波的干涉和衍射

关于波的干涉和衍射第1页，课件共40页，创作于2023年2月生活中的物理现象实例1.在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的小石子、芦苇，会绕过它们继续传播，好象它们并不存在。第2页，课件共40页，创作于2023年2月实例3.一叶障目不见泰山

光的“转弯”现象却很难被观察到。实例2.闻其声不见其人。声波“绕弯”？生活中的物理现象第3页，课件共40页，创作于2023年2月１．现象：波可以绕过障碍物或通过小孔继续传播的现象叫做波的衍射．一、波的衍射第4页，课件共40页，创作于2023年2月1.一切波都能发生衍射2.衍射是波特有的现象说明：波可“绕弯”第5页，课件共40页，创作于2023年2月小孔小孔进一步研究证明：当障碍物或狭缝的尺寸比波长小或跟波长相差不多时，衍射现象十分明显.二、什么条件下会发生明显衍射现象？障碍物尺寸较小，几乎无阻挡“绕弯”明显尺寸较大，“绕弯”不明显孔的尺寸较小“绕弯”明显尺寸较大“绕弯”不明显第6页，课件共40页，创作于2023年2月演示在水槽里放两块挡板，中间留有一个狭缝，观察水波通过狭缝后的传播情况。

保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波的传播情况有什么变化。第7页，课件共40页，创作于2023年2月“闻其声而不见其人”“一叶障目,不见泰山”but已知声波的波长范围是1.7cm到17m，而可见光的波长范围在0.4μm到0.8μm三、你现在能予以解释吗?第8页，课件共40页，创作于2023年2月ABD1、下列关于波的衍射说法正确的是（）A、衍射是一切波特有的现象B、对同一列波，缝、孔或障碍物越小，衍射现象越明显C、只有横波才能发生衍射现象，纵波不能发生衍射现象D、声波容易发生衍射现象，由于声波波长较大课堂练习第9页，课件共40页，创作于2023年2月2、水波通过小孔，发生一定程度的衍射，为使衍射现象更不明显，可以（）A、增大小孔尺寸，同时增大水波的频率B、增大小孔尺寸，同时减小水波的频率C、缩小小孔尺寸，同时增大水波的频率D、缩小小孔尺寸，同时减小水波的频率A课堂练习第10页，课件共40页，创作于2023年2月3、下列关于波的衍射图象正确的是（）BC注意:有孔衍射的子波源在小孔处课堂练习第11页，课件共40页，创作于2023年2月4、如图所示，S为波源，MN为两块挡板，其中M固定，N板可上下移动，两板中间有一块缝，此时测得A点没有发生振动，为了使A点能振动起来，可采取的方法是（）A、增大波源的频率B、减小波源的频率C、将N板上移一些D、将N板下移一些BC课堂练习第12页，课件共40页，创作于2023年2月两列波相向运行，相遇时会不会像两个球相遇那样改变它们原来的运动状态呢？想想？一不会视频第13页，课件共40页，创作于2023年2月第14页，课件共40页，创作于2023年2月

结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各自的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。1、相遇前2、相遇时刻3、相遇过程4、相遇后实验研究第15页，课件共40页，创作于2023年2月

波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态继续传播，相遇的波一旦脱离接触又会按照原来的运动状态继续传播。波的独立传播特性第16页，课件共40页，创作于2023年2月

在相遇的区域里，介质中的质点同时参与这几列波所产生的振动，每个质点仍然是在各自的平衡位置附近振动，质点振动的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。波的叠加原理第17页，课件共40页，创作于2023年2月

两列频率相同的波相遇时，在它们相遇的区域会发生什么现象呢？我们先观察下面的现象。想一想第18页，课件共40页，创作于2023年2月振动加强振动加强振动加强振动加强振动减弱振动减弱振动减弱第19页，课件共40页，创作于2023年2月由此可知：

两列波相遇后，在水面上出现了一条条从两个波源中间伸展出来的相对平静的区域和激烈振动的区域，这两种区域在水面上的位置是固定的，而且相互隔开。第20页，课件共40页，创作于2023年2月1、定义：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开的现象叫做波的干涉。

2、干涉图样：由波的干涉所形成的图样波的干涉(interference)第21页，课件共40页，创作于2023年2月第22页，课件共40页，创作于2023年2月x10tx20tx0tPP点振动最强（振幅为A1＋A2）3.干涉的解释第23页，课件共40页，创作于2023年2月如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波峰相遇，经过半个周期，就变成波谷和波谷相遇．波峰和波峰、波谷和波谷相遇时，质点的振幅最大，等于两列波的振幅之和；因此在这一点，始终是两列波干涉的加强点，质点的振动最激烈.第24页，课件共40页，创作于2023年2月x10tx20tx0tQＱ点振动最弱（振幅为｜A1－A2｜）第25页，课件共40页，创作于2023年2月x10tx20tx0tQＱ点不振动（振幅为零）第26页，课件共40页，创作于2023年2月如果在某一时刻，在水面上的某一点是两列波的波峰和波谷相遇，经过半个周期，就变成波谷和波峰相遇，在这一点，两列波引起的振动始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的振幅之差，如果两列波的振幅相同，质点振动的振幅就等于零，水面保持平静．

