第4课时 利用图形的运动解决问题_第1页
第4课时 利用图形的运动解决问题_第2页
第4课时 利用图形的运动解决问题_第3页
第4课时 利用图形的运动解决问题_第4页
第4课时 利用图形的运动解决问题_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版数学二年级（下）图形的运动（一）第4课时利用图形的运动解决问题3学习目标1.通过观察剪纸作品，感受图形中蕴含的对称、平移等知识，进一步巩固本单元知识。2.在探索如何剪出拉手纸人的活动中，综合运用知识，化繁为简思考解决问题，感受对折次数和图形个数之间的关系。3.通过解决实际问题，发展空间观念。【重点】正确剪出符合要求的剪纸作品。【难点】感受对折次数和图形个数之间的关系。可以利用我们学过的对称知识创作。课堂导入下面的剪纸作品是怎么做出来的？探究新知知道了什么？你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？每个小人都是轴对称图形。要剪出2个形状、大小完全相同的纸人，还不能剪断。4我先剪1个纸人试试。应该怎么做？你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？4应该怎么做？再试试剪2个纸人。你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？4应该怎么做？你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？4再试试剪2个纸人。应该怎么做？我是这样做的。咦？剪出来的怎么出现半个纸人了？你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？4应该怎么做？应该把纸人的中线画在有折痕的一边。你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？4我是这样做的。咦？剪出来的怎么出现半个纸人了？应该怎么做？画的时候要认真观察和思考:怎样既不剪出半个纸人，还能让剪出的纸人手拉手。你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？4成功了吗？我是这样折纸的，成功了。我是这样折纸的，也成功了。4你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？应该怎么做？对折两次可以剪出两个纸人，如果再对折一次就可以剪出4个纸人了。你能剪出4个手拉手的纸人吗?试试看吧!画和剪要注意什么？沿着都是对折边的部分画。对折的地方不要剪断，因为那是纸人连

接的地方。对折1次对折3次……对折2次对比对折纸的次数和剪出的纸人的个数。你有什么发现？对折1次对折3次……对折2次每多对折1次，就能剪出上次的两组那么多纸人。课堂小结这节课你有什么收获？根据轴对称图形的特点，在折好的纸上画出图形的一半

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论