2022年河北省石家庄市考研专业综合重点汇总（含答案）

2022年河北省石家庄市考研专业综合重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.成本递增行业的长期供给曲线是()。

A.水平直线B.向右上方倾斜C.垂直于横轴D.向右下方倾斜

2.法系是法学上的一个重要概念。关于法系，下列哪一选项是不正确的?()

A.法系是一个比较法学上的概念，是根据法的历史传统和外部特征的不同对法所作的分类

B.不同的法系之间最主要的差别不是法律性质的不同，而是法的历史渊源和表现形式的不同

C.民法法系有编纂成文法典的传统，因此，有成文法典的国家都属于民法法系

D.法律移植是一国对外国法的借鉴、吸收和摄取，因此，法律移植是法系形成和发展的重要途径

3.()是联邦德国战后第一部高等教育法，它保留了德国大学民主自治的传统，同时又注重发掘大学的潜力，使之适应社会的新需要。

A.富尔法案B.高等学校总纲法C.教育改革法D.基佐法案

4.欧洲大陆国家第一部成文宪法是()。

A.1679年英国人身保护法B.1791年法国宪法C.1215年英国《自由大宪章》D.1787年美国宪法

5.“人死神灭”是()的观点。

A.董仲舒B.王充C.荀子D.韩非

6.()第一次从国家的角度阐明了中等教育应该面向所有儿童的设想，明确提出了初等教育后分流的主张。

A.哈多报告B.福斯特法案C.斯宾斯报告D.富尔法案

7.进出口商品的供给弹性是()

A．进出口商品价格对其供求数量变化的反应程度

B．进出口商品供求数量对其价格变化的反应程度

C．供给对需求的反应程度D．需求对供给的反应程度

8.提出动机的自我效能感理论的心理学家是()。

A.班杜拉B.斯金纳C.马斯洛D.奥苏伯尔

9.君主制政体是()类型国家的政权组织形式。

A.资本主义B.封建制C.资本主义和封建制D.奴隶制、封建制和资本主义

10.1902年，严复发表了一篇文章，在文章中他批判了中体西用的观点，并鲜明地表达了体用一致的观点。这篇文章是

A.《论教育与国家的关系》B.《与外交报主人论教育书》C.《天演论》D.《救亡决论》

11.根据哈罗德模型，实际经济增长率（）。

A．稳定但不均衡

B．均衡但不稳定

C．既稳定又均衡D．既不稳定又不均衡

12.根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时，总体参数所在的区域距离是

A.置信界限B.置信区间C.置信水平D.显著性水平

13.下列有关不成文法在中国法的渊源中的地位的说法，正确的是()。

A.不成文法主要是道德规范

B.不成文法不是中国法的渊源

C.不成文法与成文法一样是中国法的重要渊源

D.不成文法是中国法的渊源的补充

14.甲、乙两组工人合做某项工作，10天以后，因甲组另有任务，乙组再单独做2天才完成。如果单独完成这项工作，甲组比乙组可以快4天，则乙组单独完成这项工作需要的天数是()天。