第27页，课件共40页，创作于2023年2月（1）加强点波峰与波峰或波谷与波谷相遇；加强点与两个波源的距离差：△r=r2-r1=kλ（k=0，±1，±2，±3……）（2）减弱点波峰与波谷相遇；减弱点与两个波源的距离差：△r=r2-r1=(2k+1)λ/2

（k=0，±1，±2，3……）加强点和减弱点满足的条件：的的s1s2r1r2的p第28页，课件共40页，创作于2023年2月把相应的振动最激烈的质点连起来，为振动加强区；相应的振动最不激烈或静止的质点连起来，为振动减弱区．振动加强区和振动减弱区是相互隔开的．

注意：（1）振动加强的区域振动始终加强，振动减弱的区域振动始终减弱．（2）振动加强（减弱）的区域是指质点的振幅大（小），而不是指振动的位移大（小），因为位移是在时刻变化的．同一条双曲线上各点都是加强点或减弱点.第29页，课件共40页，创作于2023年2月波的干涉图样波的干涉示意图。白实线表示波峰所在位置，白虚线表示波谷所在位置第30页，课件共40页，创作于2023年2月3、产生干涉的条件两列波相遇叠加不一定能得到稳定的干涉图样．而要产生稳定的干涉现象形成稳定的干涉图样，则需要满足一定的条件．

产生干涉的条件：两列波的频率必须相同．

4、一切波（只要满足条件）都能发生干涉现象，干涉和衍射一样都是波特有的现象．第31页，课件共40页，创作于2023年2月1.关于两列波的干涉现象，下列说法中正确的是（）A.任意两列波都能产生干涉现象B.发生干涉现象的两列波，它们的频率一定相同C.在振动减弱的区域，各质点都处于波谷D.在振动加强的区域，有时质点的位移等于零练习：答案：BD第32页，课件共40页，创作于2023年2月2.下列说法正确的是（）A.两列波相遇时，可以相互穿过继续传播，只在重叠区域发生叠加B.两列波叠加区域的任何介质质点的实际位移是两列波单独引起位移的矢量和C.两列波相遇时,一列波对另一列的影响叫干涉D.干涉是特殊条件下叠加现象，两个频率相同的波源振动产生的波可能发生干涉象ABCD第33页，课件共40页，创作于2023年2月3.两列波长相同的水波发生干涉，若在某一时刻，P点处恰好两列波的波峰相遇，Q点处两列波的波谷相遇，则（）A．P点的振幅最大，Q点的振幅最小B．PQ两点的振幅都是原两列波的振幅之和C．PQ两点的振动周期同D．PQ两点始终处在最大位移处和最小位移处BC第34页，课件共40页，创作于2023年2月4.如图所示，S1、S2是两个频率相等的波源，它们在同一种介质中传播，以S1、S2为圆心的两组同心圆弧分别表示同一时刻两列波的波峰（实线）和波谷（虚线）则以下说法正确的是：（）A．质点A是振动加强点B．质点D是振动减弱点C．再过半周期，质点B、C是振动加强D．质点A始终处于最大位移

A第35页，课件共40页，创作于2023年2月5.两列波发生了干涉现象，得到了干涉图样则…………（）A.振动加强的质点，始终处于最大位移处B.振动加强的质点的位移，有时会小于振动削弱的质点的位移C.波峰与波峰相遇处的质点，其振动始终加强D.波峰与波谷相遇处的质点，其振动始终削弱BCD第36页，课件共40页，创作于2023年2月6.如图所示，是水波干涉示意图，S1、S2是两波源，A、D、B三点在一条直线上，两波波源频率相同，振幅等大，就图中标出的各点，回答振动加强点是

，振动减弱点是

（图中实线表示波峰，虚线表示波谷）。AS1S2BDCEADBCE第37页，课件共40页，创作于2023年2月7、如图所示两个频率与相位、振幅均相同的波的干涉图样中，实线表示波峰，虚线表示波谷，对叠加的结果正确的描述是()A．在A点出现波峰后，经过半个周期该点还是波峰B．B点在干涉过程中振幅始终为零C．两波在B点路程差是波长的整数倍D．当C点为波