二年级活动方案15篇

二年级活动方案15篇二年级活动方案15篇二年级活动方案1一、指导思想：原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有开展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。基于此，二年级语文组继续开展读书活动，大力推广课外阅读，号召全体师生走进经典；大力开展各项阅读活动，全面提升学生的语文素养和道德情操。二、活动目的：通过引导学生与好书交朋友，进一步激发学生读书的热情，养成博览群书的好习惯。通过引导学生与美德同行，进一步活泼陶冶学生的情操，养成读好书，会读书的好习惯。为营造良好的读书气氛，创立书香校园奠定根底。三、活动主题：与好书为友，与美德同行第1页共37页四、活动口号：让书香浸润校园，让阅读陪我成长书是人类进步的阶梯。我读书、我快乐、我成长读书破万卷，下笔如有神。二年级活动方案2活动时间：20xx年11月26日星期五活动地点：二〔3〕教室活动对象：二〔3〕班全体学生家长主讲人：班主任活动目的：1、公布期中考试成绩，颁发学习之星、进步生奖品。2、汇报班级学生整体成绩的分布情况，分稳定型品学兼优生、不稳定中等生、习惯成问题生〔落后生〕。3、汇报、理清班级重要事务情况。4、分析^p学生面临的问题现象，交流、讨论寻求最正确解决方法。5、关注习惯养成教育，转化教育思想观念。活动流程：一、播放学生班级学习、生活图片，感知孩子成长历程二、公布期中考试成绩，颁发奖状、奖品。第2页共37页三、总结班级学生表现整体分布情况，归类分析^p，公布分类：稳定型品学兼优生：孙xx〔学习成绩稳定，品行端正，爱劳动，讲文明，懂礼貌〕学习成绩优秀但习惯成问题——个人卫生习惯：仲xx学习拖拉：徐xx进步较快：葛xx学习成绩不稳定：徐xx学习较吃力〔未开窍型〕：葛江南、袁辉、徐梦芹四、交流、讨论教育问题现象1、对待孩子学习成绩的观点看法2、习惯养成问题3、学习成绩与习惯养成之间的关系4、30分钟晨读迟到问题5、接送孩子问题6、请假问题7、班级中重要事务问题8、课外阅读问题五、小结二年级活动方案3一、资介绍第3页共37页通过系列活动，结合品社学科、晨会教育等帮助孩子理解中秋节的来历和各地风俗，体会到团聚的美满幸福。激发学生的民族自豪感。二、主题与学科1、活动主题：我的中秋2、合适年级：二年级3、合适人数：全年级4、学科对接：美术：画卡片语文：有关中秋节的古诗品社：《中秋话团聚》晨会：中秋节的有关宣传、各地风俗的交流三、活动建议1、活动目的〔1〕通过相关学科学习和理论活动，知道中秋是团聚的日子。〔2〕在理论活动中感受到团聚的美妙与幸福。〔3〕制作爱心卡。2、活动组织要求〔1〕对老师的要求老师应该充分关注活动与教学内容中的结合点。〔2〕学生学习任务内容时间地点工程一活动准备期第4页共37页1课时学校工程二活动理论2课时家里工程三活动反应2课时学校3、活动过程工程一：活动前期准备相关资活动内容形式活动要求建议与说明教材学习相关的学科内容课堂教学要求老师在学科教学中关注教学内容的结合点。听一听：半屏山的传说说一说：你知道的中秋风俗读一读：有关中秋的古诗布置任务：1知各地风俗2制作爱心卡品社课语文课第5页共37页工程二：理论活动相关资活动内容形式活动要求建议与说明1、和父母一起吃顿团聚饭，享受月饼，欣赏圆月。2、把听到的传说说给父母听，把相关古诗背给父母听3、自制一张爱心卡，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。1尝一尝赏一赏品一品2说一说背一背3画一画写一写2、可以借助书本或下发的古诗和父母一起读一读，背一背。3、可以写上祝福的话语。工程三：活动反应相关资活动内容形式活动要求建议与说明1交流各地风俗2展示好作品说一说赏一赏1可以问父母，可以上网查询，可以借助回老家探亲的时机理解各地风俗。2让学生评选出他们认为画得好的作品。二年级活动方案4一、活动目的第6页共37页优美的校园，需要大家努力的去维护，并出谋献策，让我们的校园更加美丽；通过这样的活动，让孩子有一种主人翁的意识，明确要保护好我校的校园；形成人人爱绿色校园、人人建立绿色校园的良好气氛。二、活动准备1、组织学生搜集校园内同学们美和不美的行为。2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。3、同学们准备好笔和纸。三、主持人：时间：20xx年9月22日地点：二年级〔2〕班教室四、活动过程：主持人：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们的学校。我爱我们的家，更爱我们美丽的`校园。