A.20B.21C.22D.23E.24

15.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于

A.顺向负迁移B.顺向正迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

16.在资料整理的步骤中，旨在保证资料的客观性、准确性和完整性的步骤是

A.审核B.分类C.编辑D.汇总

17.一条环形跑道长400米，甲练习自行车，平均每分钟骑550米，乙练习赛跑，平均每分钟跑250米，两人同时从同地同向出发，甲第一次追上乙经过()。

18.某事故树的结构函数为T=X1+X1X2+X1X3，则导致该事故的最基本原因是()。

A．{X1}，{X1X2}，{X1X3}

B．{X1}，{X1X3}

C．{X1}D．{X2}，{X3}

19.随着社会的发展，越来越多的学生选择到国外进行长期或短期的学术交流活动，这体现了教育的()功能。

A.传递、保存B.创造、更新C.交流、融合D.选择、批判

20.赞可夫把当时苏联侧重于知识传授和技能训练的小学教学体系称为传统教学体系，而把他的实验教学体系称为小学教学的“新体系”。主张教学过程要着眼于

A.特殊发展B.一般发展C.个性发展D.全面发展

21.某项工程8个人用35天完成了全工程量的1/3，如果再增加6个人，那么完成剩余的工程还需要的天数是()。

A.18B.25C.35D.40E.60

22.中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和()。

A.其他公民的自由和权利B.其他公民的自由C.其他公民的权利D.其他公民的合法的自由和权利

23.教育行动研究的特点有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的

A.研究的目的B.研究的情境C.研究的方式D.研究的主体

24.已知n为整数，现有两个代数式①2n+3，②4n-1，其中能表示“任意奇数”的是()。

A.只有①B.只有②C.①和②D.一个也没有E.无法判定

25.甲与乙有仇，某日甲向乙所居住的楼房投掷一枚炸弹，结果不仅将乙炸死，还引起大火，烧毁房屋数间。甲的行为属于()。

A.牵连犯B.法条竞合犯C.想象竞合犯D.连续犯

二、多选题(10题)26.下列向不特定人作出的意思表示构成要约的有()。

A.悬赏B.广告C.标价出售的商品D.招股说明书

27.诉讼时效中止的事由包括()。

A.权利人提出请求B.提起诉讼C.因不可抗力不能行使请求权D.权利人死亡尚未找到继承人

28.关于唐朝刑法适用原则的表述，正确的有()。

A.公罪从重，私罪从轻B.类推制度就是指“轻其所轻，重其所重”C.犯“十恶”者，不适用“八议”D.共同犯罪，刑不累加

29.房产出卖时，在同等条件下，房产的()享有优先购买权。

A.按份共有人B.共同共有人C.抵押权人D.承租人

30.犯罪中止可能发生在()。

A.犯罪预备阶段B.危害结果发生以后C.着手犯罪但危害结果尚未发生D.犯意表示阶段

31.宋朝刑罚制度的变化主要表现为()。

A.折杖法B.刺配刑C.凌迟刑D.流刑

32.下列说法正确的是()。

A.社会基本矛盾的运动是法的历史类型更替的根本原因

B.对法的类型划分，西方法学家往往根据某种外部联系进行划分，而马克思主义法学家则透过表象正确把握法的本质及其共性，将法划分为剥削阶级的法和社会主义的法

C.中国法律是氏族习惯的直接延续和发展，古罗马法律是对氏族习惯的根本变革

D.中西法律均是在古代氏族制度向国家的过渡过程中形成的

33.元朝在法律制度上公开确认各民族的不平等地位，将全国人民分为四等，分别是()。

A.蒙古人、色目人B.色目人、契丹人C.汉人、南人D.女真人、南人

34.宪法规范的主要特点是()。

A.最高权威性B.原则性C.纲领性D.易变性

35.法律的溯及力是指()。

A.新法制定颁布后对旧法是否有效

B.新法生效后，原有法律是否有效

C.新法颁布后，对它生效以前所发生的事件是否适用的问题

D.新法颁布后，对它生效以前所发生的行为是否适用的问题

三、判断题(3题)36.安全收益即是安全产出。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.在总效用等于总成本时，厂商的正常利润为零。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述侵权责任与不当得利返还责任的竟合。(北科2010年研；南开大学2006年研)

40.判断：债权和物权一样，是种财产权，也是一种支配权。(北科2010年研)

41.分析《三国志演义》中战争描写的特色。(中国人民大学2002年)

42.苏轼在北宋的意义及其对后代的影响。(复旦大学2005年)

43.给下面这首诗逐字标明平仄，指出各句平仄格式，并在可平可仄下加点。金谷园／杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似堕楼人。(人民大学2002年)

五、案例分析题(2题)44.丙公司与丁公司所签合同的效力如何?为什么?

45.13．北京市某营销公司推出一项特殊业务，即向保险公司等出售个人信息，不同信息的价格也不尽相同，包括被采集者的姓名、性别、联络电话在内的基本信息，每条2元，500条起售。一位保险代理人称：“只要这类信息中有10％是有效的，代理人以每条2元的价格购买就是有价值的。”对于这种行为是否侵害他人隐私，营销公司认为，“现行的法律是有漏洞的，我们这样没有侵犯什么隐私，而且打个电话并不会给对方带来什么伤害”；律师则认为，“在未经当事人同意的情况下，公开这些个人信息的行为已属侵权，如果这种行为还是以赢利为目的，那么性质就更严重了。尽管目前国内还没有隐私法，但是根据《民法通则》的相关条文，已经可以断定这种行为是违法的。”(中财2006年研)根据上述材料，请谈谈你的看法。

乙公司在与甲公司的合同履行期届满前解除合同的理由是什么?在此解除合同的情形下，乙公司能否向甲公司主张违约责任?

