表示余数,要留意步骤。详细步骤是:
6、互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数。
两个质数的互质数:5和7
两个合数的互质数:8和9
一质一合的互质数:7和8
7、两数互质的特别状况:
⑴1和任何自然数互质;
⑵相邻两个自然数互质;
⑶两个质数肯定互质;⑷2和全部奇数互质;
⑸质数与比它小的合数互质;
三、(阅历)之谈:
书写分解质因数的结果时不能把质因数相乘写在等号左边,把合数写在右边,比方36=2×2×3×3就不能写成2×2×3×3=36;
短除法是除法一种简化,利用短除法分解质因数时,除数和商都不能冀教版五年级数学知识点全文共6页,当前为第3页。是1,由于1不是质数
小学五年级数学考试学问点
长方体和正方体
【概念】
1、由6个长方形(特别状况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中,相对面完全一样,相对的棱长度相等。
2、两个(面相)交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、由6个完全一样的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。正方体有12条棱,它们的长度都相等,全部的面都完全一样。
4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样,只是正方体的棱长都相等,正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特别的长方体。
5、长方体有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等,有12条棱,每条的棱的长度都相等。
长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4L=(a+b+h)×4
长=棱长总和÷4-宽-高a=L÷4-b-h
宽=棱长总和÷4-长-高b=L÷4-a-h
冀教版五年级数学知识点全文共6页,当前为第4页。高=棱长总和÷4-长-宽h=L÷4-a-b
正方体的棱长总和=棱长×12L=a×12
正方体的棱长=棱长总和÷12a=L÷12
6、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的外表积。
长方体的外表积=(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)
无底(或无盖)长方体外表积=长×宽+(长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)-abS=2(ah+bh)+ab
无底又无盖长方体外表积=(长×高+宽×高)×2S=2(ah+bh)
正方体的外表积=棱长×棱长×6S=a×a×6
6、物体所占空间的大小叫做物体的体积。
长方体的体积=长×宽×高V=abh
长=体积÷宽÷高a=V÷b÷h
宽=体积÷长÷高b=V÷a÷h
高=体积÷长÷宽h=V÷a÷b
正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a
7、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。
常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。
1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升
8、a3读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a·a·a)
【体积单位换算】高级单位低级单位
冀教版五年级数学知识点全文共6页,当前为第5页。低级单位高级单位
进率:1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米
1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升
1立方厘米=1毫升
1平方米=100平方分米=10000平方厘米
1平方千米=100公顷=1000000平方米
重量单位进率,时间单位进率,长度单位进率
本章重点、难点:
1、求棱长问题:
2、求面积问题:占地面积,不规章图形面积、分割立体图形外表积变化问题
3、求体积(容积)问题:分割问题、不规章图形体积、排水法。(添一法、去尾法)
五年级数学差怎么提高
1、家长可以多鼓舞孩子。
从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中,确定孩子进步的地方,增加孩子的自信。特殊是不要常常将数学成绩与她的其他科目成绩比拟,让孩子认为自己是偏科的,应当给孩子树立各科全面进展的典范。
2、强化计算专题的训练。
孩子应当从小养成勤于思索,主动学习的良好学习习惯。留意力难以冀教版五年级数学知识点全文共6页,当前为第6页。集中主要是孩子以前接触数学的练习题量较少,养成做题拖拉的不良习惯,而数学成绩不抱负也打击了孩子学习数学的兴趣。所以盼望通过强化计算专题的训练,系统地给孩子复习,让孩子期末成绩进步,增加孩子的自信念。找个补习机构是采纳小班授课,课堂气氛深厚、让学生在竞争的环境下激发学习的兴趣;学生有许多的发言时机,可以培育学生的自我展现力量,树立孩子的自信。假如条件允许可以选择一对一辅导,效果更好,更能针对孩子的问题进展辅导。
3、学习是一个自主、长期的过程。
平常孩子的学习是比拟努力,假如遇到假期的黄金学习时段,孩子可以全心全意投入数学学习中,针对孩子
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