今天我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校园》。一、说说优美的校园主持人：同学们，我们的校园美吗？〔美〕谁来说一说我们的学校美在哪里？第7页共37页同学们答复〔我们的学校，有电动大门，有鲜花，有名人雕塑，平整的水泥地面，宽阔的亮堂的教室，有塑胶操场等。〕二、儿歌欣赏。主持人：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢？〔保护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的校园永远干净整洁〕主持人：如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。同学们分组齐读：环保行动开场了，见纸弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。环保行动开场了，花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，第8页共37页我们争做小环保，地球妈妈开心笑。主持人：我们从环保儿歌中明白了什么？生答复〔1、我明白了不要践踏花草。2、不要摇摆树苗，大家都要保护校园环境。3、我明白了不要随地吐痰。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要做一个文明的小学生……〕二年级活动方案5为了激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步进步少先队员的动手才能和创造才能；进一步进步少先队员的环境保护意识和可持续开展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建立奉献一份力量。我级决定组织全体少先队员开展环保手工小制作比赛。详细施行方案如下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：〔一〕作品主题第9页共37页以“变废为宝”为主题，表达环保、赋有美感、安康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。〔二〕作品要求参赛作品应该富有时代气息、具有一定的欣赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50—100字以内的作品简介。〔三〕参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。五、奖励方法本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委，采取交换班级进展评选的方法进展评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。二年级活动方案6一、活动时间：班队活动课，二六班教室。二、活动对象：全体同学三、活动准备：〔1〕黑板上写好主题：爱我校园，环保第10页共37页〔2〕同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作建议签名之用。四、活动过程：1．开场：唱班歌。2．朗读《给将来一片绿色》听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。下面请欣赏配乐诗朗读《给将来一片绿色》3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。4、环保大家谈：分小组讨论。5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。6．大合唱《明天会更好》8．完毕9．中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深入的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重第11页共37页建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！二年级活动方案7一、活动宗旨为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面开展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，我校特筹划本次拔河比赛。二、比赛地点：校园操场三、比赛时间：20xx年12月4日。