参考答案

1.B[参考答案]B

[分析]

成本递增行业的长期供给曲线是向右上方倾斜的。它表示：在长期，行业的产品价格和供给量同方向变动。市场需求的增加会引起行业长期均衡价格的同方向变动，同时，还会引起行业长期均衡产量的同方向变动。因此，本题的正确选项为B。

2.C法系是比较法学上的基本概念，具体指根据法的历史传统和外部特征的不同，对法所做的分类。据此分类标准，凡属于同一传统的法律就构成一个法系。因此，A项说法正确。法系实际上是按法的历史渊源和表现形式对特定国家和地区的法律所作的分类，同一法系国家的法律，法的性质可能完全不同；不同法系国家的法律，法的性质可能完全相同。因此，B项说法正确。民法法系影响范围主要是在欧洲大陆国家，特别是法国和德国，且主要法律的表现形式均为法典，所以又称为大陆法系、罗马一德意志法系、法典法系。但是，并非所有有成文法的国家都属于民法法系。因此，C项说法错误。法律移植是指在鉴别、认同、调适、整合的基础上，引进、吸收、采纳、摄取、同化外国法，使之成为本国法律体系的有机组成部分，为本国所用。因此，D项说法是正确的。

3.B1976年，联邦德国正式颁布了《高等学校总纲法》。这个法案成为战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案。这个法案的精神实质是既保留传统大学民主自治的特色，又注重发掘大学的潜力，以适应新的国际竞争的需要，故本题的正确答案是B。

4.B解析：A项英国人身保护法，是1679年制定的宪法性文件，它是英国宪法的组成部分，不是成文宪法。C项《自由大宪章》是英国1215年制定的，它也是英国宪法的组成部分，只是宪法性文件，不能称之为成文宪法；并且英国也不是欧洲大陆国家。D项美国宪法是世界上第一部成文宪法，但是美国不是欧洲国家。B项法国宪法是1791年制定的，是欧洲大陆国家第一部成文宪法。可见从制定的国家上只有B项符合题意。

5.B王充对谶纬神学进行批判，坚决反对董仲舒的“天人感应”“君权神授”等思想，强调“天道自然”“万物自生”“人死神灭”等。A项董仲舒、C项荀子及D项韩非均不符合题意，只有B项王充符合题意，故本题的正确答案是B。

6.A《哈多报告》第一次从国家角度阐明了使中等教育成为面向全体儿童的教育的思想，并从儿童心理发展特点的角度。明确提出了初等教育的终点和初等教育后的教育分流的主张，以满足不同阶层人们的需要，故本题的正确答案是A。

7.B

8.AB项斯金纳提出的是程序教学法，强调强化对教学的作用。C项马斯洛提出的是学习动机中的需要层次理论。D项奥苏泊尔提出的是认知同化学习理论，强调先行组织者对学习的作用。A项班杜拉在1977年最初提出来了自我效能感的概念及其相关理论。故本题的正确答案是A。

9.D解析：君主制政体为大多数奴隶制和封建制国家所采用。君主立宪政体为现代资本主义国家所采用，例如英国和日本。故本题选D项。

10.B本题考查的是严复的体用一致的文化教育观的思想出处。严复的体用一致的思想表现在对中体西用的观点的反对的基础上。严复的体用一致的思想也经历了从全盘西化的主张到建构一种融会中西、兼备体用的新文化体系的设想的发展过程。《与外交报主人论教育书》一文，堪称严复批判中体西用及类似流行语的典型之作，并在该著作中鲜明地表达了体用一致的观点。因此，答案为B。

11.B

12.B区间估计是指根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围，这一区间范围就是置信区间，或称为置信间距。置信区间的上下两端点值称为置信界限。显著性水平是指估计总体参数落在某一区间时，可能犯错误的概率，用符号α表示，有时也称为意义阶段、信任系数等。1-α为置信度或置信水平，也就是可靠程度。因此本题选B。

13.D解析：本题考查对不成文法在中国法的渊源中的地位的了解。法律渊源多种多样，按照规范载体形式的不同，法律渊源可分为成文法渊源和不成文法渊源。表现为文字形式的制定法的为成文法渊源，不表现为文字形式的为不成文法渊源。不成文法是指国家认可的具有法律效力的行为规则，如习惯、判例和法理等。在我国，自古以来就有以成文法为主要渊源的传统，不成文法只是次要的、居于补充地位的法的渊源。A项中道德规范是与法并列的社会规范，不是法，也不是不成文法。B项否定了不成文法与中国法的渊源的关系，也不正确。C项过高评价了不成文法在中国法的渊源中的地位，因此也不正确。只有D项正确评价了不成文法在中国法的渊源中的地位，为应选项。

