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文档简介

田间试验与分析全国作物生产技术专业教学资源建设协作组《田间试验与分析》课程开发团队职业教育作物生产技术专业教学资源库试验环境设计的基本原则(试验设计)试验设计的主要目的是降低试验误差和估计试验误差,提高试验的精确度。因此,在进行试验环境设计时必须严格遵循试验设计的三个基本原则——导

航一、设置重复二、随机排列三、局部控制导

航一、设置重复二、随机排列三、局部控制重复——在试验中每种处理安排若干个试验单元。一个处理所安排的试验单元数称重复次数;一般同一试验中,各处理的重复次数是一致的。一、设置重复A300B350C325D355E360【案例】某试验有5个处理:A、B、C、D、E,通过比较得到试验结果如下:结果是否表明E处理最好而A处理最差呢?如果试验条件不一致同样可能造成不同小区的差异……因此有必要再做一次重复试验一、设置重复A300B350C325D355E360【案例】某试验有5个处理:A、B、C、D、E,通过比较得到试验结果如下:对比两次试验的结果,得出的结论也许就更接近真实情况A350B350C375D355E360一、设置重复重复的作用:估计试验误差;降低试验误差重复是试验统计分析的基础!!重复也是试验结果可靠性的一个基本保障!一、设置重复重复次数的多少,一般应根据试验所要求的精确度确定。精确度重复次数3次6次一、设置重复重复次数越多虽然精确度越高,但过多的重复次数并不能显著提高精确度,且过多的重复次数还会造成试验规模和成本的增加。对精确度要求较低的试验,1~2次重复;对精确度要求较高的试验,3~4次重复;实验室试验,由于试验单元较小,可以安排3~6次重复处理数较少的试验,重复次数可以更多一些一、设置重复导

航一、设置重复二、随机排列三、局部控制13随机排列——每一个处理及每一个重复都有同等的机会被安排在某一特定的空间和时间环境中,以消除某些处理或其重复可能占有的“优势”或“劣势”,保证试验条件在空间和时间上的公平性。二、随机排列【案例】某试验有5个处理:A、B、C、D、E,2次重复的试验安排如下:这样的安排结果可能会造成C处理总是受到D或B处理的影响,从而造成不同处理间的不真实差异因此有必要保证每个处理都有更公平的比较环境ABCDEABCDE为什么受伤的总是我?二、随机排列随机的作用:获得无偏的误差估计。随机的方法:①抽签

②查随机数字表

③电脑随机二、随机排列注意:随机≠随意二、随机排列EDDBAECACB抽签法进行完全随机排列导

航一、设置重复二、随机排列三、局部控制局部控制——将整个试验环境或试验单元分成若干个小环境或小组,使同一小环境或小组内非试验因素尽量一致。每个比较一致的小环境或小组,称为一个区组。在同一区组内各处理必须而且只能出现一次(每个处理只能安排1个小区)。三、局部控制【案例】某试验有5个处理:A、B、C、D、E,2次重复。试验地肥力情况如下:如果采用完全随机安排可能会造成某一处理(如D和C)总是占有高肥力或低肥力地段,从而造成不同处理间的不真实差异低肥力地段∣↓高肥力地段EDDBAECACBCCDD三、局部控制如果在高肥力或低肥力环境能使各处理都只安排一个单元,可以保证各处理有更公平的比较环境局部控制的作用:在重复的基础上(每次重复即一个区组),进一步降低试验误差。低肥力地段∣↓高肥力地段ECDBADEACB三、局部控制实施局部控制时,区组如何划分,应根据具体情况确定:如果日期(时间)变动会影响试验结果,就可以把不同试验日期(时间)划分为区组;如果试验空间会影响试验结果,可把不同空间划为区组;三、局部控制24如果全部试验用几台同型号的仪器或设备,考虑仪器或设备间差异的影响,可把不同仪器或设备划为区组;如果有若干个人员进行试验的操作,考虑他们的操作技术、固有习惯等方面的差异,可把不同操作人员划分为区组;三、局部控制三个基本原则的关

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