四、参赛人员：一、二年级。每班男、女同学各XX名。五、比赛要求：1、比赛开场前，各班班主任必须把队员带到指定场地等候比赛。比赛开场后注意观看学生要与比赛学生保持一定间隔，防止影响比赛。2、比赛采用三局两胜制3、各年级各班参加拔河比赛的人数为男生XX人，女生XX人，共计每班30人。4、如比赛中发生某班中有违规增加人员取消比赛资格，并判对方胜。5、在比赛进展中裁判员判一方胜后负方不能马上松手以免发生危险〔班主任一定要对学生讲清楚〕。第12页共37页七、比赛领导小组组长：赵修汝成员：刘俊良宗凌杰孙林八、人员安排：裁判：张震记录：待定场地负责：待定九、记分及奖励方法：1、各参赛班级采用三局两胜制，胜者得2分，输者得1分，最后成绩的总和，作为班级成绩。2、一二年级各为一组在本级部参加评比，一年级部设一等奖二个，二等奖三个。二年级部设一等奖二个，二等奖三个。二年级活动方案8为了全面推进素质教育，激发学生的课外阅读兴趣，进步学生对语言的感受才能和表达才能，经讨论，决定举行20xx年二年级学生讲故事比赛活动。现将有关事项通知如下：一、参赛对象及名额1、参赛对象：二年级在读学生2、名额：每班级推荐2名参赛二、报名及比赛时间第13页共37页1、报名时间：10月25日前2、比赛时间：10月29日下午第三节课三、比赛地点：二年级办公室四、比赛要求1、各班通过相应的比赛活动选拔参加年级比赛的学生。2、故事可自编或自选，内容应充分表达积极进取、安康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。五、评分标准1、故事主题鲜明，内容连接，情节感人。〔40%〕2、口齿明晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。〔40%〕3、仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。〔10%〕4、在6分钟内独立完成。〔10%〕六、评分方式和评委安排1、评委安排：语文组老师2、评分方式：评委现场打分〔去掉一个最高分和一个最低分后取总分〕七、奖项设置各赛组一等奖：1名、二等奖2、三等奖3名第14页共37页八、其他事项各班认真做好比赛的组织工作。二年级活动方案9一、活动目的：1、学生能对即将过去的一年作个回忆，说说自身的收获，和从中获得的乐趣。2、学生能清楚地看到自身身上的缺乏与闪光点，进展原因分析^p，并能互相取长补短。3、学生能在新的一年即将到来之际，给自身定下新的目的和努力的方向，同时能积极为班级活动出谋划策。在游戏扮演中增强班级凝聚力、二．活动地点：二〔3〕班教室。三．活动准备1．安排教室，表达节日气氛。2．主持人做好准备。3．准备好活动器材和奖品。四．活动过程：1、各小队集队、报告人数。2、中队长报告人数。甲：“新年新希望”主题队会如今开场。乙：全体起立、出旗、敬礼第15页共37页甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。乙：让我们以最大的激情，唱起来吧、全班齐唱《新年好》甲:下面请我们的辅导员致新年贺词、3．班主任致新年贺词。亲爱的同学们，新年就要降临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体安康，学习进步。4、游戏中反思过去的一年甲:哎,程鸿龙,新年过了就是牛年了吧已:不如一开场我们先来跟牛亲近亲近吧、甲:好啊,我知道我们班同学最喜欢歇后语了,不如我们出一些有关牛的歇后语,让咱们同学接接、乙:好主意,接对的同学还有时机来抽回忆箱里的纸条,说说你的真心话啊、合:那我们就开场吧、接歇后语抽问题说真心话歇后语:把牛角安在驴头上——四不像苍蝇飞进牛眼里——找累(泪)吃吃了鱼钩的牛打架——勾心斗角冲沟里放牛——两边吃(比喻两面受益，好处很多)第16页共37页穿了鼻子的牛——让人牵着走登着耗子当成牛——吹的躲过了老虎，又撞上了野牛——个比一个凶(比喻灾祸一个比一个严重)风马牛——不相和疯牛钻进死胡同——不好回头好花插在牛屎上——真可惜耗子钻牛角——越钻越紧黑天捉牛——摸不着角红头苍蝇叮牛屎——臭味相投胡萝卜拴牛——跟着跑花鞋踩在牛粪上——底子臭黄牛打架——死顶黄牛犁地——有劲渐渐使(比喻有方案地发挥作用)黄牛拿耗子——有劲使不上叫牛坐板凳——办不到九牛爬坡——个个出力(比喻人多心，劲往一处使)九牛一毛——微缺乏道(比喻小得不什得一提)老虎赶牛群——志在必得老牛不怕狼咬——豁出去老牛吃青草——两边扫第17页共37页老牛筋——难啃老牛拉车——埋头苦干老牛拉犁——有心无力老牛拉破车——渐渐腾腾老牛死了——任人宰割老牛追兔子——有劲使不上老牛走路——沉着不迫老牛钻狗洞——难通过老水牛拉马车——不会套牛背上放马鞍——乱套了牛鼻子上的跳蚤——自高自牛拉汽车——怪事一桩牛栏里关猪——靠不住牛郎约织女——后会有期牛郎织女相会——年一次牛奶里掺墨汁——黑白混淆牛身上拔根毛——无伤大体(比喻不损害到整体)牛死日也落——祸不单牛王爷不管驴的事——各管各牛眼看人——高瞧了你农村的老黄牛——苦了一辈子第18页共37页骑老牛追快马——望尘莫和(比喻别人进步开展快，自身赶不上)骑牛找牛——老糊牵牛花儿当喇叭吹——闹着玩青草喂牛——有嫩的咬了劝牛不吃草——白费口杀鸡用牛刀——小题大作(比喻把小事当作大事来处置。