14.E解析：设甲单独做需要x天，乙单独做需要(x+4)天，

根据题意

整理，得x2-18x-40＝0

解得x＝20，则x+4＝24(天)。

15.A在这一学习情形中，先前的学习对后面的学习产生了影响，这是顺向迁移。先前的学习对后面的学习产生了不利的影响，这是负迁移。

16.A本题考查的是资料整理的步骤。资料整理的步骤有三项：(1)审核；(2)分类；(3)汇总。因此，C项排除。在这三个步骤中，审核是对研究资料进行审查与核实，目的在于保证资料的客观性、准确性和完整性；分类就是对资料进行分组、归类，资料分类的标准决定了分类是否适宜、正确；汇总是在资料分组、分类的基础上，根据分组、分类的标志和数目，把搜集到的资料进行汇编和编辑，将其分别归入各组各类之中，从而集中、简明地反映文字资料的概况。因此，本题的答案是A。

17.D答案是：D。

[分析]设经过x分钟甲第一次追上乙，则由题意

550x-250x＝400

18.CT=X1+X1X2+X1X3=X1(1+X2+X3)=X1，割集是导致顶上事件发生的基本事件的集合。{X1}最小割集，是导致该事故的最基本原因。

19.CA项传递、保存是指教育的文化传递、保存功能，主要体现在使人类积累的文化代代相传。B项创造、更新即教育的创造、更新功能，就是在构建新的文化特质和体系，使文化得到不断的更新与发展。D项选择、批判，即教育的选择、批判功能，就是根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析与评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化。C项交流、融合即教育的交流、融合功能，一种是内在的教育过程本身，教育过程本身需要通过对不同文化的学习，对文化进行选择、整合，形成新的文化，促使文化不断丰富与发展。一种是外在的交流活动，如互派留学生。对外交流、合作等，促使不同民族文化之间的相互吸引、影响及融合。只有C项符合题意，故本题的正确答案是C。

20.B赞可夫是20世纪六七十年代苏联最有影响的心理学家和教育家，代表作有《和教师的谈话》《教学与发展》等。赞可夫是较早关心教育与发展关系研究的教育家。赞可夫的发展性教学理论是其在长期的实验过程中逐渐形成的。赞可夫把当时苏联侧重于知识传授和技能训练的小学教学体系称之为传统教学体系，把他的着眼于学生的一般发展的实验教学体系称之为小学教学的“新体系”。他认为必须对传统的小学教学体系进行根本的改革，教学过程要使学生的一般发展取得成效。因此，答案为B。

21.D解析：

22.D[答案]D

[评析]考查要点是我国公民的基本权利。我国《宪法》规定，中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，D项是正确的；A项、B项、C项是错误的。

23.A本题考查的是教育研究的特点。教育研究的特点有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”。其中“为教育行动而研究”是研究的目的；“在教育行动中研究”侧重的是研究的情境、方式；“为教育行动而研究”体现了研究的主体。因此，本题的答案是A。

24.AA。

[分析]任何奇数可表示为2k+1或2k-1(k为整数)，而2n+3＝2(n+1)+1，其中，n+1可表示为任意整数，4n-1＝2?2n-1，其中2n只能表示偶数，不能表示任意奇数。

25.C解析：牵连犯，是指行为人实施某种犯罪，而其方法行为或结果行为又触犯其他罪名的犯罪形态。法条竞合犯，是指行为人的行为同时触犯数个不同的法律条文的情形。想象竞合犯，是指行为人基于一个犯罪意图所支配的数个不同的罪过，实施一个危害行为，而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态。连续犯，是指行为人基于数个同一的犯罪故意，连续多次实施数个性质相同的犯罪行为，触犯同一罪名的犯罪形态。由于法条竞合犯不属于罪数形态的表现形式，因而可以不予考虑。至于牵连犯和连续犯，其基本特征之一就是存在多个犯罪行为。本题中，甲的行为只有一个(向乙所居住的楼房投掷一枚炸弹)，因而不属于牵连犯和连续犯。甲基于炸死乙的意图，存在两个罪过(杀人的直接故意和放火的间接故意)，仅实施了一个犯罪行为(即投掷一枚炸弹)，而触犯了两个罪名(故意杀人罪和放火罪)，这属于想象竞合犯。

