九年级化学上册 第1章 第2节 化学研究些什么（2）自主学案（无答案） 沪教版

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE学必求其心得，业必贵于专精第1章第2节化学研究些什么（2）【学习目标】1.掌握测定空气中氧气体积的实验原理及操作要点2。了解空气的组成3、掌握纯净物和混合物的概念以及可以进行简单分类【学习过程】活动一空气的组成【自主先学】阅读课本P13-16，完成下列问题1、空气是含有、、和水蒸气等多种成分的气体，其中，氧气约占空气的，而氮气约占。2、混合物与纯净物a。混合物混合而成的,而纯净物组成的；b.纯净物(填“有”或“没有"，下同）固定的组成，混合物固定的组成,各成分的含量可以改变;所以，纯净物可以用化学式表示,混合物没有化学式。3、物质的组成与结构从宏观上讲：物质都是由种元素组成的,有的物质由一种元素组成，如氧气由元素组成；有的物质由多种元素组成，如水是由组成。从微观上讲：各种物质都是由构成的;各种物质都具有一定的组成与结构.化学变化(化学反应）过程中，元素的种类是（填“会”或“不会"）发生改变的.某些组成元素相同,但由于结构不同，而呈现了不同的性质.如金刚石、石墨。（他们都是由元素组成的）〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法,并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。活动二测定空气中氧气的含量［实验探究]观察与思考：1．实验开始红磷燃烧时，有什么现象？2．红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体？3．冷却后打开止水夹，又有什么现象？4．实验得出的结论是什么?5。红磷为什么要过量？6．文字表达式：7、实验过程中，有时会出现进入集气瓶中的水多余或少于1/5，请将下列原因分类①红磷量不足②橡皮塞处漏气③点燃红磷后塞橡皮塞动作过慢④未冷却至室温就打开止水夹⑤导管内未预先装满水⑥止水夹没有夹紧漏气集气瓶中水少于1/5的原因有:，多于1/5的原因有:〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。活动三交流与思考1、除了红磷外，还有一些物质也能燃烧消耗氧气,例如木炭（木炭燃烧，消耗氧气，产生二氧化碳气体），如果用木炭来代替红磷，实验能够成功吗?为什么？2、为了迅速降温，并吸收生成的微毒性的五氧化二磷，有同学会先在集气瓶中加入少量蒸馏水，在这种情况下，怎么才能保证实验成功呢？〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【检测评学】〖达标训练〗1．在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体．该气体是() A． 氮气 B． 氧气 C． 氦气 D． 水蒸气2．下列说法不正确的是(）A．空气中氧气约占1/5，氮气约占4/5B．空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源C．空气的成分一般是比较固定的D．经常降雨的地区，空气是比较洁净的3．小明用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1／5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不合理的是（）A．看实验装置是否漏气B．可能红磷的量不足，没有将瓶内气体消耗尽、C．可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小D．将红磷改为木炭再重做实验（木炭在空气中燃烧产生二氧化碳）4。右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号.下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5．下列物质中，属于纯净物的是(）A、洁净的空气B、鲜橙多饮料C、冰水混合物D、矿泉水6．纯净物都具有（)A、固定的组成B、同样的性质C、同样的用途D、同样的颜色7。葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色的残渣——碳，由此说明（）A．两者的组成有相似之处B．两者的物理性质完全相同C．两者的化学性质完全相同D．两者的用途相同8。指出下列物质⑴:石灰水⑵：冰水⑶：苹果汁⑷：碳酸氢铵⑤:食醋⑥镁其中属于混合物的是，属于纯净物的是（写序号）〖拓展提升〗9。在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了右图所示装置（铜与氧气在加热的条件下生成氧化铜固体）:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。(2)写出该实验中反应的文字表达式.(3)小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％（填“>”、“＝”、“<").