含有不值得的意思)水牛吃了萤火虫——肚里明白水牛打架——勾心斗角水牛过小巷——转不过弯来死牛拉***——动蜗牛的房子——背在身上蜗牛赴宴——不速之客蜗牛壳里睡觉——难翻身蜗牛赛跑——渐渐爬瞎牛撞草堆——碰着就吃鲜花插在牛屎上——不配一朵鲜花插在牛粪上——真可惜硬牛皮---------看你咋吹回忆版问题:第19页共37页﹝1﹞在即将过去的一年中，你的目的是什么？你到达了目的吗？﹝2﹞在过去的一年中你有没有为什么事努力过?说说你是怎么努力的?﹝3﹞在过去的一年里,你有什么收获?﹝4﹞你认为自身身上有什么优点?准备怎么坚持?﹝5﹞你觉得自身身上有哪些缺乏,准备怎么改良?﹝6﹞在过去的一年,你有没有说过谎?﹝7﹞过去的一年,有没有什么事让你留下遗憾的?﹝8﹞你最希望向我们班的哪位同学学习?﹝9﹞根据这一年的表示,你最希望协助哪位同学提点建议?﹝10﹞你最喜欢上什么课、为什么?﹝11﹞你最想给哪位老师提点什么建议/?5、相声“与众不同”甲:好了,真心话我们就说到这儿,同学们,我们都希望新的一年自身能有所改变,变得更漂亮了,学习更有兴趣了,或者变得更加与众不同了,当然应该是最优秀的与众不同,今天我们班的一位同学他就觉得自身非常的与众不同,到底怎么个回事,请听相声“与众不同”、游戏同周共济第20页共37页乙:希望大家不要学我刚刚那样,做一个胡思乱想的与众不同,应该做一个比别人更出色的与众不同、我们二3班是一个团结的集体,新的一年更加需要我们同心协力创造我们班美妙的明天、下面我们做一个能表达我们合作精神的游戏,叫做“同舟共济”、游戏规那么;取一张报纸剪四个小洞,两人一组,一起把脚伸进去,到达终点时,没破纸的小组,就算赢、7．新年风俗知识小竞赛。甲;’我们一岁一岁的长大,迎接着一次又一次的新年,那你们知道有关哪些新年的知识呢?乙;下面我们就来新年知识小竞赛、〔1〕你知道过年的来历吗？〔2〕中国人过新年有哪些风俗？〔3〕你还知道哪些国家是怎样过新年的？8、小品大扫除甲:刚刚我们谈到了,在过新年的风俗里有扫尘,我们的班级,我们的学校也应该清扫清扫迎接新年了、乙:对啊,接下来就请欣赏熊丹,陈喜国等带来的小品“大扫除”、9、小组唱劳动最荣耀第21页共37页甲:是呀,齐心协力,不怕脏不怕累才干让我们周围的环境更加美丽,所以大家说劳动荣耀不荣耀?下面请欣赏我们班同学带来的歌曲“劳动最荣耀”、10、游戏精打细算乙:新的一年即将开场,我们对自身的新年也应该有一个新的方案,更应该学会认真地去珍惜时间,做好每一件事、下面我们就来做一个游戏,就叫做“精打细算”、规那么:每组派几名代表一起完成,女同学定价值五毛,男同学定价值一元,主持人报出一个价,看哪些同学能根据价值做出最快最正确的反映、围成一个圈,而这个圈的总值就是所报的假、玩到最后的就是成功者、诗歌朗读乙:下面让我们在林海婷的诗歌中一起迎接20xx年的到来、12、纸条送祝福。合:最后，让我们在《过新年》的乐曲中互赠新年礼物，把美妙的祝愿送给同学各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家在“希望箱”里轮流抽取，并大声地念出祝福内容。最后贴在班级的许愿树上、13、班主任总结。第22页共37页甲:请我们的辅导员莫老师作总结讲话、今天我们在一起迎接新年的到来。展望将来，神往将来，我们是多么的快乐和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。14、二〔3〕中队新年新希望主题队会到此完毕！二年级活动方案10一、组委会成员：指导员主任副主任委员二、总指挥高一年级指挥高二年级指挥三、时间：20xx年10月17日第七节课开场四、地点：学校文化广场五、评委及统分1、评委：由体育组老师担任2、统分六、教练员由各班班主任及实习老师担任七、音响摄像八、场地布置第23页共37页九、评分细那么：采用100分制，当场记分1、组织纪律10分；2、动作55分；3、仪表10分；4、指挥10分；5、人数5分；6、队列10分〔附表1〕十、奖励方法：每个年级各设置2个一等奖，3个二等奖，3个三等奖，由学校颁奖。