六年级班级主题《学会养成良好的学习和生活行为习惯》活动设计方案_第1页
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六年级班级主题《学会养成良好的学习和生

活行为习惯》活动设计方案一、指导思想：让学生养成良好的学习和生活的习惯。为他们升入初中学习乃至终生学习打下一个规范而扎实的基础，使学生终身受益。二、活动主题：学会养成良好的学习和生活行为习惯。三、活动目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。四、现状分析：小学六年级是小学处于高年级段，并且是到中学的一个重要的转折点。这些孩子正处于一个可塑性很强的阶段，必须要养成良好的习惯，才能保证学习的质量。我们不仅要让学生学到知识，更要让学生学会乐学、学会生活、学会审美、学会做人的道理。为他们的终生学习打下扎实的基础。而我们班级学生在学习方法和习惯方面都较差，留守儿童较多，没有家长在身边照顾和督促，更需要让他们懂得有效的学习方法和养成良好的学习习惯，培养他们高尚的良好品德，使他们能够自觉有效地学习和快乐地成长。五、主要内容及过程：（一）基础规范阶段：（9月）这个阶段主要要求学生根据自己的情况制定学习目标和培养良好的生活习惯。在这个阶段中，要求学生首先遵守校规和班规，在适应的过程中找到自己的不足，辅导设定这个学期的目标。目标要求能够符合自身实际。具体要求：作业必须按时保质保量的完成且书写规范整洁。形成爱读书、勤奋好学、积极向上的班风和学风。（二）学习提高阶段：（10月）这个阶段以学习访问等方式学习好的方法。.以学习小组为单位，进行多次采访，向老师、同学、家长等讨教好的学习方法和经验。在班会课时进行讨论交流。.请班上优秀学生做一次经验交流报告。.讨论总结，找到适合自己的好方法。（三）实施总结阶段：（H月）这个阶段是规范与方法的实施阶段，让好方法逐渐变成好的习惯。.进行一次个人卫生评比。.开展优秀作业评比展览活动。.利用最后一周的班会课让学生讨论，体会自己的成长和进步，对于自己的目标调整。（四）评比表彰阶段：（12月）评选出优秀的学生和小组，进行表彰。.进行优秀作业的展评。.评选出班级的学习优秀、劳动积极、讲究卫生、品德高尚的学生模范、总结交流。.对照自己计划的实施，进行总结。.在期末考试中考出理想的成绩，为班级增光。六、活动总结的确，一个好的习惯，使人终身受益，老师也归纳了十条应重点养成的良好学习习惯，请看投影。1.不懂就问。2.乐于倾听，勇于发言。3.提前预习4.爱提问题5.及时改错6.查资料7.仔细审题8.勤于动笔9.认真书写10.合作学习同学们，这十条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学

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