26.AC解析：要约是当事人一方向对方发出的希望与对方订立合同的意思表示。选项B、D不是要约，而是要约邀请。要约邀请，又称要约引诱，是指当事人向他人作出的希望对方向自己发出要约的意思表示。要约邀请可以向特定人发出，也可以向不特定的人发出。要约邀请的目的不是与对方订立合同，而是希望对方向自己发出要约，内容无须具体明确。根据《合同法》第15条的规定，寄送价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等，属于要约邀请，但商业广告的内容符合要约条件的，视为要约。要约与要约邀请的区别在于：(1)行为的目的不同。要约是表示要与相对人订立合同的意思，其目的是希望相对人对其要约作出承诺；而要约邀请是表示希望相对人向要约邀请人发出要约的意思。(2)行为效力不同。要约本身即带有要约人愿意就要约内容受约束的意义，一经相对人承诺，就对双方产生相当于合同的效力；而要约邀请的相对人针对该要约邀请作出要约的行为并不会对要约邀请人产生任何法律上的约束力。

27.CD解析：民法通则规定，能引起诉讼时效中止的事由包括不可抗力以及其他阻碍权利人行使请求权的情况。A、B项均为诉讼时效中断的事由。D项权利人死亡尚未找到继承人，是阻碍权利人行使权利的客观情况，也是能引起诉讼时效中止的事由。故选C、D。

28.CD考查要点是唐朝的刑法适用原则。唐律规定“缘公事致罪，而无私曲者”的行为为公罪，即官吏因公事而犯的罪。对“不缘公事，私自犯者”，或者“虽缘公事，意涉阿曲”的行为定为“私罪”，即官吏因私事或者假公济私而犯的罪。公罪从轻惩处，私罪从重惩处。可见，A项表述错误。《唐律疏议．名例律》规定：“诸断罪而无正条者，其应出罪者，则举重以明轻；其应入罪者，则举轻以明重。”这就是有关类推制度的规定，该规定称为“轻重相举”或者“举轻以明重，举重以明轻”。“轻其所轻，重其所重”是指在有违伦常教化犯罪的处刑上明显偏轻；而对于直接危害封建统治、封建君主的犯罪，处刑都普遍加重。这是明朝的刑法适用原则。注意：不要把“举轻以明重，举重以明轻”混淆记忆成“轻其所轻，重其所重”。可见，B项表述错误。按照唐律规定，犯“十恶”者，不在议、请、减、赎之列，即“十恶”大罪不适用“八议”。因此，C项表述正确。唐朝对于共同犯罪，采取“以重者论”的原则，即采取重罪吸收轻罪、刑不累加的处断原则。因此，D项表述正确。

29.ABD解析：优先购买权是指公民、法人在特定买卖关系中，依法享有在同等条件下，优先于其他人购买出卖人的财产的权利。依我国法律规定，其适用的情况有；承租权人的优先购买权、承典人的优先购买权、按份共有人及共同共有人的优先购买权。

30.AC解析：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。犯罪中止包括自动放弃犯罪的犯罪中止和自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪中止两种。自动放弃犯罪的犯罪中止，既可能发生在犯罪预备阶段，又可能发生在犯罪实行过程中。自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪中止，则必须发生在犯罪行为实行完毕、犯罪结果出现以前的过程中。犯意表示属于思想范畴，仪有犯意而未将犯意付诸实施尚不可能对社会造成任何危害，因而犯意表示阶段并不属于犯罪的过程。

31.ABC解析：宋太祖建隆四年(公元963年)创立折杖法，作为重刑的代用刑，即把笞刑、杖刑折为臀杖；徒刑折为脊杖，杖后释放；流刑折为脊杖，并于本地配役一年；加役流，脊杖后，就地配役三年。从而使“流罪得免远徙，徒罪得免役年，笞杖得减决数”。宋太祖时期还规定了“刺配刑”，即“既杖其脊，又配其人，且刺其面，是一人之身，一事之犯而兼受三刑”。凌迟刑首用于五代时期，但属于法外刑，至宋代确立为法定刑，被广泛使用。选项D不正确，流刑的雏形在商朝已开始出现，至《开皇律》确定为封建五刑之一。