十一、比赛仪式：1、仪式开场2、学校领导讲话3、宣布比赛开场4、比赛、5、宣布比赛结果6、礼成附表1：评分细那么编号总分工程分值扣分标准得分组织纪律10组织得力，整场比赛没有人站立、走动、喧哗、分开比赛场地动作55动作整齐、准确、优美仪表10整洁、得体指挥10声音洪亮、正确无误队列10进、出场整齐，原地转法正确、整齐人数5按班级人数，少一人扣1分，扣完为止第24页共37页分组：〔出场顺序以及班级位置参照比赛平面图〕二年级活动方案11设计背景：讲卫生本来就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警觉。病从口入，小朋友们免疫才能差，更应该注重卫生习惯的培养。活动设计目的：通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯活动内容：讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌活动准备：活动前一周开场准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。活动流程：一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````2、学生边听边考虑，阿呀的行为会有怎么样的后果。二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？第25页共37页1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？1、分小组讨论2、学生答复，师组织总结。四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。1、小组长检查2、小组长汇报检查情况3、师总结，我们班上大多数的同学都比拟爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤1、第一步，双手手心互相搓洗〔双手合十搓五下〕；第二步，双手穿插搓洗手指缝〔手心对手背，双手穿插相叠，左右手交换各搓洗五下〕；第三步，手心对手心搓洗手指缝〔手心相对十指交织，搓洗五下〕；第26页共37页第四步，指尖搓洗手心，左右手一样〔指尖放于手心互相搓洗〕；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手一样；第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手一样。2、师示范，学生边看边一起做3、同桌一起做，看谁做的对二年级活动方案12为了贯彻执行市教育局、崇安区教育局和学校提出初中学生应走出校门理解社会,培养个人生活自理才能,进一步培养集体精神,增强环保意识、热爱家乡和热爱祖国的意识,开展一次有实效的综合素质教育活动的指示和要求,学校确定十一月三十日到十二月二日为初二学生社会理论活动日。为确保这次活动平安、有序、顺利、愉快的完成并有成效,详细的施行意见如下:1.活动领导小组:组长z校长;副组长z;组员z。2.活动时间及地点:①时间:20xx年11月30日至12月2日②地点:马山龙头渚3.活动批次及时间和班级:第一批:11月30日至12月1日,初二(7)班至初二(12)班;第27页共37页第二批:12月1日至2日,初二(1)至初二(6)。(每批在校集中上车时间为当日上午8:30,每批活动时长二天一夜)4.11月21日初二老师预备会议:介绍活动概况及对老师的要求。5.11月23日家长会议,下发关于活动的通知书,介绍活动概况及对学生、家长的要求。6.11月24日学生干部培训。初二年级班主任会议,落实活动组织工作。7.11月27日学生播送会议:介绍活动概况及对学生的要求。8.该活动的详细方案按照基地所定的进展。(另说明)9.用餐由基地负责安排。详细是二中一早一夜。(有烧烤内容)10.每批的开营式须由李校长讲话,一名学生代表发言。11.每班的组织工作,有各班主任详细操作。要求:以班级整体组织为中心,另编成活动小组,住宿为5人小组,设定每组舍长。12.在该活动中,要开展一个“纪律、秩序、平安”为主的评比活动,由领导小组评比,并颁发单项和团体证书。第28页共37页13.活动完毕后,每位学生要认真进展一次总结,以书面形式上交,每班须交一份情况总结。14.活动车辆由活动领导小组解决,要求使用符合客运要求及手续的车辆。(关于用车平安的相关手续另附)15.为保证理论活动和上课教学工作两不误,经讨论决定,当第一批学生在理论活动时,第二批学生在校上课一天,即:1130日;当第二批学生理论活动时,第一批的学生在校上课一天,即:12月2日。课务有教务处安排。二年级活动方案13一、背景分析^p我班学生刚刚分开家庭、走进校园，身上常常带有一些“少爷病”、“公主病”，如任性、耍赖、以自我为中心等，学生不能正确认识诚信的重要意义，同学相处过程中经常产生一系列小纠纷。二、设计理念低年级学生擅长形象思维，听不懂深奥的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂，引导学生在情景中思索和感悟。三、教育目的：使学生正确认识诚信的重要性，主动做一个讲究诚信的人。四、活动过程(一)情境导入第29页共37页1、师：(播放《》主题音乐)小朋友们，喜羊羊邀请我们参加羊村的羊羊诚信总发动，大家还等什么，一起去吧!2、主持人：(播放动画)刚刚来到羊村，就听到一阵呼救的声音，快看!原来是懒羊羊单独在瞭望台执勤，感到无聊，于是大叫：“灰太狼来啦!”喜羊羊等人匆忙赶到后才发现是一场恶作剧，非常生气。两次三番，当灰太狼真的偷袭的时候，没有人再相信懒羊羊的话，羊村遭受了重大损失。师：小朋友们想一想，为什么懒羊羊最后说真话却没人相信了呢?因为他丧失了诚信。可见诚信是多么的重要啊!(二)判断感悟3、主持人：懒羊羊因为不讲诚信，为羊村带来了重大的灾难，村长狠狠批评了他，懒羊羊励志要做一个诚信的人。大家一起来监视他的表现吧!(学生分组表演《懒羊羊的一天》，其他学生考虑：你想对懒羊羊说什么?)(1)闹钟响了，懒羊羊困得睁不开眼睛，可是他突然想到今天跟美羊羊约了一起吃早餐，他该怎么办呢?(2)和美羊羊吃早餐的过程中，懒羊羊不小心把美羊羊的调羹弄断了，他想把调羹藏到坐垫底下，这样美羊羊就不会发现了。第30页共37页(3)在去上学的路上，懒羊羊捡到一个漂亮的足球，他一直想要这样的足球，可是沸羊羊正着急地找东西，他该怎么办呢?(4)沸羊羊非常感谢懒羊羊，愿意用自己的足球换懒羊羊的玩具汽车，但是懒羊羊知道自己的玩具汽车是坏的，他很为难。(5)第一节课，村长考试，题目实在是太难了!正好喜羊羊的试卷他可以偷偷看到。懒羊羊心想：“偷偷看一眼!我又没有骗人，也没有伤害到别人，这总不算不讲诚信了吧?”(6)中午吃饭，懒羊羊一下子就把自己的那份吃光了。这时候，他看到了美羊羊的青____糕还没动，他知道美羊羊吃不了那么多。(7)吃完饭，懒羊羊和大家一起洗碗，村长要求每个盘子洗三遍，懒羊羊觉得又累又费事。4、师小结：懒羊羊在大家的帮助下，终于成了一个讲诚信的人!(三)主题探究5、主持人：羊村有一棵诚信之树，树上的每一个果实里都有一个关于诚信的小故事，谁来给大家读一读?6、师：这些故事给你什么启发?结合自己的经历，说一说你以后准备怎么做。制作属于你的“诚信反思表”。第31页共37页(四)总结反思7、师总结：羊村之旅让我们收获很多，我们立志要改掉自己的坏习惯，做一个讲究诚信的人。五、活动延伸1、每天对照“诚信反思卡”反思自己的行为，积累“诚信积分”。每周评选班级的“诚信小明星”。二年级活动方案14亲爱的各位家长：快乐的六一儿童节马上就要来到了，按照本学期家校活动方案安排，六月份将开展以亲子朗读，器乐才艺表演为主题的六一儿童节家校活动，初步设想如下：一、活动目的通过开展庆贺“六一”活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。二、组织方式第32页共37页1、活动采取个人自主报名方式，希望班里的每个学生都积极报名，都可以上台展示自己，通过上次活动大家都有了很大的进步。上台表演的次序按整台节目需要和效果进展安排。2、上台表演可以父子或母子进展亲子阅读或朗读，也可以孩子个人进展诗歌诵读。有器乐才艺表演的可进展两项兼报，也可以两项中选一项报名。3、家长组成后勤保障组，负责视频录制、照片拍摄、六一场景布置等辅助工作；三、活动内容1、亲子阅读或个人朗读内容不限，也可以从上次活动每组所发的书籍中选取，每组上台人数可以个人，亲子两人或三人，也可以孩子自愿组合几人形式都可以。建议：可适当加配乐，加表演。不加也没关系。2、器乐才艺表演包括唱歌，舞蹈，变魔术等等和各种器乐展示都可以。表演节目时间长短不限，建议：尽可能的完好，连接。四．评价方法因为是为了让孩子过一个快乐，有意义的六一儿童节，所以本次活动不进展评奖，但每个上台表演的孩子都会有奖品鼓励。五、活动时间第33页共37页五月三十日〔周四〕上午9:00开场六、特别说明1、一场活动不是一个人能做好的，需要大家的支持与帮助，我们希望每一位家长都投入进来，尽上自己的一份力，孩子的每一次进步和成长都离不开您的付出，通过这次活动相信您更能看到孩子们的闪光点。2、亲子阅读，又称“亲子