32.ABCD解析：生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会基本矛盾，法是建立在一定经济基础上的上层建筑的组成部分，经济基础决定上层建筑，社会基本矛盾的运动规律是法的历史类型更替的根本原因。西方法学家往往根据各国法的特点及其历史传统把法分成若干法系，这种分类是根据法的某种明显的外部联系进行划分的。马克思主义法学家则认为确定法的分类的标准是法的历史类型，他们认为最科学的标准和依据是法的经济基础和阶级本质，他们将法分为奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。从大的范围讲，法可以分为剥削阶级的法和社会主义的法。中国法律的起源具有不间断性和礼刑二元结构的特点，不间断性是指古代中国法律是氏族社会末期习俗的直接继承和延续。古罗马法律对氏族习惯进行了根本性的变革，进入共和时期之后，罗马所有的氏族、部落都处于统一的国家权力之下，原来各自独立、系统的氏族、部落法律让位于称作罗马市民法的统一法律。国家和法律的出现与原始社会氏族制度的解体是同一个历史过程，在人类历史上，一有人类社会就有了社会规范，最早的规范就是原始社会的规范，法律正是在这些原始社会规范的基础上开始孕育，到了原始社会末期，随着生产力的发展，私有制产生，氏族制度趋于瓦解，最后为国家法律所取代。法律起源的关键时间就在氏族制度向国家制度的过渡时期。

33.AC解析：元朝根据民族的不同和被征服的先后，将全国人民分为四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人(西夏、回族、中西亚人)，第三等是汉人(原金统治下的北方汉人、女真人和契丹人)，最低等是南人(南宋统治下的汉族和其他各族)。等级严格，待遇迥异。

34.ABC解析：宪法是一国的根本大法，它决定了宪法规范不同于一般法律关系的特点：根本性，宪法规范规定的，都是国家社会生活中的根本性问题；最高权威性，宪法规范的地位和效力高于其他法律规范；原则性，因为宪法要规定国家和社会生活中的最重要和根本性问题，所以它不可能规定得非常具体，事无巨细，而只能做一些原则性规定；纲领性，是宪法规范的又一原则，宪法规范明确表达对未来目标的追求，确认国家的发展目标和宏观发展思路，所以宪法规范具有纲领性特点。宪法规范还具有相对稳定性的特点，宪法是根本大法，它的变化关系到整个国家和社会的稳定，关系到统治阶级的根本利益，关系到宪法能否保持其权威和尊严，所以，宪法较一般法律更要保持自身的稳定性，对其修改也要慎重。

35.CD解析：法律的时间效力是指法的生效范围或适用范围，即法在什么时间、什么地方和对什么人适用。其中，法的溯及力指法溯及既往的效力，即法颁布施行后，对其生效前所发生的事件和行为是否适用的问题。所以应选CD。

36.Y

37.N答案暂无

38.N在TR＝TC时候，厂商不能获得超额利润，但是仍然可以获得正常利润。

39.侵权责任与不当得利返还责任的竞合是指加害人因侵权行为取得利益同时符合侵权责任和不当得利返还责任的构成要件而产生的责任竞合现象。关于侵权责任和不当得利返还责任竞合的构成要件和情形分析如下：(1)侵权责任和不当得利返还责任的构成要件①加害人因过错实施侵权行为致人损害。这是侵权责任和不当得利返还责任竞合产生的前提条件。②取得不当利益。即加害人因侵权行为获得利益。获得利益包括财产的增加和应当减少的未减少。(2)实践中因侵权行为发生不当得利的情形主要有：①无权有偿处分。即加害人未经权利人同意将权利人的财产有偿转让给第三人或者许可第三人使用。有偿处分是加害人取得利益的前提也是构成不当得利返还责任的条件；无权处分则是构成侵权责任的条件。②非法出租。即加害人未经权利人同意将权利人的财产交付第三人使用、收益并收取租金且无合法抗辩事由。承租人在租赁期间擅自转租获得利益不构成不当得利。因为转租是承租人使用、收益的方式之一法律要求转租须经出租人同意的目的在于保护出租人对租赁物的控制和支配。而且允许出租人请求返还不当得利则出租人获得双重租金显失公平。但承租人未经出租人同意转租的出租人可以解除合同并要求承租人赔偿因转租造成的损失。③非法使用并收益。即加害人未经权利人同意使用权利人的财产或者权利并获得利益且无合法抗辩事由。例如非法占用他人房屋使自己本应支付的租金而没有支付。侵权责任与不当得利返还责任的竞合,是指加害人因侵权行为取得利益同时符合侵权责任和不当得利返还责任的构成要件而产生的责任竞合现象。关于侵权责任和不当得利返还责任竞合的构成要件和情形分析如下：(1)侵权责任和不当得利返还责任的构成要件①加害人因过错实施侵权行为致人损害。这是侵权责任和不当得利返还责任竞合产生的前提条件。②取得不当利益。即加害人因侵权行为获得利益。获得利益包括财产的增加和应当减少的未减少。(2)实践中,因侵权行为发生不当得利的情形主要有：①无权有偿处分。即加害人未经权利人同意,将权利人的财产有偿转让给第三人或者许可第三人使用。有偿处分是加害人取得利益的前提,也是构成不当得利返还责任的条件；无权处分则是构成侵权责任的条件。②非法出租。即加害人未经权利人同意,将权利人的财产交付第三人使用、收益,并收取租金,且无合法抗辩事由。承租人在租赁期间擅自转租获得利益不构成不当得利。因为,转租是承租人使用、收益的方式之一,法律要求转租须经出租人同意的目的在于保护出租人对租赁物的控制和支配。而且,允许出租人请求返还不当得利,则出租人获得双重租金,显失公平。但承租人未经出租人同意转租的,出租人可以解除合同,并要求承租人赔偿因转租造成的损失。③非法使用并收益。即加害人未经权利人同意,使用权利人的财产或者权利并获得利益,且无合法抗辩事由。例如,非法占用他人房屋,使自己本应支付的租金而没有支付。

40.这种说法是错误的。债权和物权均属财产权但物权是支配权债权是请求权。债权的实现必须请求他人为一定行为或不为一定行为无法对权利的客体直接支配。这种说法是错误的。债权和物权均属财产权,但物权是支配权,债权是请求权。债权的实现必须请求他人为一定行为或不为一定行为,无法对权利的客体直接支配。

41.《三国志演义》在战争描写上的成就十分突出。作者笔下的战争写得丰富多彩、变化无穷。充分表现战争的复杂性和多样性。另外在战争描写中不仪写出了两军相斗勇者胜而且还写出了两勇相斗智者胜。重点表现统帅人员的运筹帷幄、分析决策给予读者许多启示。《三国志演义》在战争描写上的成就十分突出。作者笔下的战争写得丰富多彩、变化无穷。充分表现战争的复杂性和多样性。另外,在战争描写中,不仪写出了两军相斗勇者胜,而且,还写出了两勇相斗智者胜。重点表现统帅人员的运筹帷幄、分析决策,给予读者许多启示。

42.首先苏轼奖掖、团结了一批重要作家如“苏门四学士”、“苏门六君子”等他们在创作上各有建树为宋代文学的发展作出了重要贡献。其次苏文在实用性、审美性、通俗性诸方面都达到了一定高度一直被后代文人奉为典范其政论、史论文成为后世科举士子摹拟的范文；其小品文被明代的竟陵派、公安派视为学习的标本。苏诗是北宋诗坛的一座丰碑直接影响了有宋一代的诗歌面貌；金代奉苏诗为楷模产生了所谓的“苏诗运动”；苏诗还对明代的公安派、清代的宗宋派有重要的启迪。苏词首开豪放词风使宋词的创作发生了重要转型并直接为南宋的爱国词派所继承其影响还一直波及到清代的阳羡词派。最后苏轼执中持平的品格飘逸洒脱的襟怀宠辱不惊的处世姿态开朗幽默的“坡仙”气质超然达观的人生态度等共同构筑成他独具魅力的人格范式为后人景仰、倾慕更为深刻地影响着封建士人的精神与心态。首先,苏轼奖掖、团结了一批重要作家,如“苏门四学士”、“苏门六君子”等,他们在创作上各有建树,为宋代文学的发展作出了重要贡献。其次,苏文在实用性、审美性、通俗性诸方面都达到了一定高度,一直被后代文人奉为典范,其政论、史论文成为后世科举士子摹拟的范文；其小品文,被明代的竟陵派、公安派视为学习的标本。苏诗是北宋诗坛的一座丰碑,直接影响了有宋一代的诗歌面貌；金代奉苏诗为楷模,产生了所谓的“苏诗运动”；苏诗还对明代的公安派